1.

Lampiran
1

KISI-KISI ANGKET KREATIVITAS

Aspek yang Nomor

No.Urut Indikator-indikator kreativitas
diukur item
1 Fleksibilitas  Menghasilkan gagasan, 1;2
jawaban
atau pertanyaan yang 3;4
bervariasi
 Dapat melihat suatu masalah 5 ; 6 ;7
dari sudut pandang yang berbeda- ;8
beda
2 Originalitas  Mencari banyak alternatif
Mampu melahirkan ungkapan 9
yang baru dan unik
 Memikirkan cara yang tidak 10 ; 11 ;
lazim untuk mengungkapkan diri
 Mempunyai kemauan keras 12 ; 13
untuk menyelesaikan tugas
3 Elaborasi  Menanggapai pertanyaan- 14
pertanyaan secara bergairah, 15 ; 16 ;
aktiv 17 ; 18
dan bersemangat
dalam menyelesaikan tugas-tugas 19 ; 20 ;
 Berani menerima 21
atau 22 ; 23
melaksanakan tugas berat
 Senang mencari cara atau 24 ; 25
metode
yang praktis dalam belajar 26 ; 27 ;
 Kritis dalam memeriksa 28
4 Kefasihan  hasil pekerjaan banyak gagasan,
Mencetuskan 29 ; 30 ;
jawaban, penyelesaian 31; 32
masalah
atau pertanyaan 33
 Mandiri dalam belajar
menggambar teknik
Lampiran
2

ANGKET KREATIVITAS

Petunjuk :
1. Skala atau angket ini berisikan pertanyaan tentang apa yang anda rasakan
atau lakukan dalam proses belajar menggambar teknik
2. Tiap item atau pertanyaan tersedia lima pilihan yaitu:
SS : Sangat Sering
S : Sering
KK : Kadang-Kadang
J : Jarang
TP : Tidak Pernah
3. Pilihlah salah satu dari lima pilihan tesebut yang sesuai dengan pengalaman
anda dalam belajar menggambar teknik untuk masing- masing item
4. Kejujuran anda dalam menjawab angket ini mempunyai arti yang tak
terhingga nilainya
5. Berilah tanda “ √ ” untuk setiap jawaban yang anda kemukakan.

No. Pernyataan SS S KK J TP
1 Jika guru memberi tugas gambar teknik,
saya tidak dapat menduga dengan cepat
kemungkinan model gambarnya.
2 Bila saya diberi tugas gambar dari
pokok
bahasan yang sudah saya pelajari maka
saya dapat langsung membayangkan
langkah-guru
3 Ketika langkah penyelesaiannya.
menjelaskan secara lisan
materi
bidan data dan tiga dimensi, saya dapat
membayangkan apa-apa yang disampaika
n guru. membahas
4 Dalam atau mendiskusikan
suatu
masalah, saya selalu mempunyai
tanggapan yang berbeda dengan apa yang
diungkapka
5 Jika diberi nsuatu
oleh masalah,
teman saya
saya tidak
dapat
memikirkan macam-macam cara
yang
berbeda
6 Saya untukmenyelesaikan
berusaha memecahkansendiri tugas
-
7 tugas seperti
Jika alat tugas
yang gambar tidak ada,
dibutuhkan
saya
menggunakan alat yang bukan
No. Pernyataan SS S KK J TP
(misalnya kartu pelajar digunakan
sebagai
8 penggaris)
Jika ada tugas menggambar dan saya
sudah
mencoba menyelesaikannya tetapi tidak
mampu menyelesaikan, maka saya
meniru hasil pekerjaan teman tanpa
9 menanyaka n bagaimana
Pada saat mengerjakan tugas gambar, cara
saya mampu memikirkan cara untuk
menyelesaikan yang tidak pernah
terpikirkan oleh orang lain
10 Saya memiliki cara berfikir yang lain
dari pada yang lain
11 Saya tidak berusaha menemuka
n penyelesaian yang baru setelah
membaca atau mendengar gagasan-gagasan
12 Saya tidak merasa bosan mengerjakan
tugas
latihan, walaupun tugas itu berulang- ula
13 ng diberikan,
Berusaha menyelesaikan tugas-tugas
dengan
hasil yang baik meskipun
saya
14 mengorbankan
Saya tidak senang waktu
jika dan
belumtenaga
menanggap i pertanyaan guru maupun
15 pertanyaan
Saya tidak teman
mau mengerjakan tugas
latihan
16 menggambar,
Saya berusahajikauntuk tugas dapat
tidak diperiksa
mengerjaka
n
semua tugas-tugas dengan sebaik-
baiknya,
17 walaupun tugas mengerjakan
Saya lebih banyak itu merupakansoal bila
ada
tugas kelompok dibanding dengan
18 anggota
Saya tidak dapat menyimpan masalah
dalam
mengerjakan tugas gambar teknik yang
19 sulit pada
Saya diri menunda-nunda
tidak saya dalam waktuwaktu
lama.
untuk
20 menyelesaikan
Saya mengerjakan PR menggambar
tugas tersulitteknik
meskipun
21 ada kemungkinan
Saya hasilnya
berupaya sendiri dalamsalah.
menyelesa ika
n
tugas sebelum bertanya pada teman
No. Pernyataan SS S KK J TP
22 saya tidak pernah membuat model atau
pola
tertentu yang mudah saya ingat
23 Untuk menyelesaikan
Saya senang tugas-tugas
memikirkan dan gambar
mencoba
cara- cara baru yang saya anggap praktis
untuk menyelesaikan tugas menggambar
teknikmengecek kembali hasil pekerjaan
24 Saya
saya
25 karena tidak
Jika cara yakin kebenarannya.
penyelesaian teman yang lain
lebih
26 berhasil,
Jika sayasaya menggunakan
tidak puas dengancara keterangan
tersebut.
pada waktu mengikuti pelajaran
mengga mbar teknik, maka saya berusaha
mencari keterangan pada pertemuan
berikutnya
27 Jika ada penjelasan dari guru gambar
teknik yang kurang jelas, saya langsung
menanyakannya
28 Saya sering mengajukan pertanyaan
kepada
guru walaupun siswa lain menganggap
29 nya
Jika ada bagian dari pelajaran gambar
teknik yang kurang jelas, saya cuek saja.
30 Saya berani mengeluarkan argument
dalam menyelesaikan pertanyaan dari guru
31 Saya lebih suka kalau tidak ditanya oleh
guru pada saat belajar
32 Saya merasa malu menjawab pertanyaan
dari
33 guru
Saya mampu mengerjakan tugas
gambar
meskipun tidak dibimbing oleh guru