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PLANO DE ENSINO DE DISCIPLINA

UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA


CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES
DEPARTAMENTO: DIREITO
DISCIPLINA:
CÓDIGO: DIR 307
Direito e Literatura

DURAÇÃO EM SEMANAS: 15 CARGA HORÁRIA SEMANAL: 02 HORAS CARGA HORÁRIA TOTAL: 30 HORAS

SEMESTRE LETIVO: II PERÍODO: Todos

PROFESSOR(A): Paulo César Pinto de Oliveira

Trata-se de disciplina em que se analisará a incidência da juridicidade na literatura, ou seja, como as letras recebem, processam e refletem o
fenômeno jurídico. Para tanto, buscaram-se, sobretudo, contos e curtos romances, com o intuito de se facilitar a leitura de todos os alunos
ao longo das semanas de duração do curso, que retratam temas essenciais ao Direito: crime, culpa, boa-fé, contratos, adimplemento,
direitos fundamentais, atuação da Administração Pública, linguagem jurídica e sua dificuldade de transmissão ao vulgo, a figura do bacharel
em Direito. Procurou-se dar privilégio a textos em língua nativa, com algumas exceções, justamente para possibilitar o despertar do
interesse do estudante pela literatura pátria, assim como fomentar o contato com o regionalismo e o pluralismo cultural, que compõem
de maneira indissociável a imagem e o sentimento autóctones.
OBJETIVOS
- Despertar o interesse do estudante de Direito pela Literatura, sobretudo os clássicos;
- Demonstrar o impacto da juridicidade para além das fronteiras dos foros e Tribunais;
- Aproximar povo, Direito e linguagem;
- Realizar a reconstrução histórica de institutos jurídicos por meio das Letras;
- Contribuir para uma maior formação interdisciplinar e cultural do estudante de Direito.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
As atividades do semestre se realizarão tendo por base curtos contos e romances que retratam o fenômeno jurídico. Foram
selecionados, de forma preliminar e não definitiva, sujeitas a futuras alterações, a depender do interesse dos alunos, as seguintes obras,
que serão apresentadas a cada semana sob a forma de seminários:

a) A terceira margem do rio, in: Primeiras Estórias, João Guimarães Rosa – Aula inaugural a ser apresentada pelo professor;

b) Famigerado, in: Primeiras Estórias, João Guimarães Rosa – Tema: Linguagem Jurídica e aproximação popular;

c) Fatalidade, in: Primeiras Estórias, João Guimarães Rosa – Tema: Criminologia, sentença e vingança;

d) Desenredo, in: Sagarana, João Guimarães Rosa – Tema: Direito de Família: verdade e intimidade;

e) A Hora e Vez de Augusto Matraga, in: Sagarana, João Guimarães Rosa – Tema: Banditismo Social e Pluralismo Jurídico;

f) Uma Vela para Dario, Dalton Trevisan – Tema: Direitos fundamentais e atuação do poder público;

g) As chinelas turcas, Machado de Assis – Tema: A figura do Bacharel em Direito, furto, casamento e boa-fé;

h) O Alienista, Machado de Assis – Tema: Direitos fundamentais e atuação da Administração Pública;

i) O Empréstimo, Machado de Assis – Tema: Contrato, Direito das Obrigações e Adimplemento;


j) O Estrangeiro, Albert Camus – Tema: Criminologia/motivação do crime;

k) Capitães de Areia, Jorge Amado – Tema: Família, pobreza e crime;

l) Memórias Póstumas de Brás Cubas, Machado de Assis – Tema: Bacharelismo e Tráfico de Escravos e Direitos Humanos;

m) O Processo, Franz Kafka – Tema: Burocracia, Justiça e Absurdo;

n) Angústia, Graciliano Ramos – Tema: Crime e Execução Penal;

o) O que é isso, companheiro?, Fernando Gabeira – Tema: Direito de resistência, desobediência civil e Justiça de Transição;

p) Revolução dos Bichos, George Orwell – Tema: Totalitarismo e Dominação;

q) 1984, George Orwell – Tema: Totalitarismo e dominação.

METODOLOGIA DE ENSINO
As aulas terão formato misto: expositivo-dialogal. Em um primeiro momento o professor apresentará uma visão panorâmica do
texto a ser apresentado pelo aluno, para que este tenha maiores condições de desenvolver a relação entre literatura e Direito. A seguir
os alunos apresentarão os seus seminários, com o objetivo de fomentar o maior debate possível entre a turma.
RECURSOS AUXILIARES DE ENSINO
 Plataforma PVANet;
 Arquivos em nuvem, textos impressos e streaming de grandes debates;
 Debates;
 Seminários.
FORMAS DE AVALIAÇÃO
TIPO DATA Nº VALOR (%)
Participação e intervenção em Ao longo semestre 1
discussões da aula. 10%

Apresentação de seminário com Ao longo semestre 1 40%


até 30 minutos de exposição a
partir do texto base.
Apresentação de um papper, de, no Última semana do semestre 1 50%
máximo, dez páginas, sobre o
seminário apresentado.
Total Final 3 100%
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
Composta pelos textos acima indicados, que serão fornecidos pelo professor no início e ao longo do semestre, tanto por via impressa
como por via digital. Como se tratam de textos relativamente conhecidos da literatura nacional e estrangeira, quaisquer edições
(muitas delas em domínio público, diga-se) serão aceitas na apresentação dos seminários.

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