Você está na página 1de 25

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA

DE ENTRADA

LÍNGUA PORTUGUESA

2º ano do Caderno
Ensino Fundamental
P0205
Nome do aluno(a)

CADERNO DO APLICADOR
Data de Nascimento do aluno(a) 

Caro(a) aluno(a),

Sua participação no Programa Mais Alfabetização é muito importante para avançarmos na qualidade da
educação brasileira.
• Hoje, você vai nos ajudar a saber o que podemos fazer para melhorar as atividades de
Língua Portuguesa.
• Responda com calma, procure não deixar nenhuma questão em branco.
Contamos com você!

CADERNO DO APLICADOR

LP2EF APLIC
EXEMPLO

Vamos fazer juntos dois exemplos de atividades.

Aplicador, ler SOMENTE a(s) informação(ões) que apresenta(m) o desenho de um megafone .

Veja a figura abaixo.

Não dizer o nome


da figura.

Qual é o nome dessa figura?

CASA

FADA
Não deve ser lido.
GATA

VACA
EXEMPLO

Aplicador, ler SOMENTE a(s) informação(ões) que apresenta(m) o desenho de um megafone .

Faça um X no quadradinho onde aparecem letras.

Não deve ser lido.


P0205_APLIC

Aplicador, ler SOMENTE a(s) informação(ões) que apresenta(m) o desenho de um megafone .

Questão 01 P020522H6

Veja a figura abaixo.

Qual é o nome dessa figura?

BARATA

CAMADA

GARAPA

PATACA

BL05P02
1
P0205_APLIC

Aplicador, ler SOMENTE a(s) informação(ões) que apresenta(m) o desenho de um megafone .

Questão 02 P020526H6

Ouça o texto que eu vou ler.

Isso escorrega!

Brrr! Que frio! A temperatura caiu tanto que está um frio de rachar. É
justamente o que esperavam Conrado e Mili, os dois patos da Fazenda
dos Miosótis, na Irlanda.
– Olhe, irmãzinha! Finalmente poderemos brincar de escorregar no
lago! Vamos!
No caminho, Conrado e Mili reencontram seus amigos do sítio vizinho
e lá vão os seis patos ao lago congelado!
– Ooooh! Isso escorrega muito! – reclama Conrado. – Mal consigo me
manter em pé!
– Tenho uma ideia! – anuncia Mili.
– Vamos fazer um trenzinho!
Os patinhos ficam um atrás do outro e zum!
Eles deslizam pelo gelo como patinadores de verdade!
VIDEAU, Valérie; DUFOUR, Laure. 365 Histórias da Fazenda. Barueri, São Paulo: Ciranda Cultural, p. 19. (P020526H6_SUP)

Onde acontece essa história?

Na casa dos Miosótis.

Na casa dos vizinhos.

No lago.

No trenzinho.

BL05P02
2
P0205_APLIC

Aplicador, ler SOMENTE a(s) informação(ões) que apresenta(m) o desenho de um megafone .

Questão 03 P010334G5

Veja a letra abaixo.

Faça um X no quadradinho onde aparece a letra que você viu escrita de outra
forma.

BL05P02
3
P0205_APLIC

Aplicador, ler SOMENTE a(s) informação(ões) que apresenta(m) o desenho de um megafone .

Questão 04 P020508H6

Leia o texto abaixo.

Disponível em: <http://migre.me/uSUnP>. Acesso em: 2 set. 2016. (SUP030016H6)

Esse texto é um

anúncio.

bilhete.

cartaz.

convite.

BL05P02
4
P0205_APLIC

Aplicador, ler SOMENTE a(s) informação(ões) que apresenta(m) o desenho de um megafone .

Questão 05 P010164G5

Faça um X no quadradinho onde aparecem letras.

BL05P02
5
P0205_APLIC

Aplicador, ler SOMENTE a(s) informação(ões) que apresenta(m) o desenho de um megafone .

Questão 06 P040564G5

Leia o texto abaixo.

Todos a bordo!

