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EN CIENCIAS MILITARES
JUAN REINALDO ROSARIO
JIMÉNEZ.
Aprovechamiento de los recursos REP. DOM.
tecnológicos por parte de los docentes (809) 694-5040
en el desarrollo pedagógico.
Juanrosario0907@gmail.com
INTRODUCCIÓN
Es importante que el docente explore las posibilidades que ofrecen estos recursos
porque a partir de ello estará en condiciones de determinar cuál es el uso didáctico que
puede darles, Por el rápido avance de la tecnología y por el acelerado crecimiento de la
población es recomendable que los docente conozcan la ventajas de tener la conectividad
con los equipos o programas que componen la tecnología, ya que esto se ha convertido en
algo deseable para el buen desempeño de los educadores y para el mejor aprendizaje de los
alumnos.
Con la integración de la tecnología se han venido utilizando en el transcurrir de
los años en las escuelas y hogares. Diversos estudios muestran como la aplicación de la
tecnología favorece el aprendizaje, aun cuando también se advierte que en muchas
escuelas públicas las aulas de medios se mantienen cerradas por diferentes razones.
Verdugo.(2004). Dicho autor considera de gran importancia introducir las TIC´s en
diversas instituciones educativas y hacer un buen uso de ellas. Sin embargo, para lograr la
integración de las TIC´s en el aula, los docentes requieren de tiempo y apoyo para
comprender la nueva cultura y expandir sus horizontes educacionales. También requieren
de un cambio de actitud que les permita incorporar una cultura que abarca desde las
prácticas pedagógicas hasta la discusión de temas éticos y estéticos que no les son
familiares.
ANEXOS
El uso de nuevos recursos didácticos y tecnologías educativas ha originado que los
docentes que participan en los esfuerzos de formación y capacitación adquieran un mayor
protagonismo en la adaptación de aprovechamiento de los recursos didácticos y
pedagógicos al máximo esta confirmación está basada a la orientación de cinco expertos
con el objetivo de que no se observara discrepancias considerándolo válidos.
Simulaciones:
Simulador de Hipoteca:
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Ambientes de Realidad Virtual
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Correo electrónico
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experiencias en nuestros foros con cientos y miles de publicaciones.
Plataformas para cursos en línea
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Con sede en Sabadell, esta web incluye un muy amplio compendio de cursos para mejorar la formación
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BIBLIOGRAFÍA
Castro S. (Boletín de Psicología, No. 89, Marzo 2007). TEORÍAS IMPLÍCITAS DEL
University of Notedame.
Mediterranean paddy fields. Estados Unidos: JL Tadeo Journal of soils and sediments.
McClintock . ((2000)). An evaluation of lekking behavior in the fiddler crab Uca spp.