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MIRARÍAS

1. Descubre en el pupiletras los siete verbos que utilizarás para completar el texto. INDICATIVO Se les puede anteponer “ojalá que”.
CIÉRRALO
Las letras que quedan libres La araña de rincón ____________ FUISTE
formarán un concepto: extremadamente tímida. ____________ IMPERATIVO Se le puede anteponer “es cierto que”.
COMIERA
R T E J E T E S hábitos nocturnos y le ____________ mucho
a la luz. Por lo mismo, ____________ difícil SUBJUNTIVO Contiene la partícula - “ría” VENGAN
O E D O V E E R verla de día. ____________ detrás de los APOSTARÍA
cuadros o muebles, en rincones oscuros, POTENCIAL Solo aparece en segunda persona.
B M S O P U N E VOLVEREMOS
secos y cálidos. ____________ una tela muy
D E E U C O E N desordenada y sucia. Este temido arácnido SALTASTE
____________ su variante más peligrosa y
J U V G L A I R
tóxica en Perú, Chile y Argentina.
S E C I O T T N
4. Subraya el verbo de cada oración y analízalo en la tabla inferior. Fíjate en
la numeración correspondiente: Recuerda que las formas verbales terminadas
P R O N V O A M en – ar, -er, - ir, no son verbos sino verboides.
B R E E E S O P a. Anoche vi una estrella fugaz.
b. La palabra México también se escribe con J.
Escribe aquí la frase oculta en el pupiletras: _____________
c. Tápate la boca al estornudar.
2. Escribe el verbo apropiado para cada oración. Luego, señala la persona, el
número y el tiempo verbal: d. Ojalá la gente revise sus maletas.
a) Mañana me _________________ más temprano que de costumbre. e. No me hagas repetir las cosas.
b) Los cardiólogos _________________ consumir un huevo diariamente. f. Les ayudaríamos si lo pidiera de buenas maneras.
c) Generalmente, las embazadas _________________ de náuseas y mareos. g. Hoy estudiaremos.
d) Kike, ¿por qué siempre _________________ tarde al colegio? h. Richard Trevithick inventó el ferrocarril.
e) El año pasado, ustedes ___________ a Chiclayo representando a su salón. i. Una dieta balanceada contiene todos los nutrientes.
f) De repente, nosotros te _________________ una gran sorpresa por tu j. ¿Se retirarían de la competencia de atletismo?
cumpleaños. k. Tú decides tu destino, le escuchare decir al orador.
3. Averigua cómo se reconocen los modos verbales y une con flechas las Tiempo Número Persona Modo
siguientes columnas: 1. pretérito singular primera indicativo
Fíjate en el ejemplo. 2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
a.
1. Completa el siguiente crucigrama.
a. Conjunto de seres vivos y no vivos. b.
b. Son los seres que tiene vida. c.
c. Son los seres que no tienen vida.
d. Organismo que habita un ecosistema. d.
e. Conjunto de ecosistemas. e.
f. Lugar donde vive un organismo. f.
g. La función que desempeña un individuo. g.
h. Conjunto de poblaciones. h.
i. Conjunto de individuos de la misma especie. i.
2. Marca la alternativa correcta.
a. Las plantas, algas, animales, son seres:
( ) abióticos ( ) bióticos ( ) individuos
b. El agua, el clima, la luz, son seres:
( ) bióticos ( ) individuos ( ) abióticos
c. Se encuentran en ríos, lagos, arroyos, etc. Los ecosistemas de:
( ) agua salada ( ºº ) agua dulce
d. Se encuentra en el mar, arrecifes de coral, etc. Los ecosistemas de:
( ) agua salada ( ) agua dulce
3. Completa los siguientes enunciados con las palabras del recuadro.
Árboles – desiertos – bosques – plantas – alimento – animales – vivos –
agricultura – valles – praderas – río – pastas – fértiles – herbívoros
a. Los ______________ son espacios con abundantes ______________ que dan
refugio y ______________ a otros seres ______________.
b. Los ______________ son terrenos por donde pasa un ______________, son áreas
muy ______________ para la ______________.
c. En las ______________ abundan los ______________ naturales de las que se
alimentan los grandes ______________.
d. En los ______________ hay pocas ______________ y ______________ debido a
las escasez de agua,
4. Relaciona cada nivel del ecosistema con su definición.
a. Individuo ( ) Pobladores de diferentes especies que interactúan entre sí.
b. Población ( ) Conjunto de comunidades que interactúan con los factores
abióticos.
c. Comunidad ( ) Organismo que habita un ecosistema.
d. Ecosistema ( ) Son todos los ecosistemas del planeta.
e. Biósfera ( ) Conjunto de individuos que pertenecen a la misma especie.
1. Relaciona ambas columnas. red alimentaria. simbiosis.
a. Competencia ( ) El comensal se beneficia, y la otra pirámide alimentaria.
interespecíficas especie no se beneficia ni se perjudica.  La competencia es una relación…
a. Comensalismo ( ) Cuando distintas especies compiten por alimentaria. interespecífica.
el mismo recurso. intraespecífica.
b. Predación ( ) Ambas especies se ven beneficiadas. 4. Completa el texto con las palabras que corresponden.
c. Mutualismo ( ) Consumo de un organismo por otro
llamado predador. Abióticos tierra ecosistema población bióticos hormigas individuo comunidad
d. Parasitismo ( ) No se desarrollan sin la ayuda mutua
En un jardín, una lombriz de tierra es un __________________ y el conjunto de
que se prestan.
lombrices forman una ___________________. Además, se relaciona con otras
e. Simbiosis ( ) Un parásito consume parte de otro especies como ________________ y cochinillas de humedad formando una
llamado hospedero. __________________.
2. Marca la alternativa correcta. Las lombrices interactúan con la _________________, el aire y el agua, los que
a. Individuos de una misma especie se agrupan para vivir. constituyen los factores ______________________ y también con los restos
( ) Competencia intraespecífica. ( ) Sociedad vegetales, las plantas, que conjuntamente con los animales forman los factores
________________ de este __________________.
( ) Colonia
5. Observa la siguiente cadena alimenticia y responde.
b. Grupos de organismos en los cuales existen una división de trabajo y una
dependencia entre los individuos.  Coloca flechas y forma la cadena alimenticia.
( ) Competencia intraespecífica. ( ) Sociedad  ¿Qué tipo de ecosistema representa la imagen?
( ) Colonia
c. Los organismos de una población consumen los mismos recursos, pero cuando
estos son escasos se producen competencia entre ellos.
( ) Competencia entra específica ( ) Sociedad
( ) Colonia
3. Marca la alternativa correcta.
 Los ecosistemas están formados por…
seres vivos y sus relaciones. hábitat y nicho.
elementos bióticos y abióticos.
 Las anchovetas constituyen una…
 Completa la siguiente tabla:
comunidad. población. Productor
cadena alimenticia.
Consumidor de 1er orden.
 En un mismo hábitat encontramos diferentes especies, pero con distinto…
Consumidor de 2do orden.
nicho ecológico. lugar geográfico. Consumidor de 3er orden.
dióxido de carbono.
Consumidor de 4to orden.
 Las relaciones entre productores y consumidores de un ecosistema es una…
1. Completan los enunciados con palabras del recuadro. Entre los seres vivos y los seres inertes del ecosistema se establecen
Ecosistema – tiempo – cambios – bióticos – abióticos – equilibrio – evoluciona relaciones alimentarias. ( )
– naturales – sequía, terremotos – humanas. Las plantas forman la fauna del ecosistema. ( )
a. Un ____________________ evoluciona a loa largo del _______________, El oso es un animal omnívoro porque se alimenta únicamente de vegetales. ( )
Puede sufrir ____________________en los factores _________________ El equilibrio ecológico implica una renovación continua de la vida dentro de un