O jornalista mais famoso do planeta chega aos cinemas numa versão ani-
mada em As Aventuras de Tintim. Ao lado de seu inseparável cão, Milu,
Tintim embarca numa viagem perigosa depois de comprar uma miniatura de
um antigo navio chamado Licorne e encontrar um pedaço de um mapa do
tesouro.
Quando a miniatura é roubada de sua casa, Tintim decide investigar o
caso, mas é capturado pelo vilão, Sacarina, e levado a bordo de um navio
como prisioneiro. Lá, conhece o Capitão Haddock, que passa a ajudar o
repórter. Será que essa turma vai conseguir resolver esse mistério?
PARADIZO, Shirley. Recreio. São Paulo, ano 12, n. 619, jan. 2012, p.8-9. (P040564G5_SUP)

De acordo com esse texto, quem é o vilão desse filme?

Licorne.

Milu.

Sacarina.

Tintim.

BL05P02
6
P0205_APLIC

Aplicador, ler SOMENTE a(s) informação(ões) que apresenta(m) o desenho de um megafone .

Questão 07 P020523H6

Veja a figura: FOGUEIRA.

Faça um X na figura que o nome começa com a primeira letra do nome da


figura que você viu.

BL05P02
7
P0205_APLIC

Aplicador, ler SOMENTE a(s) informação(ões) que apresenta(m) o desenho de um megafone .

Questão 08 P020511H6

Ouça as letras que eu vou dizer: G O T.

Faça um X no quadradinho onde aparecem as letras que você ouviu.

C A B

G O T

J U P

Z E D

BL05P02
8
P0205_APLIC

Aplicador, ler SOMENTE a(s) informação(ões) que apresenta(m) o desenho de um megafone .

Questão 09 P020514H6

Leia o texto abaixo.

Prevenção

A melhor forma de se evitar a dengue é combater os focos de acúmulo de


água, locais propícios para a criação do mosquito transmissor da doença.
Para isso, é importante não acumular água em latas, embalagens, copos
plásticos, tampinhas de refrigerantes, pneus velhos, vasinhos de plantas,
garrafas, caixas-d’água, entre outros. Coloque o lixo em sacos plásticos e
mantenha a lixeira bem fechada. Combater a dengue é um dever de todos.
Disponível em: <http://www.dengue.org.br/dengue_prevenir.html>. Acesso em: 20 jul. 2017. Fragmento. (P020514H6_SUP)

Qual é o assunto desse texto?

A importância da água.

As características do mosquito.

O problema com o lixo.

Os cuidados contra a dengue.

BL05P02
9
P0205_APLIC

Aplicador, ler SOMENTE a(s) informação(ões) que apresenta(m) o desenho de um megafone .

Questão 10 P020503H6

Ouça a palavra que eu vou dizer: CABANA.

Quantas sílabas (pedaços) tem a palavra que você ouviu?

BL05P02
10
P0205_APLIC

Aplicador, ler SOMENTE a(s) informação(ões) que apresenta(m) o desenho de um megafone .

Questão 11 P020498H6

Faça um X no quadradinho onde aparecem letras.

24
1 35

R MA
PDB

BL01P02
11
P0205_APLIC

Aplicador, ler SOMENTE a(s) informação(ões) que apresenta(m) o desenho de um megafone .

Questão 12 P020495H6

Faça um X no quadradinho da frase que está escrita corretamente.

ASCRIANÇASPRECISAMDEAMOR.

ASCRIANÇAS PRECISAM DEAMOR.

ASCRIANÇASPRECISAM DE AMOR.

AS CRIANÇAS PRECISAM DE AMOR.

BL01P02
12
P0205_APLIC

Aplicador, ler SOMENTE a(s) informação(ões) que apresenta(m) o desenho de um megafone .

Questão 13 P010179G5

Veja o texto abaixo.

ESCUTE NOSSO GRITO,


NÃO É UM COCHICHO,
PAPEL E CASCA
SÓ SE PÕEM NO LIXO!!!
NÃO PARA SUJAR!
A ORDEM É LIMPAR,
A MÃE NATUREZA
DEVEMOS PRESERVAR!!!
SECCO, Patrícia Engel. Disponível em: <goo.gl/vrZNi2>. Acesso em: 21 set. 2017. Fragmento. (P010179G5_SUP)

Faça um X na primeira palavra desse texto.

DEVEMOS

ESCUTE

GRITO

PRESERVAR

BL01P02
13
P0205_APLIC

Aplicador, ler SOMENTE a(s) informação(ões) que apresenta(m) o desenho de um megafone .

