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C o l ec ao

Amélia Porto
Pilar Espí
Silvana Costa
Gramática e
Ortografia

5
Manual do
Professor

Ensino Fundamental
Porto, Amélia
P853c Coleção Quatro Cantos: ensino fundamental I: volume 5:
livro do aluno / Amélia Porto, Pilar Espí, Silvana Costa
–– Belo Horizonte: Dimensão, 2015, 128 p.

Disciplina: Gramática e ortografia.


1.Português-Ensino fundamental. I.Pilar Espí. II.Título.

ISBN 978-85-445-0090-3 (livro do aluno)


ISBN 978-85-445-0091-0 (livro do professor)

CDU 811.134.3(075.2)
Ficha elaborada por Rinaldo de Moura Faria CRB/nº 1006

COLEÇÃO QUATRO CANTOS


Copyright © 2014 by
Amélia Porto
Pilar Espí
Silvana Costa

Fundadores
Gilberto Gusmão de Andrade e Zélia Almeida
Diretora
Zélia Almeida
Editora
Amélia Porto
Assistente editorial
Rúbia Calais
Editores de arte
Jan Deckers / Ivan Reis
Coordenadora de produção
Ana Gabriela

PRO­DU­ÇÃO EDI­TO­RIAL
Projeto gráfico original e Capa
Silvana Lodi
Ilustração da capa
Geraldo Fernandes
Ilustrações
Geraldo Fernandes / Giselle Vargas
Revisão
Silvana Costa / Guilherme Amorim

PRO­DU­ÇÃO GRÁFICA
Editoração eletrônica
Reginaldo F. Almeida

Direitos reser­va­dos à
EDI­TO­RA DIMEN­SÃO
Rua Rosinha Sigaud, 201 – Caiçara
30770-560 – Belo Hori­zon­te (MG)
Fone: (31) 3527-8000
www.edi­to­ra­di­men­sao.com.br

1a edição, 2015
Este livro tem o objetivo de ajudá-lo
a escrever e a falar cada dia melhor.
O aprendizado da ortografia e
da gramática de nossa língua é
Carta ao
importante aluno,
para que você possa
produzir bons textos orais e escritos,
em diversas situações de seu dia a dia.
Para que esse aprendizado seja
interessante e divertido, elaboramos
atividades desafiadoras que
despertem sua curiosidade sobre o
funcionamento da língua portuguesa.
Esperamos, assim, que você possa
se expressar cada vez com maior
competência.
Nosso abraço,
As autoras

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Sumário
Capítulo 1
6 Gramática: vírgula
8 Ortografia: c, ç, s, ss e acentuação de palavras oxítonas

Capítulo 2
15 Gramática: verbo – flexão em número, singular/plural
19 Ortografia: atrás/trás/traz

Capítulo 3
22 Gramática: verbo – passado/presente/futuro
25 Ortografia: ice/isse

Capítulo 4
29 Gramática: prefixos (re/des/im/in)
32 Ortografia: c/ç/s/ss/j/g

Capítulo 5
36 Gramática: sufixos
39 Ortografia: h inicial

Capítulo 6
43 Gramática: substantivos próprios e comuns comuns e gênero
dos substantivos
49 Ortografia: dígrafos

Capítulo 7
53 Gramática: adjetivos (ideia de igualdade,
superioridade e inferioridade)
56 Ortografia: sons do x

Capítulo 8
59 Gramática: pronomes pessoais
62 Ortografia: s ou z

Capítulo 9
65 Gramática: pronomes possessivos
68 Ortografia: sufixos –esa e –eza
Capítulo 10
71 Gramática: verbos auxiliares
74 Ortografia: isar/izar

Capítulo 11
76 Gramática: advérbio e locução adverbial
81 Ortografia: mau/mal

Capítulo 12
82 Gramática: verbo no infinitivo e artigos definido e indefinido
88 Ortografia: terminação do verbo – am/ão

Capítulo 13
90 Gramática: numerais (cardinais, ordinais, multiplicativos,
fracionários)
94 Ortografia: parônimos e homônimos

Capítulo 14
98 Gramática: diferença entre frase e oração
100 Ortografia: tem/têm, vem/vêm

Capítulo 15
103 Gramática: conjunções e locuções conjuntivas
106 Ortografia: por que/porque/por quê

Capítulo 16
110 Gramática: preposição
112 Ortografia: s/ss

Capítulo 17
114 Gramática: vocativo e uso da vírgula para separar vocativo
117 Ortografia: mas/mais/meio/meia

Capítulo 18
120 Gramática: recursos para evitar repetição de palavras nas frases
123 Ortografia: revisão: sons do x; ge/gi; je/ji; l ou u; h inicial
Capítulo 1

Vírgula

1 Leia o cartaz abaixo. Ele faz parte do livro O nome do filme é Amazônia.

Paulinho Assunção. O nome do filme é Amazônia. Belo Horizonte: Dimensão, 2009. p. 8.