como en los _______________ así como las _____________ que se
ecosistema. ( )
establecen.
Las plantas son el primer eslabón de una cadena alimenticia. ( )
b. Un ecosistema se encuentra en _____________ cuando ______________
naturalmente.
c. Un ecosistema se puede alterar por causas ____________________ 1. Relaciona
como incendios, periodos largos de __________________, inundaciones y a. Ciclo del carbono ( ) Surge en la atmósfera y en el agua
____________________.También puede cambiar por acciones. b. Ciclo del oxígeno ( ) Existe en la Tierra en forma de
2. Escribe V si es verdadero y (F) si es falso. agua
a. Todo ecosistema es el resultado de un corto proceso de colonización del c. Ciclo de hidrógeno ( ) Sucesión de transferencia que sufre
suelo. ( ) el carbono
b. Una sucesión ecológica en el proceso contínuo de colonización.( ) 2. Completa de acuerdo a los tipos del ciclo del carbono.
c. Son sucesiones primarias su los sustantivos son muy nuevos. ( ) Respiración - biológico – intercambios – vivos – atmósfera – fotosíntesis -
d. Son sucesiones secundarias si ya existen un suelo formado ( ) retenido – plantas - biogoquímica - transferencia - litósfera – agua –
carbónico – rocas.
3. Relaciona:
a. Tala o deforestación. ( ) Los pesticidas se dispersan por el viento y
agua a los ecosistemas aledaños, a. El ciclo _____________ comprende los _____________ de carbono
contaminación. entre los seres _____________ y la _____________, es decir la
_____________, proceso en el cual el carbono queda _____________
b. Introducción de ( ) Rápido crecimiento de la población humana.
en las _____________ y la _____________ que lo devuelve a la
especies extrañas.
atmósfera.
c. Caza y pesca ( ) Se produce por incendios o extracción de la
b. El ciclo _____________ regula la _____________ carbono entre la
desmedida. madera.
atmósfera y la _____________.
d. Contaminación ( ) Se lleva a un ecosistema especies de otros
El CO2 atmosférico se disuelve con facilidad en _____________
ecosistemas.
formando ácido _____________ que ataca los silicatos que constituyen las
e. Sobrepoblación ( ) Consiste en cazar más animales de los que _____________.
humana. nacen.
4. Escribe V si es verdadera o F si es falsa cada una de las siguientes afirmaciones.
Lee el siguiente texto y comenta. Luego, responde. Decir
Rhy Evans nació con un defecto genético que causa la enfermedad del "bebé Poner
burbuja", pues su cuerpo no tenía defensas y se contagiaba fácilmente de cualquier Limpiar
enfermedad. Por eso tenía que vivir aislado en una habitación. Médicos
británicos han logrado curar al niño. Utilizando la terapia génica han sustituido el Lavar
gen defectuoso por otro normal. Tener
Te someterías a algún tratamiento para el que fuese necesario manipular tus Calcular
genes? ¿Por qué?________________________________________ Ganar
¿Cómo crees que será el mundo cuando la terapia génica sea un tratamiento Perder
cotidiano?________________________________________
1. Relaciona
2. Transcribe cada oración cambiando el verbo simple a su forma compuesta. Puedes
a. Farmacia y medicina ( ) Preparación de panes, vinos, etc. emplear las distintas conjugaciones del auxiliar HABER: ha, he, hemos, han, había,
b. Industria textil ( ) Se elaboran antibióticos. habían, hube, hubo, etc.:
c. Alimentación ( ) Domesticación de especies a)Ya te vi. d) Ellos recomiendan dormir ocho horas diarias.
d. Agricultura y ganadería ( ) Se emplean microorganismos para Ya te he vísto b)Teresa fue al bingo solita. e) Tú perdiste una gran oportunidad.
ablandar el jean c) Atrapamos un pequeño murciélago. f) ¿Recogieron los pedazos de vidrio del
2. Escribe V o F según corresponda espejo?
a. Desde que surgió la tecnología el equilibrio entre el hombre y la naturaleza 3. Analiza el elemento sintáctico subrayado escribiendo dentro de los paréntesis OD,
( ) OI, o CIRC.:
ha ido mejorando a) Necesito canela y clavo para la mazamorra. ( )
b. Las terapias génicas permiten curar enfermedades( ) b) Vamos a la playa este fin de semana. ( )
c. Hoy en día no hay información sobre los seres vivos( ) d) Ayudé al tutor a borrar la pizarra. ( )
d. El uso inadecuado de la tecnología afecta al medio ambiente( ) e) Entrevistaron al Director de mi colegio. ( )
3. Escribe una solución para cada problema ambiental. f) Camina cuidadosamente pues han encerado. ( )
Desagües: __________________________________________________ g) Nunca hables con la boca llena. ( )
Mareas Negras: _____________________________________________ h) Le prometimos a nuestra madre en la iglesia. ( )
Basura: ____________________________________________________ Ahora, copia los verbos de las oraciones anteriores y colorea el recuadro correcto:
1. Subraya la raíz del infinitivo, completa la conjugación y clasifica en regulares e VERBO TRANSITIVO INTRANSITIVO
irregulares. necesito
Conjugación en primera persona del singular Clase de vamos
Infinitivo
Presente Pretérito Futuro verbo ayudé
Cambiar Cambio Cambié/ cambiaba Cambiaré Regular entrevistaron
Bañar camina
Mentir hables
Almorzar prometimos
4. Completa cada oración con el verbo más apropiado. Luego, escribe dentro de los 14. Hubieron varios heridos en el accidente de Chernóbil.
paréntesis P si es verbo personal o I si es verbo impersonal: 15. La secretaria le pidió a los alumnos, que habían llegado demasiados a tarde a la
a) Se _________________un muro. ( ) clase, que sean más responsables. Y ellos prometieron que se levantarán más
b) _______________muchos problemas. ( ) temprano para llegar puntuales al salón.
c) Dormir _______________mucho bien. ( ) 16. La cacofonía se evita en los siguientes casos: la agua, la ala, la avestruz, la arma,
d) M _______________ una línea de tiempo. ( ) la ama.
e) Nos ________________ de tu disfraz ( ) 17. Hambre y desolación atacó la ciudad de los sumerios.
f) Por supuesto que nosotros______________ ( )
1. Completa las palabras escribiendo la letra que falta (r y rr) sobre el guión:
g) Los paracaidistas _______________________ del cielo. ( )
__atón to__e co__ona
h) ____________________toda la madrugada ( )
Identifica los errores de concordancia y escribe las formas correctas. __eloj ba__iga ba__a
1. Está prohibido, en esta universidad, la reproducción de libros. Por eso, no hay __isa a__uga to__e
demasiadas fotocopiadores aquí. __osa t__onco ca__ito
2. El libro se los entregué hace unos días. ma__iposa __opa go__o
3. El gerente, con su secretaria, asistieron a una reunión empresarial. lo__o __ubio ve__uga
4. La mayoría de los postulantes aprobaron la prueba de admisión 2012-11. pi__ueta ve__ano ve__dad
5. Le advirtieron a los guías de turistas de los riesgos y, aun así, ellos aceptaron ja__a a___ena c__ema
realizar la empresa.
6. Infinidad de personas murió en la Primera Guerra Mundial. Ha llenado la ja__a de agua f__esca.
7. Habrán bebidas y bocaditos en la ceremonia de premiación. En el ma__ hay a__ena y si__enas.
8. En este país, está prohibido la fabricación de drogas. La __eina due__me en la te__aza cuando hace calo__.
9. Mi hija, Priscila, y mi sobrino, Marco Antonio, tiene algunas dificultades en los El __atón juega con el go__ión ce__ca del __ío.
cursos de redacción. Por lo visto, tú también estás demasiada ocupada como yo,
En ve__ano hay ma__iposas de colo__ ama__illo.
pero quisiera pedirte que las puedas ayudar. Tú has estudiado lingüística y estás
preparado para ello, Susana. En la a__ena hay un pi__ata que mi__a a las si__enas.

