Colegio John Crane

Lenguaje y Comunicación
Profesora: Susan Canales Cubillos

Lenguaje y Comunicación
CRITICA LITERARIA “BAJO LA MISMA ESTRELLA”
Alumno(a) Curso Fecha NOTA
8º Básico 02 10 18
Ptje. Total Prema Ptje.
Obtenido
30 18
Objetivos: Analizar y evaluar textos literarios con el propósito de persuadir al lector respecto de un
tema de interés.

INDICADOR LOGRADO (5) MEDIANAMENTE POR LOGRAR

LOGRADO (3) (2)
ESTRUCTURA La crítica tiene una introducción, La crítica tiene una estructura La crítica carece de una
un desarrollo y una conclusión. definida, aunque un tanto estructura definida, lo que
Las partes están bien rígida y que parece progresar denota falta de preparación y
diferenciadas y secuenciadas de bruscamente. planificación.
manera progresiva.

ANALISIS Se analizan aspectos de la obra Se analizan aspectos de la El análisis no es profundo y no

que resultan interesantes y obra, aunque algo despierta interés.
despiertan la curiosidad. superficiales y a veces poco
relevantes.
ARGUMENTOS Los argumentos tienen una Los argumentos tienen una Los argumentos tienen una
base objetiva y rigurosa. base objetiva, aunque un poco base muy subjetiva y resultan
superficial. poco convincentes.
INFORMACION Ofrece información variada, de La información es adecuada y La información es insuficiente
distintas fuentes y puntos de permite contextualizar la obra. y poco contrastada, por lo que
vista, por lo que resulta parece poco fiable.
totalmente fiable.

COHESION DEL Toda la información aportada La información aparece No se puede establecer la

DISCURSO está perfectamente cohesionada cohesionada, aunque existe conexión entre los datos
con conectores y expresiones fragmentación entre algunos aportados y la opinión
que mantienen la unidad del de los elementos. defendida.
discurso.

ORTOGRAFIA La ortografía es cuidada y La ortografía es correcta, Hay faltas de ortografía

precisa, lo cual denota la aunque hay algunos considerables, lo cual denota
culminación de un proceso problemas que necesitan falta de preparación y de
elaborado. revisión. reflexión sobre el texto.