Fecha:

_____/____________________/ 2018

1- Nombre del Alumno:

__________________________________________________________________
Curso: 2° Básico
Asignatura: Educación Matemáticas.
Nombre Profesor(a) Elizabeth Aguilera Nota
2- Objetivo: Entender la multiplicación como suma de sumandos iguales. Firma
Resolver problemas en situaciones multiplicativas. Desarrollar la multiplicación Apoderado(a)
distributiva.
Puntaje: ______________________________
Observaciones: Escuchar atentamente las instrucciones, fíjate bien que los números no
estén al revés.

1- Completa los siguientes ejercicios.

__________ grupos de ___________

_________ grupos de _________

2-Dibuja y resuelve la multiplicacioó n.

4 floreros con 8 flores cada uno. 3 bolsas con 7 bombones cada una

______floreros ______bolsas
______flores del florero ______bombones
______flores en total ______bombones en total

3 peceras con 6 peces cada una: 6 canastos con 9 peras cada uno

______peceras ______canastos
______peces en la pecera ______peras en el canasto
______peces en total ______peras en total
 Fecha:
_____/____________________/ 2018

3-Completa la multiplicacioó n con los factores que faltan:

3-Representa las siguientes multiplicaciones como suma reiterada.

4 x 7=______________________________________________________________________________
6 x 3=______________________________________________________________________________
2 x 8=_____________________________________________________________________________

4-Resulve los siguientes problemas.

1- Mi hermana trota diariamente 5 minutos. ¿Cuaó ntos minutos corre en 9 díóas?

Operacioó n Respuesta

2-Juan debe llenar 6 sacos con 8 lechugas cada uno. ¿Cuaó ntas lechugas necesita para llenar todos
los sacos?

Operacioó n Respuesta
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_____/____________________/ 2018

5-Multiplica usando la propiedad distributiva.

4 x 6 =______ 5 x 5 =_____ 2 x 9 =_____ 3 x 4 =_____

6-Observa los dibujos y competa-

¿Cuántos grupos hay? _______

¿Cuántas frutas hay en cada grupo? ______

Escribe como suma _____+_____+_____=_____

Escribe como multiplicación: ______x______=_____