10. Infinidad de personas gozó de los cambios de la Revolución Cultural japonesa. Una __ana ve__de y go__da due__me en la te__aza de la to__e.

11. No seas mezquina, dale una buena propina a los niños. Comp__é una go__a, una somb__illa y una c__ema sola__ para ir al ma__.

12. Cristina Aguilera no vino a clases porque está media ocupada. El __atón t__ata de llega__ al ta__o de me__melada más g__ande.

12. La erradicación de plantas de coca está prohibido, porque no es una actividad Se te__minaron las ga__afas f__escas antes de que empeza__a el pa__tido.
lícita.
13. El gerente, Carlos de la Cruz, con su asistente, asistieron a la convención.
2. Escribe con r – rr en los espacios según corresponda. e) El ________________ es un ________________ del cuerpo

a) La ca___etera se bifu___caba continuamente. ________________.


b) Con___ado ___ompió la mampa ___a con un hie___o. f) No es noble ________________al vencido.
c) Usa a___ebol en las mejillas para oculta___ su palidez. g) No dejaban de ________________ los restos de la ________________.
d) Llegó la ca___ta que espe___abas.
h) Nunca debemos perder el buen ________________.
e) I ___emos a ve___ a Ca___olina por el fe___oca___il.
2. Escribe las oraciones colocando las palabras de la tabla en su lugar
f) La facultad de ___azonar se puede desa___ollar.
correspondiente.
g) El a___oz estaba crudo cuando lo si___vieron.
Huevería – hielo – huertos – huesos – huevos – hiedra – huele – orfanato –
h) Los is___aelitas están en gue___a.
i) La en___edadera creció eno___memente. huevera – hierbajos – ovíparos – osario.

j) Ese vidrio i___ompible lo coloca___on mal. a) Cogí los _______________ de la _______________ y los devolví a la
k) No te enamo___es del a___tista. _______________.
l) Con tanta ___utina acaba ___ás abu ___iéndote. b) Se llaman _______________ a los animales que ponen _______________.
m) Le agrada cu ___iosear por todas pa___tes. c) En los _______________ cercanos al río, a veces, _______________ mal.
n) Tienen que a___iar la bande___a cada ta___de.
d) El _______________ seusa para mantener fresco el pescado.
o) No pueden inte___umpirlos cuando están ___eunidos.
e) Entre la _______________ había muchos _______________.
p) El gi___asol sigue la di___ección del sol.
q) Van a conmemo___ar el centena ___io de su libe___ación. f) En aquel _______________ sólo había _______________ recientes.

r) Al___ededor del ba___io todo era co___upción. g) A los niños de aquel _______________ es estaban repartiendo libros.
1. Escribe las oraciones colocando las palabras del recuadro en su lugar
correspondiente.
Hoguera – humear – húmedo – humanitario – humareda – humor –
humanidad – humano – hueso – humoradas – humoristas – humillar.
a) Los grandes monumentos son patrimonio de la ________________.
b) Los ________________ entretienen el público con sus ________________.
c) Es muy ________________ayudar a los necesitados.
d) A lo lejos se divisaba una inmensa ________________.
EL ORIGEN DEL NOMBRE PERÚ Relaciona cada palabra con la que significa lo mismo.
Desde que los españoles se establecieron en Panamá, escucharon a los nativos Mar   Vigilante
hablar del grandioso mar que se extendía hacia el sur y del fabuloso imperio que en Navío   Océano
sus costas existía.
Vigía   Ropaje
Atraído por las historias y rumores de estos lugares desconocidos, Vasco Núñez de
Traje   Barco
Balboa exploró y descubrió el Océano Pacífico en setiembre de 1513 y lo bautizó
como Mar del Sur. Entusiasmado por el hallazgo, mandó construir cuatro Rostro   Cara
embarcaciones que fueron enviadas una por una desde Panamá hacia el sur. Escribe verdadero (V) o falso (F) entre los paréntesis.
Una de ellas se encontraba navegando por el océano recién descubierto cuando el a) Vasco Núñez de Balboa descubrió el continente americano.( )
vigía divisó , a lo lejos, un indio pescando en la boca de un río. b) Los españoles atraparon a un indio que estaba pescando. ( )
Inmediatamente, los españoles enviaron a cuatro hombres en su busca. Estos, que c) Los españoles y el indio hablaban el mismo idioma. ( )
eran grandes nadadores y corredores, evitarían que el indio escapara por mar o por d) No era primera vez que el indio veía barcos españoles. ( )
tierra. La idea era obtener la mayor información que el indio pudiera ofrecer.
Marca la opción correcta para completar las oraciones.
Y para que no se diera cuenta de la trampa, decidieron llamar su atención
navegando frente a él. Sí que lo lograron. Era la primera vez que el indio veía una a. Este relato trata sobre ________.
de esas embarcaciones y no podía imaginar qué era aquello que ante sus ojos ( ) El origen del Perú. ( ) El origen del nombre Perú.
aparecía. ( ) La vida de Vasco Núñez de Balboa
Tan sorprendido estaba que antes de darse cuenta ya lo habían atrapado. b. Mar del Sur es el antiguo nombre dado al __________
Y así fue como lo llevaron al navío, con mucha fiesta y regocijo. Los españoles ( ) Océano Atlántico ( ) Mar Mediterráneo
tuvieron que tranquilizarlo para que les perdiese el miedo, pues el indio los sentía ( ) Océano Pacífico.
extraños con esas barbas y esos trajes tan diferentes al suyo. Luego le preguntaron
qué tierra era aquella y cómo se llamaba. El indio entendía que algo le estaban c. En el idioma del indio, “Pelú” es ______________.
preguntando por los gestos y movimientos que le hacían los españoles con las ( ) el nombre que sus padres le habían dado ( ) el nombre del mar del Sur.
manos y rostros. ( ) el nombre del río donde estaba pescando. ( ) río.
Entonces, temiendo sufrir algún daño, contestó rápidamente con su propio nombre: Encuentra las palabras en la sopa de letras.
Perú. Y luego añadió otro: Pelú, que en su lenguaje significaba 'río'. Al no entender  Mar del Sur Océano Embarcación
las preguntas de los españoles, el indio había respondido con su nombre y el del  Español Regocijo Lenguaje
lugar donde se encontraba. Él se llamaba Perú y estaba pescando en Pelú.
Los españoles supusieron que el indio había comprendido, como si todos estuviesen E M B A R C A C I O N
hablando el mismo idioma. Q A E R T Y U U O C P
Desde aquel entonces se conoció con el nombre "Perú" a este vastísimo y rico A R S D F G H J K E L
territorio.
A D Z X C V N MQ A S
Responde las preguntas:
D E S P A Ñ O L F N G
a) ¿Por qué viajaron los españoles desde Panamá?
H L J Q R T Y U I O O
b) ¿Quién fue Vasco Núñez de Balboa?
S S A L E N G U A J E
c) ¿Para qué querían los españoles atrapar al indio?
d) ¿Por qué estaba asustado el indio? F U G H J H Z D B Z M

