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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

Carrera de Educación
Psicología Educativa

Presentado por:
Florivel Beltrán Vásquez

Matrícula:
201808160

Tema:
Tarea II

Asignatura:
Español II

Facilitadora:
Dr. Carlos Pérez, PH.D.

Fecha de entrega:
18 de octubre del año 2018
Santiago de los Caballeros, R.D.
Después de consultar la bibliografía recomendada sobre el tema, se sugiere
lo siguiente:

1-Elabora una definición de narración y determina su estructura.

La narración se considera el acto de habla más elemental; contar es lo primero


que el niño aprende una vez que comienza a apropiarse de su entorno. Narrar es
relatar un hecho, un suceso. Ya se trate de un texto oral o escrito, la narración
forma parte esencial de la comunicación cotidiana. En la vida escolar se la
encuentra en los textos de historia y biografías de personajes del mundo literario o
científico. En: la literatura, la narración es la protagonista de novelas y cuentos, de
fábulas y leyendas, de crónicas y anécdotas.

La narración tiene 2 tipos de estructuras: estructura externa y estructura interna.

2.1- Estructura externa


Se refiere a la forma de presentar la obra: capítulos, libros, episodios.

2.2- Estructura interna


Se refiere a la ordenación y distribución de los hechos narrados.

La estructura interna de una narración la forman los apartados que haya en el


desarrollo de la trama, en su contenido. Estos elementos se organizan de forma
variada, aunque es frecuente una secuencia lineal (acción lineal). En este caso se
suele dar una estructura básica:

A) Planteamiento o introducción: Se presenta a los principales personajes y se


narra el acontecimiento inicial, el que origina el conflicto desarrollado en el nudo.

B) Nudo o conflicto: Son los hechos que viven y realizan los personajes.
Constituyen el eje de la trama.

C) Desenlace o final: Es la solución al conflicto propuesto en el planteamiento y


desarrollado en el nudo.
2-Selecciona un texto narrativo y realiza una sinopsis sobre su contenido.
El caballo viejo”, de Esopo
Un caballo que ya estaba muy mayor fue vendido por su amo a un molinero que lo
empleó para que diera vueltas a la piedra de un viejo molino. El caballo no hacía
otra cosa desde la mañana a la noche que girar y girar alrededor de aquella rueda,
lo cual no sólo le cansaba mucho, sino que lo ponía muy triste.

Y es que el viejo caballo recordaba lo veloz y famoso que había sido en sus años
de juventud, en los que había vivido infinidad de aventuras y también cómo se
burlaba de los otros caballos que eran más viejos y lentos que él.

Ahora viéndose en esta situación en la que pasaba sus días atado y dando vueltas
a dicho molino, se arrepentía de aquella actitud que había tenido cuando era
poderoso:

"Después de las grandiosas vueltas que en mi juventud di en las carreras, mira a


que vueltas me veo reducido ahora. Este es un justo castigo por burlarme de
aquellos que veía más débiles e inferiores"

MORALEJA
Mejor ser humilde cuando tienes poder, porque un día u otro lo has de perder.

Sinopsis: Un caballo viejo fue vendido para darle vueltas a la piedra de un


molino. Al verse atado a la piedra, exclamó sollozando: - ¡Después de las vueltas
de las carreras, he aquí a que vueltas me he reducido!

Moraleja: No presumáis de la fortaleza de la juventud. Para muchos, la vejez es un


trabajo muy penoso.
3- Lee y analiza un texto narrativo y determina su estructura, etapas, tipos de
narradores y leyes de la narración.
EL KOALA PERDIDO

Érase una vez un Koala muy chiquito que se perdió en el bosque y estaba muy
triste porque extrañaba a su mamá.
Un día amaneció junto a una gallina y la gallina le preguntó: ¿Quién eres tú?
Yo soy Roberto, dijo el Koala. Entonces la gallina lo corrió de su casa.
El Koala se fue muy triste a buscar a su mamá y en la noche tenía mucho miedo.
Al día siguiente amaneció con un búho.
¿Quién eres tú? —le preguntó el señor búho.
Yo soy Roberto, dijo el Koala y el búho lo corrió de su casa.
El Koala se fue muy triste a seguir buscando a su mamá. Llegó otra vez la noche y
Roberto buscó un lugar para dormir. Al día siguiente amaneció con una mariposa.
¿Quién eres tú? —le preguntó la mariposa. Yo soy Roberto —respondió el Koala.
¿Y qué haces aquí, por qué no estás en tu casa? —preguntó la mariposa.
Me perdí y no sé cómo llegar a mi casa, no sé cómo encontrar a mi mamá —
respondió Roberto.
No te preocupes —dijo la mariposa— yo te voy a ayudar a encontrar a tu mamá;
ven, vamos a buscarla.
La mariposa sabía en qué parte del bosque vivían todos los koalas, así que no
tardaron mucho tiempo para encontrar la casa de la señora Koala.
¡Por fin llegaba a su casa! Roberto y su mamá se pusieron muy felices.
Ahora sí, pensó Roberto, puedo dormir tranquilo porque gracias a mi amiga la
mariposa, ya nadie me va a correr de esta casa.

Estructura: Interna

Etapa: introducción, desarrollo y desenlace

Tipos de narrador: Testigo


4 redacta un texto narrativo tomando en cuenta los aspectos esenciales de la
narración.
El grillo maestro

Allá en tiempos muy remotos, un día de los más calurosos del invierno, el Director
de la Escuela entró sorpresivamente al aula en que el Grillo daba a los Grillitos su
clase sobre el arte de cantar, precisamente en el momento de la exposición en que
les explicaba que la voz del Grillo era la mejor y la más bella entre todas las voces,
pues se producía mediante el adecuado frotamiento de las alas contra los
costados, en tanto que los pájaros cantaban tan mal porque se empeñaban en
hacerlo con la garganta, evidentemente el órgano del cuerpo humano menos
indicado para emitir sonidos dulces y armoniosos.

Al escuchar aquello, el director, que era un Grillo muy viejo y muy sabio, asintió
varias veces con la cabeza y se retiró, satisfecho de que en la Escuela todo
siguiera como en sus tiempos.

 el narrador o persona que cuenta la historia.


El autor
 Los personajes. El grillo y los pájaros
 La idea principal. Supervisar que todo marchaba bien, como anteriormente
pasaba
 La acción o serie de acontecimientos que se relatan. Supervisar la clase de
canto que daba el grillo con la mejor de las voces.
 El espacio y el tiempo en el que ocurren los acontecimientos. En un tiempo
muy remoto como en los viejos tiempos.

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