2 No cartaz acima, a vírgula foi usada para separar elementos que poderiam
ser escritos em forma de lista. Veja.

Quem for assistir às filmagens vai encontrar:


yyonças comilonas
yycobras estressadas
yycipós traiçoeiros
yycorujas nervosas
yybesouros velozes
yypapagaios zangados
yymacacos muito irritados
6
Em uma enumeração, quando os dois últimos elementos são ligados
por E, OU ou NEM, a vírgula não deve ser usada.

a Use vírgulas nas frases abaixo, para separar enumerações.


yyMinha tia, meu pai, minha avó e eu formamos uma família.
yyPara a reforma da casa compramos tinta, massa corrida,
trincha, fita crepe e aguarrás.
yyRicardo, Camila e Giovana foram ao cinema.
b Escreva frases para as listas abaixo, utilizando corretamente a vírgula.

Lista 1 Lista 2

Os cinco maiores países do Alguns clássicos da literatura


mundo (extensão territorial): infantil brasileira:
• Rússia • Reinações de Narizinho – Monteiro
• Canadá Lobato
• China • Chapeuzinho Amarelo – Chico Buarque
• Estados Unidos • A bolsa amarela – Lygia Bojunga
• Brasil • Marcelo, Marmelo, Martelo – Ruth Rocha
• O fantástico mistério da Feiurinha – Pe-
dro Bandeira
Sugestão de resposta.

Os cinco maiores países do mundo Alguns clássicos da literatura infantil brasileira: Rei-

em extensão territorial são: Rússia, nações de Narizinho - Monteiro Lobato, Chapeu-

Canadá, China, Estados Unidos e zinho Amarelo - Chico Buarque, A bolsa amarela

Brasil. - Lygia Bojunga, Marcelo, Marmelo, Martelo - Ruth

Rocha e O Fantástico mistério da Feiurinha - Pedro

Bandeira.

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A vírgula também pode ser usada para separar circunstância de tempo. Veja.

A maioria das professoras da minha escola, durante as férias, viaja.


Durante as férias, a maioria das professoras da minha escola viaja.

Nesse sábado, encontraremos novas formas de diversão. 

Nessa pequena cidade, durante o fim de semana, as ruas


ficam desertas.

3 Nas frases a seguir, acrescente corretamente as vírgulas para separar as


circunstâncias de tempo.

a Desde o ano passado, enfrento problemas de saúde.


b Semana passada, recebi hóspedes na minha casa.
c Quando chegamos, todos ficaram felizes.
d Naqueles tempos, havia mais alegria.
e Amanhã, viajaremos para São Paulo.
f Todos os domingos, a família se reúne. 

C, Ç, S, SS E ACENTUAÇÃO DE PALAVRAS OXÍTONAS

1 Complete, corretamente, as palavras dos textos das adivinhas com C, Ç, S


ou SS e divirta-se com a leitura. Se necessário, consulte um dicionário.

yyO que é que corress a ca s


a inteira e depois vai dormir num canto?
Resposta: A va oura.
8
yyO que é, o que é? Caminha sem pés, voa sem a s as e pou s aonde
qui s er.
Resposta: O pensamento.

yyQuando uma pe oa se deita, onde ela dorme com as mãos?


ss

Resposta: Nos bra ç os.

yyMais de vinte senhoritas


são mudas quando i s oladas,
mas dizem todas as coi s as,
se aca s o estão de mãos dadas.
Resposta: Letras do alfabeto.

yyTem pesco ço, não tem cabe ç a,


tem bra ç os e não tem mãos,
tem corpo e não tem pernas,
tem peito, não tem cora ç ão.
Resposta: Cami s a.

yySou cortês, aten cio s o,


sujeito muito de c ente,
vou ao salão, ao palá c io,
pela mão de muita gente.
Resposta: Chapéu.

yyQual será a resposta


que o de c ifrador dará?
Cinco dedos numa mão,
mas carne e o ss o não há.
Resposta: Luva.

2 Retire das adivinhas as palavras que você completou com C, Ç, S ou SS e


reescreva-as nos quadros a seguir. Depois, escolha uma palavra de cada
grupo e escreva uma frase com ela.

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Palavras com C Palavras com Ç Palavras com S Palavras com SS

casa – asas – pousa


atencioso – decente – braços – pescoço – cabe-
– quiser – isoladas –
palácio – decifrador ça – coração vassoura – pessoa – osso
coisas – acaso – camisa
– atencioso

Frase
Palavra com C
Resposta pessoal.

Palavra com Ç

Palavra com S

Palavra com SS

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