Questão 14 P040107H6

Veja a cena abaixo.

Faça um X na frase que conta o que acontece nessa cena.

O MENINO CAVA O CHÃO.

O MENINO JOGA O PIÃO.

O MENINO LAVA O CÃO.

O MENINO RODA O IRMÃO.

BL01P02
14
P0205_APLIC

Aplicador, ler SOMENTE a(s) informação(ões) que apresenta(m) o desenho de um megafone .

Questão 15 P020519H6

Ouça o texto que eu vou ler.

A história da sementinha

Era uma pequena sementinha que foi lançada à terra. Que estranho
lugar aquele! Era frio, escuro, não se via nada nem ninguém.
Mas, passado algum tempo, a semente começou a sentir que a terra
aquecia. O sol, seu amigo, pousava sobre ela os seus raios. Era bom
sentir o calor! Outras vezes, o sol dava lugar à nuvem que, ao passar,
deixava cair gotas de água para refrescar. A semente achava que ia
ficar diferente. Começou a espreitar e, lentamente, foi saindo da terra.
[...] O céu era muito azul e os pássaros voavam livremente. [...]
A transformação da sementinha ia sendo cada vez maior. Foi
crescendo, crescendo, até que um dia se tornou uma grande árvore. [...]
Disponível em: <https://www.abcdobebe.com/comunidade/contos-infantis/a-sementinha/>. Acesso em: 22 fev. 2018. (P020519H6_SUP)

Qual é a personagem principal dessa história?

A nuvem.

A semente.

O céu.

O sol.

BL01P02
15
P0205_APLIC

Aplicador, ler SOMENTE a(s) informação(ões) que apresenta(m) o desenho de um megafone .

Questão 16 P020169H6

Ouça a palavra que eu vou dizer: MACA.

Qual é a palavra que você ouviu?

MACA

MALA

NADA

NATA

BL01P02
16
P0205_APLIC

Aplicador, ler SOMENTE a(s) informação(ões) que apresenta(m) o desenho de um megafone .

Questão 17 P010396G5

Leia o texto abaixo.

Disponível em: <https://www.pinterest.com/victornassar/calvin/>. Acesso em: 25 fev. 2016. (P010396G5_SUP)

Esse texto é

um cartaz.

um convite.

uma piada.

uma tirinha.

BL01P02
17
P0205_APLIC

Aplicador, ler SOMENTE a(s) informação(ões) que apresenta(m) o desenho de um megafone .

Questão 18 P020500H6

Veja as letras abaixo.

B – C – D – __ – F

De acordo com a ordem alfabética, qual é a letra que ocupa o espaço vazio
dessa lista?

BL01P02
18
P0205_APLIC

Aplicador, ler SOMENTE a(s) informação(ões) que apresenta(m) o desenho de um megafone .

Questão 19 P010219G5

Veja as figuras: dinossauro, tijolo, gato, galinha, faca, vassoura, bicicleta,


pião.

Faça um X no quadradinho onde os nomes das figuras começam com a


mesma sílaba (pedaço).

BL01P02
19
P0205_APLIC

Aplicador, ler SOMENTE a(s) informação(ões) que apresenta(m) o desenho de um megafone .

Questão 20 P010250G5

Leia o texto abaixo.

Por que o panda está em perigo?

O panda corre risco de extinção por vários motivos. O principal é a


devastação das florestas asiáticas, que deixa o animal sem território para
viver. Além disso, a caça do panda acabou com populações inteiras. Outro
problema sério é que o bambu, sua única fonte alimentar, demora muito
tempo para se reproduzir e como há poucas regiões cobertas por vegetação,
muitos animais ficam sem comida. Hoje a grande maioria dos pandas vive
em cativeiro e em reservas florestais.
Disponível em: <http://recreio.uol.com.br/noticias/curiosidades/por-que-o-panda-esta-em-perigo.phtml#.VrM-hdIrLIU>. Acesso em: 4 fev. 2016.
(P010250G5_SUP)

Qual é o assunto desse texto?

A extinção dos pandas.

As reservas florestais asiáticas.

O plantio dos bambus.

Os cativeiros de animais silvestres.

BL01P02
20

Você também pode gostar