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1.
 Este CADERNO DE QUESTÕES contém a Proposta de Redação e 90 questões numeradas de 01 a 90, dispostas da seguinte maneira:a) as questões de número 01 a 45 são relativas à área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias;b) Proposta de Redação;c) as questões de número 46 a 90 são relativas à área de Ciências Humanas e suas Tecnologias.
ATENÇÃO:
 as questões de 01 a 05 são relativas à língua estrangeira. Você deverá responder apenas às questões relativas à língua estrangeira escolhida (inglês ou espanhol).
2.
 Confira se o seu CADERNO DE QUESTÕES contém a quantidade de questões correta e se essas questões estão na ordem mencionada na instrução anterior. Caso o caderno esteja incompleto, tenha defeito ou apresente qualquer divergência, comunique ao aplicador da sala para que ele tome as providências cabíveis.
3.
 Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 opções. Apenas uma responde correta-mente à questão.
4.
 O tempo disponível para estas provas é de
cinco horas e trinta minutos
.
5.
 Reserve os 30 minutos finais para marcar seu CARTÃO-RESPOSTA. Os rascunhos e as marcações assinaladas no CADERNO DE QUESTÕES não serão considerados na avaliação.
6.
 Somente serão corrigidas as redações transcritas na FOLHA DE REDAÇÃO.
7.
 Quando terminar as provas, acene para chamar o aplicador e entregue o CARTÃO-RESPOSTA/FOLHA DE REDAÇÃO.
8.
 Você poderá deixar o local de prova somente após decorridas duas horas do início da aplicação.
.
EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO
2018
LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES:
1
º
 DIA
CICLO
PROVA DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS E REDAÇÃO
PROVA DE CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS
1
 
 
LC - 1
o
 dia | Ciclo 1 - Página 2
LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIASQuestões de 01 a 45Questões de 01 a 05 (opção inglês)
QUESTÃO 01 Blowin’ in the wind
How many roads must a man walk downBefore you call him a man?Yes, ’n’ how many seas must a white dove sailBefore she sleeps in the sand?
Yes, ’n’ how many times must the cannonballs y
Before they’re forever banned?The answer, my friend, is blowin’ in the windThe answer is blowin’ in the wind[...]How many times must a man look upBefore he can see the sky?Yes, ’n’ how many ears must one man haveBefore he can hear people cry?Yes, ’n’ how many deaths will it take till he knowsThat too many people have died?The answer, my friend, is blowin’ in the windThe answer is blowin’ in the wind[...]
DYLAN, Bob. Disponível em: https://bobdylan.com/songs/blowin-wind/.  Acesso em: 27 set. 2017.
O texto apresentado faz parte de uma música composta por Bob Dylan, ganhador do prêmio Nobel de Literatura em 2016. Na canção, o eu lírico
A
evidencia uma preocupação acerca das pessoas que não têm liberdade de expressão.
B
revela uma espécie de protesto, trazendo respostas que podem ser encontradas ao vento.
C
utiliza perguntas retóricas para protestar contra a guerra e a indiferença ao sofrimento alheio.
D
induz o interlocutor a acreditar que o ser humano é culpado pelas desgraças decorrentes das guerras.
E
promove uma reflexão sobre a solidariedade e o de-senvolvimento das relações humanas.
Resposta correta:
C
Linguagens, Códigos e suas TecnologiasCompetência: 2Habilidade: 7
Na letra da canção, Bob Dylan constrói uma metáfora de-fendendo que, às vezes, o ser humano apresenta questio-namentos cujas respostas parecem ser óbvias, no entanto, estão ao vento, ou seja, perdem-se sem causarem trans-formação na vida das pessoas. A letra traz protestos con-tra a guerra e a indiferença (“Quantos ouvidos um homem deve ter até que consiga ouvir alguém chorando, clamando por socorro? Onde está a compaixão?”). Desse modo, o
texto da canção estimula a reexão.
 Alternativa a: incorreta. O eu lírico não sugere liberdade de expressão.
 Alternativa b: incorreta. O eu lírico sugere reexões, mas
não traz respostas, pois as perguntas são retóricas.  Alternativa d: incorreta. A canção não evidencia um culpa-do; pode-se subentender que o ser humano é responsá-vel por muitas coisas que acontecem no mundo, como a guerra e a indiferença, mas o eu lírico não aponta culpa-
dos, apenas faz essa reexão.  Alternativa e: incorreta. Apesar de haver uma reexão so
-bre a solidariedade, ela vem em forma de protesto nas questões retóricas propostas pelo eu lírico; não há so-mente questões de solidariedade e de relações humanas.
 
 
LC - 1
o
 dia | Ciclo 1 - Página 3
QUESTÃO 02
Disponível em: http://gepoteriko.pbworks.com/w/page/78219062/CHARGES%20TECNOLOGIA. Acesso em: 27 set. 2017.
Na charge apresentada, são utilizados elementos verbais e não verbais para formular, indiretamente, uma crítica à
A
influência da tecnologia na vida das pessoas, pois destacam-se aparelhos eletrônicos ao questionar a escolha do menino por um livro.
B
quantidade de aparelhos de alta tecnologia disponíveis para enriquecer as relações interpessoais.
C
forma como os seres humanos substituem antigos aparelhos eletrônicos por novas tecnologias.
D
maneira como as pessoas descartam os antigos aparelhos eletrônicos sem dar-lhes o devido valor.
E
nova geração, que não sabe aproveitar a tecnologia disponível na atualidade.
Resposta correta:
A
Linguagens, Códigos e suas TecnologiasCompetência: 2Habilidade: 6
De modo indireto, a charge faz uma crítica à inuência da tecnologia na vida das pessoas: o comum não é ler um livro,
e sim usar a internet ou o computador para fazê-lo. Alternativa b: incorreta. A charge mostra que existem muitos artefatos de última geração, mas não faz referência às relações interpessoais. Alternativa c: incorreta. A charge não menciona aparelhos antigos nem faz referência à substituição deles por novas tecnologias; ela apenas expõe o livro como um método antigo.  Alternativa d: incorreta. A charge não faz referência ao descarte de aparelhos eletrônicos; ela apenas indica que o me-nino faz algo incomum para os dias de hoje.  Alternativa e: incorreta. A charge não critica aqueles que não sabem usar a nova tecnologia; pelo contrário, ela
deixa subentendido o fato de muitas pessoas serem inuenciadas facilmente pela tecnologia (enquanto o menino é
contra o que se apresenta como algo comum).

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