e) ¿Por qué no podían entenderse los españoles y el indio? Y R E G O C I J O S H


DON MIGUEL GRAN SEMINARIO
Don Miguel Grau Seminario nació en la ciudad de Piura el 27 de julio de 1834.
A los 9 años se inicia en la vida de marino, como grumete en el buque mercante 1883 1885 1886 1890 1894 1895 1899
"Tescua". Durante diez años viajó por diferentes partes del mundo en barcos
1. Completa la siguiente línea de tiempo con palabras del recuadro
distintos.
Guano -Golpes de estado-Ramón Castilla.-Exportación del guano- Extracción y
El 14 de mayo de 1854, como guardia marina inicia su carrera en la Armada
exportación del guano.-Renta guanera--Juan Pezet- Ferrocarril del sur y central.-
Nacional, desempeñando diversos cargos hasta ocupar el comando del Huáscar.
Crisis económica.
Se casó el 12 de abril de 1867 con la dama limeña Dolores Cabero Núñez, con
quien tuvo diez hijos. Vivió en la calle Lescano 172, cuyo inmueble
completamente restaurado se conoce como la Casa Grau.
Fue elegido diputado por Paita, dejando momentáneamente el comando del
Huáscar el 5 de junio de 1876.
La gloria le alcanzó en la campaña naval iniciada el 16 de mayo y concluida
cinco meses después, el 8 de octubre de 1879, campaña sin parangón en los
anales de la historia marítima universal.
http://www.adonde.com/historia/1879_grau.htm
a. ¿Dónde y en qué fecha nació don Miguel Grau Seminario?
b. ¿Qué sucedió el 14 de mayo de 1854?
c. ¿Dónde y cómo alcanzó la gloria?
2. Ordena los acontecimientos y numera del 1 al 4.
Chile le declaró la guerra al Perú.
Bolivia fijó un impuesto de salida al salitre.
Bolivia admitía que su frontera se iniciaba en el paralelo 24°.
Perú y Bolivia firmaron un tratado de alianza.
1. Relaciona cada gobernante con la obra que realizó
a. Miguel Iglesias ( ) Continúo la política reconstructora.
b. Andrés A. Cáceres ( ) Dictó las primeras medidas del
restablecimiento del País.
c. Remigio Morales Bermúdez ( ) Inicio el uso del alumbrado público.
d. Nicolás de Piérola ( ) Firmó el contrato grace.
2. Escribe V si es verdadero o F si es falso
a. Los gobiernos no se preocuparon por la reconstrucción nacional ( )
b. Se firmó el contrato grace con el fin de sacar al país de la bancarrota ( )
c. Miguel Iglesias fue derrocado por Remigio Morales Bermudez( )
3. Completa la línea de Tiempo con los gobiernos de la Reconstrucción
Nacional.
2. Convierte el siguiente cuadro cronológico en una línea de tiempo.
PERIOD CULTURA UBICACIÓN GOBIERNO CENTRO CARACTERÍSTICAS
O
Cultura síntesis del Formativo
Primera cultura panperuana
Chavín Ancash
Chavín de Huántar Fenómeno religioso
HORIZ 500-200 ac. (Huari)
(cóndor, jaguar y serpiente)
ONTE Estado
Mejor escultura lítica.
TEMPR teocrático
ANO Tajahuana
Paracas Adelantos en medicina
(Cavernas)
700ac – 200 Ica (trepanaciones craneanas)
Topará
dc Mejor textilería (Necrópolis)
(Necrópolis)
Estado Desarrollo de ingeniería hidráulica (puquios)
Nazca
Ica teocrático Cohuachi Constructores de las líneas o geoglifos de Nazca.
INTER 1dc – 800 dc Militarista Mejores ceramistas pictóricos.
MEDIO
Desarrollo de ingeniería hidráulica
TEMPR Mochica Huaca del Sol
ANO Confederan (canales, acueductos y represas)
200 dc – 700 La Libertad
señoríos
Huaca de la Luna
Practica de sacrificios humanos
dc Huaca Rajada
Mejores ceramistas escultóricos
Desarrollo del control vertical de pisos ecológicos.
Tiahuanaco Estado
Meseta del Agricultura : camellones, andenes.
100 dc – 1200 Collao
expansivo Taypicala
agrícola Técnicas de deshidratación de alimentos (chuño, charqui)
dc
HORIZ Culto al dios Wiracocha y arquitectura lítica.
ONTE Origen. Huarpa, Nazca y Tiahuanaco.
MEDIO Primer estado imperial andino.
Wari Estado
Ayacucho Viñaque Segunda cultura panperuana
500 – 900 dc imperialista
Mejor desarrollo urbanista.

Chimú Desarrollo de ingeniería hidráulica (huachaques)


La Libertad Chan Chan
1000-1200 dc Mejores orfebres del Perú
Intermed Estados
Desarrollo de la xilografía
io tardío Chincha Aristocráticos
Ica Tambo de Mora Comercio triangular del mullu
800-1476 dc
Mejores navegantes y comerciantes.
Batalla de Miraflores Tratado de paz de Ancón
16 de enero 20 de octube
Sobre Lima
Campaña
1881
Batalla de San Juan y Chorrillos 1883
10 de julio Batalla de huamachuco
10 de julio
Desembarco Chileno en Lurín
22 al 26 de diciembre Miguel Iglesias
Presidente regenerador
Primeras negociaciones de Paz 20 de diciembre

Resistencia de
22 de octubre
Grito de Montán

La sierra
Expedición de Lynch 21 de Agosto
4 de setiembre
1880
Batalla de San Pablo
Batalla de Arica Derrota Chilena en la Sierra Norte.
7 de junio 12 de julio.

Batalla del Alto Alianza


26 de mayo Retiro de las fuerzas Chilenas
de la Sierra Central
Campaña

1882
Terrestre

Batalla de los Angeles 12 de Julio


22 de marzo
Batallas de Pucará, Marcavalle
y Concepción
Golpes de Estado en Perú y
9 de julio
Bolivia
Perú: Nicolás de Piérola
Bolivia: Narciso Campero 1881 Gobierno de Magdalena

