El sujeto es aquel ente que escinde de lo demás a través de su razón crítica.

Es llegar a la consideración de que somos

autónomos gracias a nuestra capacidad de discernir, de pensar de forma crítica. El individuo es el sujeto que asume su
centralidad en el mundo. La perspectiva individualista es aquella que entiende que todo lo que existe tiene que ver con el
individuo, pasa por él y debe ser operado por él. Incluso entiende que las cosas son solo desde su entendimiento, el
individuo hace el mundo a través de su mente/razón. El individuo se registra fundamentalmente como voluntad. La idea
pura del yo quiero, del yo tomo. La persona: la idea de persona reconoce nuestra complejidad, pero también nuestra
finitud. La persona no es un ente autónomo de todo, al que nada le afecta, de juicioso equilibrio transcendental.
Dimensión corporal: es la que se ocupa del cuerpo del niño y el adolecente en la interacción consigo mismo, con los otros y
en la acción constructiva del mundo.es la base de las demás dimensiones. Se dirige a: cuidar del propio cuerpo y del de los
demás, respetar el propio cuerpo sin prácticas de autoagresión, practicar hábitos de vida saludable, desarrollar
armónicamente la corporalidad.
Dimensión afectiva: dimensión referida al sentir y al vincularse. Es considerada como el conjunto de posibilidades del ser
humano para relacionarse consigo mismo, con los demás y con el entorno, con base en el afecto, que es la energía y motor
del desarrollo humano.
Dimensión lingüística comunicativa: basada en el entender y el entenderse, es la capacidad del ser humano de relacionarse
consigo mismo y con los otros mediante el uso del lenguaje.
Dimensión cognitiva: referida a la solución de los problemas; esta dimensión es entendida, según el educador colombiano
giovani, como: la gran capacidad que tienen los seres humanos para relacionarse, actuar, analizar, crear y transformar la
realidad facilitando la construcción del conocimiento y la producción del ser humano.
Dimensión ética moral: relacionada con la regulación de la propia vida y de la vida de los demás; es el proceso de
conformación de un código para actuar o dejar actuar, al considerar la acción como buena o mala.
Dimensión estética: referida a la creación y disfrute. La capacidad de apreciar y de responder emocionalmente a la belleza
de las creaciones humanas y el ambiente natural.
Dimensión espiritual o transcendente: es exclusivamente humana y está íntimamente relacionada con el sentido de la vida
con base en un sistema de valores.
Dimensión sociopolítica: es la capacidad desarrollada por los seres humanos, en interacción con los otros, para asumir un
compromiso solidario y comunitario en la construcción de una sociedad justa, participativa y equitativa. Se dirige: la
autonomía, la participación en convivencia, la asertividad, el respeto de las diferencias, el respeto a la naturaleza, el
compromiso ético en la construcción de una sociedad más justa, la democracia.
Dimensión psicofísica de la persona: es el nombre que se le da al estudio de las relaciones entre los estímulos físicos del
mundo y la sensación que experimentan.
Dimensión psíquica: está dado por la herencia, en lo que hace que cada individuo sea único, forma su personalidad,
determina la relación ante un evento determinado. Dimensión psico-cognitiva: capacidad humana de compreder la realidad
como tal, distinguiéndola de la no realidad. Dimensión psico-afectiva: capacidad de vivir la realidad compasión.
Comunidad: grupo de individuos que comparten ciertos factores en común, como el idioma, valores, tareas, visión del
mundo, edad, ubicación y estatus social.
Sociedad: en una sociedad existe una relación que supera la genética y requiere de un grado de comunicación y cooperación
que puede llegar a desarrollar una cultura.
Diferencia comunidad y sociedad: una sociedad es una agrupación de individuos, pueblos o naciones que conviven o se
relacionan bajo leyes,---en una sociedad la cultura puede ser similar pero puede diferenciarse entre sus integrantes según su
rol,----las sociedades tienen un número mayor de individuos que las comunidades, una comunidad no presenta o presenta
poca estratificación social.
Institución: la sociedad esta constituida por las llamadas instituciones sociales.
Its familiar:es la agrupación primaria y fundamental de una sociedad, la mas antigua con normas reconocidas
Its educativa:es un proceso que pretende la inclusión social de sus integrantes como miembros utilies para la comunidad
Its política:es un producto de la necesidad de administrar y gobernar la sociedad ya que es necesaria la organización, la
dirección y el orden para un logro de objetivos sociales.
Its económica: su función es la administración y el orden de los gastos e inversiones que realiza el estado
Its religiosa:la religión es un fenómeno humano que genera códigos morales que regulan la vida en sociedad.