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Estudiante:
Grupo de Trabajo
Gomez Carbonel
INFORME DE PRÁCTICA DE
Luis
Yenque Romero
Paulo
LABORATORIO N°02 Choquehuanca
Bryan
Delgado Paredes
Alejandro
ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO
1) Fecha: 15/10/2018
2) Objetivos
3) Fundamento teórico
II. DESARROLLO
1) Materiales
2) Procedimiento
Primera Parte
1. Identificar los resistores por el código de colores. (Valor teórico y Valor medido).
Segunda Parte
R1
+
9V R2
-
R3
2. Con el uso del multímetro medir la intensidad de corriente y tensión en cada resistencia.
Tercera Parte
+
9V R1 R2 R3
-
1. Con el uso del multímetro medir la intensidad de corriente y tensión en cada resistencia.
Cuarta Parte
R1 R3
+
9V R2 R4
-
R6 R5
2. Con el uso del multímetro medir la intensidad de corriente y tensión en cada resistencia.
III. RESULTADOS
Circuito Serie
VALOR Medición
VALOR TEÓRICO
MEDIDO Estado Vr Ir en
Resistor
Franja 1 Franja 2 Franja 3 Tolerancia
Valor Valor Valor Medido con Omios
Teórico Mínimo Máximo ohmímetro
R1 Amarillo Marrón Negro Dorado 41 38.95 43.05 46.8 Bueno 2.96 0.06 60
R2 Rojo Negro Negro Dorado 20 19.0 21.0 27.8 Bueno 1.77 0.06 60
R3 Amarillo Morado Negro Dorado 47 49.95 49.05 47.1 Bueno 3.0 0.06 60
R4 Marrón Negro Marrón Dorado 100 95.0 105.0 98.7 Bueno 1.38 0.013 13
R5 Rojo Morado Marrón Dorado 270 256.5 283.5 266.0 Bueno 3.77 0.013 13
R6 Rojo Rojo Marrón Dorado 220 209.0 231.0 218.0 Bueno 3.09 0.013 13
M1
M2
M3
R1 R2 R3 R4 R5 R6
V(v)
I (mA)
P (mW)
VALOR Medición
VALOR TEÓRICO
MEDIDO Estado Vr Ir en
Resistor
Franja 1 Franja 2 Franja 3 Tolerancia
Valor Valor Valor Medido con Omions
Teórico Mínimo Máximo ohmímetro
R1 Azul Gris Marrón Dorado 680.0 64.6 714.0 669.0 Bueno 6.72 0.010 10
R2 Rojo Negro Negro Dorado 20.0 19.0 21.0 27.8 Bueno 1.11 0.010 10
R3 Rojo Rojo Marrón Dorado 220.0 204.0 231.0 218.0 Bueno 6.30 0.010 10
IV. CUESTIONARIO
Para medir la corriente que circula por un circuito se tiene que conectar el amperímetro en serie con
la fuente de alimentación y con el receptor de corriente. Así, toda la corriente que circula entre esos
dos puntos va a pasar antes por el amperímetro.
2. Para la segunda parte de la experiencia, ¿Qué parámetro en común tienen las resistencias 1,
2 y 3?
4. Para la Tercer y cuarta parte de la experiencia, ¿Qué parámetro en común tienen las
resistencias 1, 2, 3, 4, 5, y 6?
V. CONCLUSIONES
R. Serway. Física para Ciencias e Ingeniería Volumen II. 9na ed. Estados
Unidos: Cengage. 2014.