campaña
1879
22 de febrero

sobre
Lima
Batalla de Tarapacá
Las tropas vencen a los chilenos, pero
se retira ante la falta de abaste. Ocupación de Lima
Chile se queda con Tarapacá. (Mediación de Petit Thours)
17 de enero
EL SEGUNDO GOBIERNO DE NICOLÁS DE PIÉROLA (1895 - 1899)
DANIEL ALCIDES CARRIÓN
Los indicios de fraude en la elección de Cáceres originaron una guerra civil entre las
fuerzas del Gobierno y las de Nicolás, líder del Partido Democrático. En 1895, las
milicias de Piérola entraron triunfantes a la capital. Fue un estudiante peruano de
Su gobierno, que contó con el apoyo de la élite civilista, se caracterizó por la medicina, considerado mártir de la
austeridad económica, el manejo cuidadoso de las finanzas públicas y la medicina peruana por su sacrificio
implementación de un buen sistema de recaudación de tributos. Además, fomentó la al infectarse de la bacteria
explotación de la Amazonía y la reforma de las fuerzas Armadas. En política Bartonella bacil liformis.
internacional, buscó la aplicación del plebiscito en Tacna y Arica, pero Chile
obstruyó cualquier solución al problema. Fue Nicolás de Piérola quien pudo
favorecer mejor la construcción del país. Cuando se hizo fácil entender que Cáceres
quería gobernar sin que le correspondiera, después de la muerte del general Justiano
Borgoño, Nicolás de Piérola, ex presidente durante la Guerra con Chile, volvió a la
escena política, guió una revolución y luego de sangrientas batallas, en pleno centro
de Lima, obtuvo la victoria. Ya como presidente obtuvo los siguientes logros, tanto en
el aspecto económico como en el aspecto político. MARIA PARADO DE BELLIDO JOSÉ OLAYA BALANDRA
En el aspecto económico:Se adoptó el patrón de oro con la libra peruana.
 Se estableció el impuesto del Estanco de la sal para reunir el dinero que permitiría
recuperar Tacna.Impulsó la explotación del caucho en nuestra región amazónica y Fue la valiente ayacuchana En la lucha por la independencia del
del petróleo de Piura . Lamentablemente la explotación del caucho fue muy dañina que sirvió de informante a los Perú, participó como emisario
para la población nativa. Guerrilleros del comandante secreto llevando mensajes entre el
 Creó el Ministerio de Fomento. Cayetano Quiroz en 1822.
 Favoreció el desarrollo de empresas nacionales y extranjeras en el territorio. gobierno (Callao) y los patriotas
Es decir, se logró la reconstrucción de nuestra capacidad de producir y exportar (lima) a nado.
nuestros productos.
En el aspecto político Se logró la estabilidad necesaria para vivir en paz, pero por
experiencia de la Guerra del Pacífico se entendió que era necesario tener unas HÉROES
fuerzas armadas modernas y eficientes. Para ellos se tomaron algunas medidas: CIVILES
 Se preocupó por la organización e instrucción del ejército y se creó la Escuela
Militar de Chorrillos.
 Ordenó el servicio militar obligatorio.
Sus obras públicas Se construyó una nueva casa de Correos.
 Se restauró la Catedral y la Casa del Congreso.
 Se inauguraron en Lima, la avenida la Colmena, avenida Brasil y paseo Colón. MANCO INCA TUPAC
 Se inició el uso del alumbrado público, llegaron los primeros fonógrafos, el primer AMARU II
cinematógrafo y los primeros automóviles.
Con Piérola, los civiles que habían tenido una breve y fallida participación en el Fue el primero de los cuatro Caudillo de la mayor
gobierno, trataron de llegar nuevamente al poder y así surgió el partido Civil, que rebeldes incas de Vilcabamba. rebelión anticolonial que
sería muy importante en los años siguientes y de hecho surgieron nuevos partidos
Que intento sublevarse al se dio en Sudamérica
políticos. durante el siglo XVIII
Piérola y su partido (Partido demócrata) se aliaron al partido Civil, sin saber que invasor español.
después este partido se convertiría en el más influyente y poderoso
PLATERO Y YO
«Platero es pequeño, peludo, suave; tan blando por fuera, que se diría todo de JOSÉ ABELARDO QUIÑONES
algodón, que no llevahuesos. Sólo los espejos de azabache de sus ojos son duros cual
dos escarabajos de cristal negro.Lo dejo suelto y se va al prado, y acaricia tibiamente
MIGUEL GRAU FRANCISCO
con su hocico, rozándolas apenas, las florecillasrosas, celestes y gualdas... Lo llamo
BOLOGNESI
dulcemente: "¿Platero?", y viene a mí con un trotecillo alegre queparece que se ríe, SEMINARIO
en no sé qué cascabeleo ideal... Aviador de guerra peruano, CERVANTES
Come cuanto le doy. Le gustan las naranjas mandarinas, las uvas moscateles, todas
de ámbar; los higosmorados, con su cristalina gotita de miel...Es tierno y mimoso
declarado Héroe Nacional del Perú
igual que un niño, que una niña...; pero fuerte y seco por dentro, como de piedra. por su inmolación en una misión
Cuando paseo sobre él, los domingos, por las últimas callejas del pueblo, los hombres Considerado héroe aérea similar a las realizadas por
Participo
de campo, vestidosde limpio y despaciosos, se quedan mirándolo:-Tien' asero... máximo de la los kamikazes japoneses de la
defendiendo al
Tiene acero. Acero y plata de luna, al mismo tiempo.»
Marina de Guerra Segunda Guerra Mundial.
COMPRENSIÓN LECTORA Perú en la Guerra
1. ¿Qué es el «azabache»? del Perú y de la con Chile,
• Un mineral duro y negro. nación peruana. inmolándose en la
• Un insecto negro. Asimismo, a razón batalla de Arica, el
• La pupila de los ojos. de una encuesta a
2. ¿Cuál de los siguientes colores es el «gualda»? Rodea con un círculo. 7 de Junio de
Azul. Amarillo. Rosa.
fines del siglo XX. 1880.
3. ¿Quiénes son los protagonistas de Platero y yo? Se le denomino El
4. ¿Cómo es Platero por fuera? ¿Cómo es por dentro? Completa. peruano del
Por fuera: pequeño,…………………………………… …………………………………..y milenio.
blando.
Por dentro: ……………………………………………… y …………………………………..,
como de piedra. HÉROES MILITARES
5. ¿Con qué compara Juan Ramón Jiménez los ojos de Platero?
6. ¿A quién se parece Platero por ser tierno y mimoso?
7. ¿A qué lugar va Platero cuando su dueño lo deja suelto?
8. ¿Qué tipo de uvas le gustan a Platero?
ANDRÉS AVELINO PEDRO RUIZ
9. ¿En qué provincia española nació Juan Ramón Jiménez? CÁCERES GALLO
10. ¿En qué año obtuvo Juan Ramón Jiménez el premio Nóbel de Literatura? DORREGARAY

