OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

Los estudiantes de nuestro programa de Enfermería Básica Aplicada han de:

1. Lograr una actitud profesional y responsable en el proceso de aprendizaje.

2. Adquirir los conocimientos y las actitudes necesarias para administrar cuidados y
trataminetos a los pacientes en función de su situación de salud.
3. Identificar las habilidades básicas para preservar la seguridad asistencial.
4. Razonar la toma de decisiones en la atención integral a la persona enferma y su familia.

Con estos objetivos, la asignatura Enfermería Básica Aplicada contribuye a conseguir de forma
parcial las siguientes competencias: Conocer y aplicar los principios que sustentan los cuidados
integrales de enfermería; Identificar las necesidades de cuidados enfermeros derivadas de los
problemas de salud; Analizar los datos recogidos en la valoración, priorizar los problemas del
paciente adulto, estableciendo y ejecutando el plan de cuidados y realizar su evaluación;
Realizar las técnicas y procediminetos de los cuidados enfermeros estableciendo una relacción
terapéutica con los enfermos y los familiares; Seleccionar las intervenciones dirigidas a tratar o
prevenir los problemas derivados de las desviaciones de salud.

CONTENIDOS
I. Intervenciones enfermeras relacionadas con los cuidados de salud básicos en el paciente
encamado
I.1. Atención de enfermería al paciente que precisa asistencia en su higiene
I.2. Atención de enfermería al paciente que precisa asistencia en su alimentación
I.3. Atención de enfermería al paciente que precisa asistencia en su movilidad
I.4. Atención de enfermería al paciente que precisa asistencia en su eliminación
I.5. Atención de enfermería al paciente que precisa un control del estado hemodinámico y
orgánico
I.6. Atención de enfermería al paciente que precisa un control de la diuresis
I.7. Atención de enfermería al paciente que precisa terapia farmacológica
I.8. Atención de enfermería al paciente que presenta alteraciones en la piel

II. Intervenciones enfermeras relacionadas con la gestión del entorno del paciente y del sistema
sanitario
II.1. Intervenciones enfermeras para la continuidad asistencial
II.2. Intervenciones enfermeras para la logística
II.3. Intervenciones enfermeras para el funcionamiento del equipo
II.4. Intervenciones enfermeras de prevención y seguridad profesional
II.5. Intervenciones enfermeras de apoyo y acompañamiento del paciente / usuario
METODOLOGÍA
La asignatura de IBA se desarrolla en diferentes espacios de aprendizaje y centros asistenciales,
utilizando metodologías diversas:
- sesiones teóricas
- práctica clínica en centros asistenciales
- sesiones clínicas de simulación en grupos reducidos
- sesiones de autoaprendizaje
- actividades de integración de conocimientos, habilidades, actitudes y valores

EVALUACIÓN

Consta de diferentes estrategias evaluativas:

- 15% Autoevaluación (Actividades diversas de autoaprendizaje) [A] [D]

- 15% Actividad de Integración de Conocimientos (AIC) [F]

- 40% Resolución individual de situaciones clínicas [B] [E]

-30% Valoración realizada en clases teoricoprácticas (resolución de un caso clínico en grupo i Actitud)
[F] [K] [L]

Para hacer la media ponderada de estas parcialidades de la asignatura se deben aprobar todas ellas con
una calificación mínima de 5, excepto la AIC que promediará con independencia de la nota obtenida.

La no asistencia a la AIC se contabilizará con una calificación de 0.

Igualmente, para aprobar la asignatura es necesario haber realizado la formación específica sobre
Resuscitació Cardio-Pulmonar (RCP) i Desfibrilador Externo Automático (DEA.)

2a. convocatoria

Se sigue la normativa establecida por la facultad.

- La evaluación de la asignatura en 2a convocatoria se realizará antesdel inicio de las prácticas

clínicas del 2n. semestre.

- El porcentaje correspondiente a la actitud no podráevaluarse; por tanto, la calificación

máxima será sobre 8.

- Las condicionesy requisitos específicos parala evaluación en 2a. convocatoria serán expuestos
por el equipo de profesores al inicio de cursoy publicados en el BLink y/o Moodle.

- En el caso de calificación de NP, por faltas de asistencia, el estudiante podrá disponer de un

aula para practicar, según condicionesy requisitos específicos. El estudiante deberárealizar un
ejercicio individual de evaluación, en el cual, además de la resolución de una situación clínica,
deberáresponder unas preguntas cortas. La puntuación máxima será sobre 8, no pudiéndose
evaluar la actitud.
- En el caso de una calificación de suspenso, se deberá recuperar la parcialidad
correspondiente. En caso que se suspenda la actitud, el estudiante deberá realizar un trabajo
de reflexión sobre la actitud profesional.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE RESULTADOS

A. Exámenes B. Exámenes orales C. Exámenes tipo test D. Trabajos y/o actividades personales.
E. Informes F. Informes/trabajos en grup G. Trabajos prácticos con ordenador H. Proyectos I.
Presentaciones J. Participación en clase K. Informes de laboratorio L. Participación en el
laboratorio M. Otros

Objetivo 1:
El estudiante demuestra una actitud profesional y responsable en el cumplimiento de los requisitos
formativos de la asignatura. [J, L]

Objetivo 2:
El estudiante demuestra los conocimientos y las actitudes conformes en la realización de las
intervenciones de enfermería básicas del paciente encamado. [A,B,D,F,L]

Objetivo 3:
El estudiante explicita en las difernetes situaciones presentadas las medidas adecuadas para
preservar la seguridad. [E]

Objetivo 4:
El estudiante demuestra la capacidad de razonamiento para la toma de decisiones en los
cuidados de enfermería [E, J, M]

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

- Rifà R, Olivé C, Lamoglia M. (cord.) Lenguaje NIC para el aprendizaje teórico-práctico en

enfermería. Barcelona: Elsevier; 2012.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA