É evidente que a implementação da lei 10639/03 trouxe
muitos benefícios no que diz respeito ao tratamento das
questões éticas, onde principalmente os negros eram tratados como “seres inferiores” e passiveis de dominação. Também é notória a importância que o estudo e as discursões em sala de aula a respeito da história da África possuem nos dias atuais.
Um objetivo proposto é proporcionar as escolas
sentirem-se parte do processo histórico desses alunos, que podem se ver como sujeitos históricos assim como a valorização de seu contexto. Como exemplo incluir o dia 20 de novembro como como “dia da consciência negra” no currículo escolar, onde se poderá fazer uma semana em que se pudesse discutir temas relevantes da história da África com algumas turmas do ensino fundamental. Ofertar oficinas as turmas de ensino fundamental sobre religiosidade/mitologia africana, com exposições de pinturas, artes e fotografias. Biografias de grandes personalidades negras que tem ou tiveram papel fundamental na história. Sugerir aos alunos seminários nos quais deverão fazer um histórico a respeito da cultura negra.
Por fim buscar fazer com que o aluno entenda que: o
Brasil, país multiétnico e pluricultural [...] em que todos se vejam incluídos, em que lhes seja garantido o direito de aprender e de ampliar conhecimentos, sem ser obrigados a negar a sí mesmos, ao grupo étnico-racial a que pertencem a adotar costumes, ideias e comportamentos que lhes são adversos. (BRASIL, 2004, P.18