Lideró la resistencia en la sierra


El teniente Coronel
central peruana contra la ocupación de
Pedro Ruiz Gallo, gran
Chile durante la guerra del Pacífico
inventor, creador de
(1879 – 1883), siendo general del
varios inventos. Fue
ejército peruano. Allí fue conocido
nombrado como
como Taita Cáceres y El brujo de los
Patrono del Arma de
Andes.
Ingeniería.
LA TORRE DE BABEL ÁRBOLES SINGULARES
La leyenda sobre la Torre de Babel se relata en el Génesis, uno de los libros que
pertenecen a la Biblia. Cuenta que después del desastre del diluvio, las personas Los árboles son los seres vivos que tienen su existencia más larga, siendo capaces de vivir
decidieron levantar una torre tan alta que tocara el cielo. Las obras comenzaron en Babel, cientos de años. Se consideran los viejos árboles como testigos de épocas pasadas. En
tal y como habían previsto. Pero Dios al ver su ambición, impidió sus planes algunos pueblos se los protege especialmente, ya que por su belleza, historia y tamaño, son
“confundiendo sus lenguas”. Los obreros, al hablar idiomas diferentes, no se entendían ejemplares únicos con nombre propio. El roble Valentín, es uno de los ejemplos más
unos con otros y la obra no pudo concluirse. Esta leyenda sirve para explicar la emblemáticos. Está en Tineo, Asturias, y los investigadores aseguran que tomó su nombre
multiplicidad de lenguas que existen el mundo, además de la importancia de la de la influyente familia apellidada Valentín, en el siglo XII.
comunicación para emprender proyectos comunes. El Principado de Asturias lo ha catalogado como monumento natural. Tiene entre 700 y
También critica la ambición desmesurada. Como todas las leyendas, esta tiene algo de 900 años y bajo su sombra se han refugiado peregrinos del camino de Santiago, durante
realidad ya que a través de escritos antiguos y excavaciones, se ha podido comprobar que varias generaciones. El Castaño Santo es uno de los árboles más espectaculares que hay
dicha torre existió. Durante el siglo a. de C. Babel o Babilonia, fue una gran ciudad en España. Este árbol escondido en Istán, Málaga, tiene unos 700 años, unas raíces
situada entre los ríos XVII Tigris y Éufrates, en lo que hoy es Irak. Era un paso obligado de descalzas que parecen pies y tres enormes brazos que nacen del tronco. La leyenda cuenta
los comerciantes que viajaban de Egipto a la India y por esta razón se convirtió en la que Ponce de León rezó bajo sus ramas, suplicando el fin de los enfrentamientos que
ciudad más rica del mundo. Tenía impresionantes jardines, hermosos palacios, templos asolaban la región en el año 1570. Sin embargo, este ejemplar no tiene ninguna protección
fastuosos y calles llenas de color. Sin embargo, destacaba una gran torre, la torre de oficial. Fuera de nuestras fronteras, las secuoyas son árboles capaces de superar los mil
Babel. Babilonia sufrió la invasión de muchos pueblos. Asirios, arameos y caldeos se años de edad. Como ejemplo está el Gigante de Dyerville, en Estados Unidos, que fue
disputaron en numerosas ocasiones esta ciudad de gran hermosura y riqueza. La torre fue derribado por el viento en marzo 1991. Tenía 1600 años de edad. Una de las iniciativas
destruida y restaurada varias veces, tantas como guerras ha soportado. Se calcula que la más ingeniosas y valientes, para proteger estos árboles milenarios, surgió de una chica de
primera torre fue construida tres mil años antes de Cristo. Los habitantes de aquellas 23 años, llamada Julia “Butterfly” Hill. En 1997una compañía maderera decidió talar un
tierras, levantaron un zigurat o torre para que sirviera de unión entre el cielo y latiera. bosque de secuoyas en California. Julia se subió a uno de aquellos árboles milenarios, al
Estaba destinada a actos religiosos. Tenía una base cuadrada y una altura de unos noventa que llamó Luna, y prometió que no se bajaría hasta que no detuvieran la destrucción del
metros. bosque. Numerosos movimientos ecologistas comenzaron a apoyarla y la compañía tuvo
Para subir hasta lo más alto, las escaleras estaban dispuestas en espiral alrededor de la que detener sus trabajos. La muchacha pudo bajarse del árbol 738 días después.
construcción, formando siete terrazas. El último piso estaba decorado con ladrillos COMPRESIÓN LECTORA
esmaltados en color azul. De este modo el constructor quería dar la impresión de que el • Explica por qué algunos árboles son ejemplares únicos.
edificio se perdía en el azul infinito. • ¿Qué tipo de árbol es el que han llamado en Tineo Valentín?
COMPRESIÓN LECTORA • ¿Qué catalogación ha recibido del Principado de Asturias?
• ¿En qué libro se relata la leyenda sobre la Torre de Babel? • Explica dónde se encuentra el Castaño Santo y la edad que se estima que tiene.
• ¿Qué tenían pensado construir las personas? ¿Dónde? • ¿Qué importante personaje se refugió bajo las ramas del Castaño Santo?
• Cuenta qué ocurrió durante su construcción. • Escribe el nombre de los árboles que más viven. ¿Qué nombre ha recibido uno de sus
• ¿Qué explica esta leyenda? Ejemplares más famosos?
• ¿Qué otro nombre recibía Babel? • ¿De qué país es Julia “Butterfly” Hill?
• ¿Dónde estaba? ¿En qué país de la actualidad? • ¿Qué hizo para evitar que talasen un bosque de secuoyas?
• ¿En qué ruta se encontraba? • ¿Cuántos años estuvo viviendo en el bosque?
• ¿Cuándo se calcula que se construyó la primera torre?
• Escribe el nombre de dos pueblos que invadieron la ciudad de Babilonia.
PLÁSTICO INSECTOS DIFRAZADOS
A lo largo del día puedes emplear infinidad de objetos que han sido fabricados con Un buen número de aves, mamíferos y reptiles se alimentan de insectos. Por esta razón,
plástico. Desde el despertador hasta el cepillo de dientes casi todo contiene algo de estos pequeños animales hacen lo que sea para no ser capturados. La mejor forma para no
plástico. Y es que presenta muchas cualidades que lo hacen muy práctico, al mismo tiempo terminar como alimento de un depredador es ocultarse. Varios tipos de insectos han
que muchos inconvenientes. Los plásticos son todos los materiales obtenidos a partir del desarrollado algunos trucos cambiando de forma y color, para engañar la vista de los
petróleo y otras sustancias naturales como el carbón, el gas natural o la sal común. Existe cazadores. Es lo que se denomina camuflaje. La técnica puede ser muy sencilla: el
una gran variedad de plásticos, unos son difíciles de romper y otros requiebran fácilmente. saltamontes verde se disfraza entre las plantas, porque tiene el mismo color. Pero para
Pueden ser elásticos y adaptables, pero también los hay rígidos. En general, poseen algunos insectos, el camuflaje se convierte en todo un arte. Sus fantásticos patrones de
características comunes: ligeros, duraderos, no se oxidan, no dejan pasar la corriente color y sus extrañas formas les permiten ser invisibles en ciertos entornos. Muchos de los
eléctrica y se obtienen con menor coste económico que otros materiales. El origen de este insectos saben que los troncos de los árboles son un perfecto escondite. Una variedad de
material es reciente y se debe a un concurso propuesto en 1860 por un fabricante de bolas escarabajos de Centroamérica tiene los cuerpos transparentes. Cuando están sobre la
de billar. Este empresario, ofreció una recompensa a la persona que idease un material corteza de un árbol, el depredador sólo ve la corteza. Hay escarabajos y polillas que
que sustituyera al marfil. Entre ellos, Hyatt participó con un invento que él mismo descansan sobre el liquen que crece en los troncos. Sus colores son muy parecidos a estos
denominó celuloide. No ganó el premio, pero su invento empezó a utilizarse para fabricar vegetales: marrón y blanco. A simple vista, parece que solo está el liquen, pero después de
las primeras películas. A partir de entonces se abrió un campo de investigación sobre este observar detenidamente, puede distinguirse otro ser vivo. Los insectos hoja tienen el
material que fue desarrollándose durante todo el siglo XX. Los plásticos tienen miles de cuerpo plano y unas extremidades que los hacen parecidos a las hojas. Sus marcas imitan
usos y sería imposible imaginar el mundo de hoy sin este material. Hay plástico en los los nervios y las venas de las hojas, a veces sus bordes son rizados y marrones, como una
envases de productos alimenticios, en objetos de uso sanitario, en todos los medios de hoja seca. Este excelente disfraz aleja a los depredadores, pero existe el riesgo de que
comunicación y transportes, en los materiales de construcción y en objetos de uso puedan ser masticados erróneamente por algún animal herbívoro. Cuando se posa en un
doméstico. Durante muchos años se ha empleado esta sustancia de modo indiscriminado, arbusto, el largo y delgado cuerpo y las patas de un insecto palo hacen que parezca una
sin tener en cuenta que se trata de un material muy difícil de reciclar. Existen toneladas de rama más. Casi todos los camuflajes se basan en el principio de que si te quedas quieto, no
basura que no son más que restos de plástico que no pueden ser reutilizados, ni tampoco serás detectado. Pero en un día de viento, con las ramas agitándose, quedarse quieto puede
van a degradarse. Es una amenaza para el medio ambiente. De este modo, las ser el fin. Por eso el insecto palo, balancea su cuerpo de un lado a otro, como una rama
investigaciones en este campo comienzan a ir destinadas a eliminar esta basura y a agitada por el viento. Son muchos los peligros que acechan a los insectos, por eso han
fabricar plásticos que no supongan una amenaza para el medio ambiente. Aunque siempre desarrollado muchas formas para sobrevivir. El camuflaje es una de ellas. También son
es el consumidor el que tiene la última palabra. capaces de transmitir sustancias tóxicas a sus cazadores,
COMPRESIÓN LECTORA como las avispas, o vivir en grandes comunidades para protegerse.
• ¿A partir de qué sustancias naturales se obtienen los plásticos? COMPRESIÓN LECTORA
• ¿Qué características comunes presentan? • ¿Qué es el camuflaje?
• Explica a qué propuesta se debe el origen del plástico. • ¿Por qué los insectos se ven obligados a ocultarse?
• ¿Qué sustancia presentó Hyatt? • ¿Cómo se camufla el saltamontes verde?
• Escribe en qué se empleó este primer invento. • En el tronco de un árbol se esconden algunos insectos. Escribe cuáles.
• En qué objetos de uso sanitario está presente el plástico. • ¿Qué colores tiene el liquen?
• ¿El plástico se recicla fácilmente? • Describe a los insectos hoja.
• ¿Por qué supone una amenaza para el medio ambiente? • ¿Qué riesgo corren los insectos hoja?
• Relaciona. • El insecto palo tiene que moverse en un día de viento. Explica por qué.
Una botella de cristal Se puede reciclar un ordenador • ¿Qué otras estrategias emplean los insectos para protegerse?
Un bote de plástico un teléfono móvil
Un periódico No se puede reciclar la cáscara de una naranja
• Escribe el nombre de otros materiales empleados para elaborar objetos de uso cotidiano.
LOS DERECHOS DE LOS ANIMALES LOS JUEGOS OLÍMPICOS
A lo largo del siglo XX, la declaración de los Derechos Humanos, se ha considerado como Los Juegos Olímpicos fueron en su origen unas fiestas religiosas, culturales y deportivas
una ley universal, esto es, reconocida de algún modo por muchas naciones, creencias que se celebraban cada cuatro años en la antigua ciudad griega de Olimpia. La fecha de la
religiosas y culturas. A pesar de ello, la lucha por el respeto de estos derechos en todo el celebración más antigua que se conoce es el 776 antes de Cristo. Los juegos, en aquella
mundo sigue viva, ya que tristemente, no siempre se valoran. Además de las personas, los época, duraban siete días y eran preparados cuidadosamente por unos comités especiales.
animales también necesitan protección. Estos seres vivos son tratados como objetos, a Mientras duraban los juegos se proclamaba una tregua especial y cesaban las guerras
veces con crueldad, matándolos sin motivo, abandonándolos o expulsándolos de su entorno entre las ciudades. Toda Grecia permanecía a la expectativa de los juegos. Participaban en
natural. Y es que aún existe la falsa creencia de que los animales son incapaces de sentir la competición atletas procedentes tanto de las ciudades griegas como delas lejanas
dolor o sufrimiento. Por otra parte, está demostrado que todas las especies contribuyen a colonias mediterráneas. Los juegos comenzaban con actos religiosos y con el juramento de
mantener el equilibrio natural. Las personas dependen de toda la comunidad de seres vivos respetar las reglas. A continuación, se iniciaban las pruebas gimnásticas como las
para subsistir. De este modo, la humanidad, como especie dominante, tiene la carreras, lanzamiento de jabalina o salto de longitud. También había ejercicios en los que
responsabilidad de proteger a todos los seres vivos. En 1978, la UNESCO proclamó la se combinaban varias destrezas como el pentatlón, que incluía carrera, lanzamiento de
Declaración Universal de los Derechos de los Animales. Este documento trata de promover disco, jabalina, lucha y salto de longitud. Los últimos días se dedicaban a las
conductas que respeten la dignidad de los animales y evitar que reciban un trato cruel. competiciones de cuadrigas, que eran carros de dos ruedas arrastrados por varios
Uno de los derechos que se reconoce para los animales es el derecho a existir. Algunos ya caballos. Los atletas ganadores eran recompensados simplemente con una corona de hojas
han sido aniquilados por la intervención del hombre, como la de los dodosen isla de olivo. Pero eran recibidos en sus ciudades con todos los honores y se les dedicaban
Mauricio. Otras especies están en vías de extinción debido a la acción humana, tanto por estatuas e incluso los poetas escribían versos recordando su victoria. Los Juegos
la caza indiscriminada como por la degradación de su entorno natural. En cuanto a los Olímpicos se celebraron también en tiempos de dominación romana, hasta que el
animales salvajes se reconoce que tienen derecho a la libertad. Es frecuente el comercio de emperador Teodosio los suprimió en el año 393 de nuestra era. Consideraba que eran unas
animales exóticos destinados a la decoración de algunos lugares o a satisfacer el capricho fiestas paganas que no concordaban con el espíritu de la religión dominante en el Imperio
de algunas personas. Pero no se tiene en cuenta el sufrimiento que puede causar la Romano. Durante el siglo XIX se recuperó el espíritu olímpico gracias al coraje de un
privación de su libertad o que esto contribuye a su desaparición. En lo relativo a los francés, el barón de Coubertin, y al aumento de la conciencia deportiva en toda Europa.
animales domésticos se reconoce que tienen derecho a vivir en condiciones propias de su Los primeros Juegos Olímpicos de esta nueva etapa, se celebraron en Atenas (Grecia) en el
especie. El abandono, la alimentación inapropiada, el trabajo intenso sin descanso o un año 1896. Se estableció lavandera olímpica, blanca y con cinco círculos que representaban
sacrificio largo y doloroso son prácticas intolerables, que no respetan este derecho. Según los cinco continentes.
las palabras de Gandhi, “la grandeza de una nación y su progreso moral pueden ser COMPRESIÓN LECTORA
juzgados por la forma en que son tratados sus animales”. • ¿Qué tipo de fiestas eran los Juegos Olímpicos en su origen?
COMPRESIÓN LECTORA • ¿En qué ciudad de la antigua Grecia se celebraban?
• ¿Por qué los derechos humanos son considerados una ley universal? • Escribe cuántos días duraban los Juegos.
• Los animales también necesitan protección, ¿por qué? • Explica qué acontecimiento ocurría mientras duraban las fiestas.
• ¿Qué falsa creencia existe entorno a los animales? • ¿Cómo daban inicio a las celebraciones?
• Explica por qué las personas tenemos la responsabilidad de proteger a todos los seres • Explica qué son las cuadrigas.
vivos. • ¿Con qué se premiaba a los atletas ganadores?
• Escribe el nombre del organismo que proclamó la Declaración Universal de los • ¿Por qué el emperador romano suprimió los Juegos Olímpicos?
Derechos de los Animales. ¿Qué trata de promover este documento? • ¿Cuándo se celebraron los primeros Juegos Olímpicos actuales?
• Escribe tres derechos que se reconocen a los animales. • Explica qué representa la bandera olímpica.
• ¿Qué causas amenazan la extinción de algunos animales?
• Explica qué malos tratos pueden recibir los animales domésticos.
• Escribe el nombre de una especie extinguida.
• Cita el nombre de especies protegidas en nuestro país.
LAS ROSAS – CAPÍTULO DE EL PRINCIPITO
Pero sucedió que el principito, después de haber andado mucho tiempo por la arena, las
rocas y la nieve, descubrió por fin un camino. Y todos los caminos llevan hasta los EL HUNDIMIENTO DEL TITANIC
hombres.
-Buenos días-dijo el principito. La mañana del día 10 de abril de 1912, el puerto de Southampton, en Gran Bretaña, era un
Se trataba de un jardín lleno de rosas. hervidero de gente. Por fin se iba a estrenar el Titanic, un trasatlántico de 270 metros de
-Buenos días-respondieron al saludo las rosas. largo y tan alto como un edificio de diez pisos, que se consideraba insumergible. Miles de
El principito las observó detenidamente..., todas se parecían a su flor. curiosos se arremolinaban para ver a aquel soberbio barco y admirar a los 2.200
-Quiénes sois?- les preguntó sorprendido. privilegiados que componían el pasaje de aquel crucero de inauguración. Entre aquellos
-Somos rosas-contestaron las rosas. pasajeros había millonarios, banqueros, empresarios, artistas y gentes famosas a los que
-Ah!-exclamó el principito... no se veía muy a menudo. Por fin, el barco soltó amarras y zarpó con destino a Nueva York
Y se sintió muy desdichado, recordaba que su flor le había contado un día que era única en ante el entusiasmo popular.
su especie y en el universo entero. El Titanic surcaba las aguas del océano como una ciudad invencible. Y mientras para los
