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SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
PROGRAMA SINTÉTICO
UNIDAD ACADÉMICA: UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA EN INGENIERÍA Y TECNOLOGÍAS
AVANZADAS
ORIENTACIÓN DIDÁCTICA:
Esta unidad de aprendizaje se abordará mediante la estrategia de aprendizaje colaborativo (AC), el facilitador
aplicará los métodos deductivo e inductivo. Las técnicas que auxiliarán a la estrategia seleccionada serán las
siguientes: juego de roles, organizadores gráficos, lecturas guiadas, trabajos de investigación, exposiciones,
discusiones guiadas, realización de prácticas e investigación documental.
EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:
La presente Unidad de Aprendizaje se evaluará a partir del esquema de portafolio de evidencias, el cual se
conforma de: evaluación diagnóstica, evaluación formativa, sumativa y rubricas de autoevaluación, coevaluación y
heteroevaluación.
Esta unidad de aprendizaje también se puede acreditar mediante:
• Evaluación de saberes previamente adquiridos, con base en los lineamientos establecidos por la
academia.
• Acreditación en otra Unidad Académica del IPN u otra institución educativa externa al Instituto nacional ó
internacional previo convenio establecido.
BIBLIOGRAFÍA:
1. Fonseca Yerena, María del Socorro et al. (2011). Comunicación Oral y Escrita (2a. ed.) México: Pearson
Educación. ISBN 978-607-32-0476-7.
2. Escalante, Beatriz. (2005). Curso de redacción para escritores y periodistas. (11a. ed.) México: Porrúa. ISBN
970-07-5464-2.
3. Gordoa, Víctor. (2007). El poder de la imagen pública: Plan maestro para inspirar confianza y ganar credibilidad.
México: De bolsillo. ISBN 970-780696-6.
4. Sánchez Mora, Ana María. (2010).Introducción a la comunicación escrita de la ciencia. Xalapa. Universidad
Veracruzana. ISBN 9786075020112.
5. Serafini, María Teresa. (2009). Cómo redactar un tema. Didáctica de la escritura. (1a. edición) México. Paidós.
ISBN 978-968-853-202-7.
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
INTENCIÓN EDUCATIVA
Esta unidad de aprendizaje contribuye a conformar el perfil de egreso del Ingeniero Biónico a través de las siguientes
competencias: utiliza los conocimientos teóricos de la comunicación en los roles que desempeña en los ámbitos
académicos y profesionales, fomenta el trabajo en equipo, estimula el pensamiento lógico y crítico, busca, selecciona,
organiza y valora la información; planifica el tiempo, adquiere capacidad de argumentación, respeta la diferencia,
estimula la tolerancia, la flexibilidad, la solidaridad y la empatía.
Las unidades de aprendizaje precedentes son: Bioética y Liderazgo y Emprendedores. Las consecuentes son:
Comunicación Oral y Escrita de nivel 4.
HORAS PRÁCTICA/SEMESTRE:
54.0 Ing. Rodrigo de Jesús
Serrano Domínguez
HORAS TOTALES/SEMESTRE: Secretario Técnico de la
81.0 Comisión de Programas
M. en C. Arodí R. Carvallo Domínguez Académicos
Presidente del CTCE