El principito se encontró con que en un sólo jardín había cinco mil, todas semejantes entre pasajeros la vida transcurría entre bailes y diversiones, la tripulación trabajaba para que
sí. “Si ella viera esto-pensó para sí-, se sentiría seguramente avergonzada, tosería un buen todo funcionara a la perfección. Una noche, mientras el barco navegaba frente a las costas
rato y simularía morir a fin de evitar el ridículo. Yo debería aparentar protegerla, pues de Terranova, en el Titanic se recibía un mensaje del California, un barco que se
para humillarme aún más, llegaría hasta el extremo de dejarse morir..." encontraba próximo.
Prosiguió así el curso de sus pensamientos: "Creí ser rico al poseer una flor única en su -Bloques de hielo- comentó con desprecio el telegrafista-. No tienen otra cosa que hacer
especie, y no se trata más que de un ejemplar ordinario. La rosa y tres volcanes que no que informarnos de que hay bloques de hielo. No entienden que la radio de este barco está
pasan de mis rodillas, de los cuales uno esté quizá apagado para siempre. para dirigir los negocios demedio mundo.
Verdaderamente..., no soy un gran príncipe". Se extendió sobre la hierba y lloró. Pocos minutos después, un vigía del Titanic avistó un gigantesco iceberg a proa.
COMPRENSIÓN LECTORA Rápidamente intentó localizar al capitán del barco. Pero cuando el capitán del Titanic
Lee varias veces el texto de la lectura. Busca en el diccionario aquellas palabras cuyo quiso dar la orden de virar, ya era demasiado tarde: el iceberg había rozado el casco del
significado desconozcas. barco y había abierto una brecha de más de 90metros de largo. Inmediatamente se abrió
Contesta: una gran vía de agua que la tripulación trató de taponar. Pero fue en vano y el capitán dio
¿Por dónde anduvo el principito? la orden de abandonar el barco ante la incredulidad de los pasajeros de la clase de lujo.-
¿Hacia dónde conducen los caminos? ¿Abandonar el barco? -decían muchos pasajeros- ¡Qué tontería! ¡Si el Titanic es
¿Quién respondió a su saludo? insumergible!. Minutos después, el barco se ladeó y cundió el pánico. La gente corría
¿Por qué se sintió desdichado? desesperada buscando algún bote salvavidas. Y mientras unos pretendían salvar su vida a
¿Cuántas flores había en aquel jardín? toda costa otros renunciaban valientemente a ella.
¿Qué haría la flor que el principito tenía en su planeta si viera las otras flores? ¡Le doy 5.000 dólares por su plaza! -gritaba un millonario americano a un hombre que se
¿Qué tendría que hacer el principito con su flor? encontraba ya en un bote.
¿Hasta qué altura llegaban los volcanes? A su lado, el coronel Astor decía a una mujer que se había quedado sin plaza:
¿Qué dos cosas hizo al final el principito? - Por favor, señora, suba a la lancha y ocupe mi lugar.
¿Cómo se llama lo que sale de un volcán? Durante horas se sucedieron terribles escenas y a la mañana siguiente una noticia
¿Cuántos volcanes estaban activos en el país del principito? estremeció al mundo: el Titanic, el mejor barco de todos los tiempos, se había hundido en
Explica por qué las flores hablan con el principito. su primero y único viaje dejando ellas frías aguas del mar más de 1.500 vidas humanas.
En el jardín había muchas flores. COMPRENSIÓN LECTORA
Escribe nombres de flores que pueda haber en un jardín. ¿Cómo se consideraba al Titanic ? :
Dibuja algunas flores. ¿ Qué pasajeros viajaban en el Titanic ? :
Explica lo que quiere decir el principito con esta frase:” Me creía rico con una flor única, ¿ Cómo transcurría la vida de los pasajeros en el barco ? :
y sólo poseo una rosa corriente” ¿ Qué hizo el vigía ? :
¿ Qué mensaje recibió el Titanic del barco California ? :
¿ Qué órdenes dio el capitán del Titanic ? :
¿ Cómo se salvó la gente ? :
Escribe la noticia que apareció en todos los periódicos del mundo sobre el hundimiento del
Titanic.
La Iglesia Son espíritus puramente espirituales, sin cuerpo, invisible e
inmortales, que tienen entendimiento y voluntad.
¿Qué es la Iglesia? ¿Quiénes son los demonios?
Es la congregación de los fieles cristianos, fundada por Son los Ángeles que desobedecieron a Dios y se hicieron
Jesucristo, y cuya cabeza visible es el Papa. demonios, dando así origen al infierno.
¿Jesucristo ha fundado la Iglesia? ¿Qué es el hombre?
Sí, Jesucristo ha fundado una única Iglesia. Es un ser racional y libre, compuesto de alma y cuerpo,
¿Cuál es la verdadera Iglesia fundada por Cristo? creado por Dios a su imagen y semejanza.
Únicamente la Iglesia romana porque solo ella es Una, ¿Qué es el pecado original?
Santa, Católica y Apostólica. Es aquel con el que todos nacemos, heredado de nuestros
¿Cuáles son las notas especiales que caracterizan la Iglesia primeros padres.
de Cristo?
Son cuatro: unidad, santidad, catolicidad y apostolicidad.
¿Quiénes son los fieles en la Iglesia? La fe de la Iglesia II
Los miembros de la Iglesia, es decir, todos os bautizados, ¿Qué es la Encarnación?
reciben el nombre de fieles.
La Encarnación es que Jesús, el Hijo de Dios, se hizo
¿Quién es el Papa? hombre, uno de nosotros, sin dejar de ser Dios. Por eso
Es el Vicario de Cristo en la Iglesia en la tierra, que hace decimos que “se encarnó”
sus veces en el gobierno de la Iglesia. ¿Cómo se realizó la Encarnación del Hijo de Dios?
¿Quiénes son los Obispos? Dios escogió a la Virgen María para que fuera la Madre de
Los Obispos son los sucesores de los apóstoles puestos por su Hijos hecho hombre. Cuando Ella dijo sí a la propuesta
el Espíritu Santo para regir sus diócesis bajo la autoridad de ser la madre del Mesías, Jesús comenzó a formarse en
del Papa. su seno “por obra del Espíritu Santo”.
¿Es Jesús Dios y hombre?
Jesús es verdadero Dios y verdadero hombre, pero es una
La fe de la Iglesia (I) única persona: la segunda Persona de la Santísima
¿Quién es Dios? Trinidad, el Hijo de Dios.
Es nuestro Padre, que esta en los cielos, Creador y Señor ¿Por qué Jesús se hizo hombre?
de todas las cosas, que premia a los buenos y castiga a los Para salvar a la humanidad del pecado.
malos. ¿Qué significa Redención?
¿Hay un solo Dios? Que Jesús, mediante su pasión, muerte y Resurrección nos
Sí, porque Él mismo los ha revelado. abrió las puertas de la felicidad eterna con Dios,
¿Por qué decimos que Dios es Creador? liberándonos del pecado.
Porque Él es el origen de todo lo que existe y nada existiría ¿Qué significa que descendió a los infiernos?
si Dios no le hubiera dado la existencia porque quiso. Esta expresión quiere decir que, antes de resucitar, Jesús
¿Qué existía antes de que Dios creara las cosas? llevó a la visión de Dios en el Cielo a la multitud de
personas justas que habían muerto antes y esperaban a la
No existía nada, sólo existía Dios. espera de la Redención.
¿Por qué decimos que Dios es Todopoderoso? ¿Quién es el Espíritu Santo?
Porque su poder no tiene límites, o que sólo tiene uno: Dios Es la tercera Persona de la Santísima Trinidad, que
no puede hacer ni querer el mal. procede del Padre y del Hijo.
¿Por qué decimos que Dios es Padre? ¿Cuándo envió Jesucristo al Espíritu Santo?
Porque Jesús se refería a Él como Padre y porque el El día de Pentecostés, diez días después de la Ascensión a
bautismo nos une tan estrechamente a Jesús que nos hace los cielos
hijos adoptivos de Dios.
¿Para que envió Jesucristo el Espíritu Santo?
¿Por qué decimos que Dios es amor?
Para santificar nuestras almas y asistir a su Iglesia
Porque Dios siempre actúa por amor
¿Qué quiere decir “la resurrección de los muertos”?
¿Quién es la Santísima Trinidad?
Quiere decir que como Cristo resucito, así también
Es el mismo Dios, Padre, Hijo y Espíritu Santo, tres nosotros resucitaremos al fin del mundo, volviendo a
Personas distintas y un solo Dios verdadero. unirse nuestras almas con nuestros mismos cuerpos, para
¿Cuántas Personas hay en Dios? nunca más morir.
Hay tres Personas: Padre, Hijo y Espíritu Santo. ¿Qué significa “ la vida eterna” ?
¿Qué son los Ángeles? Significa que después de la vida presente hay otra vida que
no tiene fin.
María, Madre de la Iglesia
¿Quién es la Virgen María?
La Señora llena de gracia y virtudes, concebida sin pecado,
que es Madre de Dios y Madre nuestra y está en el cielo en
cuerpo y alma.
¿Por qué decimos que la Virgen María es Madre de Dios?
Porque de Ella nació Jesucristo, que es verdadero Dios y
verdadero hombre.
¿Por qué decimos que la Virgen María es Madre nuestra?
Porque Jesús nos la dio como Madre, cuando estaba
clavado en la Cruz.
¿Qué quiere decir que la Virgen es Inmaculada?
Que no heredó el pecado original, y nunca tuvo mancha ni
pecado.
¿Qué quiere decir la Asunción de la Virgen?
Que fue elevada por su Hijo en cuerpo y alma al cielo.
¿Por qué decimos que la Virgen María es Corredentora?
Porque ofreció a Dios el dolor el dolor de su hijo y el suyo
propio por la salvación de la humanidad.
¿Por qué decimos que la Virgen María es Madre de la
Iglesia?
La Virgen María es Madre de la Iglesia según la gracia,
porque ha dado a luz a Jesús, Cabeza del Cuerpo que es la
Iglesia.

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