Proyecto: Estudio diagnóstico sobre violencia

política contra las mujeres en el estado de Morelos,

durante el Proceso Electoral 2017– 2018.

Memoria del Foro para la difusión

de estrategias para la prevención
y atención a la violencia política
contra las mujeres en el estado
de Morelos
Contenido
1. INTRODUCCIÓN .......................................................................................................................... 3

2. PARTICIPANTES ......................................................................................................................... 4

3. SERVICIO DE CAFETERÍA ......................................................................................................... 7

4. INICIO ........................................................................................................................................... 7

5. DESARROLLO.............................................................................................................................. 8

5.1 Monitoreo a medios de comunicación impresos y electrónicos. ............................................. 11

5.2 Entrevistas a mujeres aspirantes, precandidatas, candidatas, en campaña y electas. ......... 13

7. EVALUACIÓN DEL EVENTO. .................................................................................................... 18

8. TEMAS RELEVANTES DEL ANÁLISIS. .................................................................................... 22

1
2
 1. INTRODUCCIÓN

Como parte de las actividades programadas en el proyecto “Estudio Diagnóstico sobre

violencia política contra las mujeres en el estado de Morelos, durante el Proceso Electoral
2017 - 2018, el 30 de agosto de 2018 se realizó el Foro de difusión de estrategias para la
prevención y atención a la violencia política contra las mujeres en el estado de Morelos; se
realizó en La casa de La Cultura Jurídica de la Suprema Corte de Justicia de la Nación,
ubicada en Cuernavaca, Morelos. Se circularon invitaciones, por correo electrónico y por
oficio, a las autoridades que intervinieron en el proceso electoral, a autoridades estatales y
a las mujeres que participaron en las entrevistas a aspirantes, precandidatas y candidatas
y a personas de organizaciones de la sociedad civil.

Asistieron un total de 35 personas; la magistrada del Tribunal Electoral del Estado de

Morelos; por parte del IMPEPAC la consejera presidenta, un consejero y una consejera de
la Comisión Ejecutiva Temporal para el Fortalecimiento del Igualdad de Género y No
Discriminación en la Participación Política; la Directora de la Casa de la Cultura Jurídica y
personal de la Suprema Corte de Justicia de la Nación; así como aspirantes y
precandidatas a cargos de elección popular y personalidades del Congreso del estado, del
Instituto de la Mujer para el estado de Morelos, militantes de partidos políticos, autoridades
de los ayuntamientos de Cuautla y de Xochitepec, académicas y activistas sociales.

3
 2. PARTICIPANTES

En el Foro se distribuyó el material impreso “Estrategias para la prevención y atención a la

violencia política contra las mujeres en el estado de Morelos”, y el USB, con cinta “porta
gafete”, impresa con la identificación del proyecto. El USB contiene diversos materiales de
consulta como son: Protocolos para la Prevención y Atención a la Violencia Política (de los
partidos: PRD, PAN, PRI, PES, PVEM y Nueva Alianza); el Manual de Medios de
Impugnación y el Código de Instituciones y Procedimientos Electorales para el estado de
Morelos, entre otros.

4
 El Foro fue convocado de 9:30 a 12:00 hrs. En razón de
la riqueza de los comentarios y propuestas de las
personas participantes, se prolongó hasta las 13:00 hrs.

Las personas asistentes al Foro, que se registraron, fueron un total de 35; 31 mujeres y 4
hombres; sus edades varían entre 26 y 72 años.

5
En cuanto a sus datos de escolaridad y ocupación reportaron:

Respecto a cómo se enteraron del evento:

6
 3. SERVICIO DE CAFETERÍA

En forma continua, durante las horas de duración del Foro, se ofrecieron alimentos a las
personas participantes.

4. INICIO

Por parte de la responsable del proyecto, en un primer momento, se dio la bienvenida al

Foro y se procedió a hacer una introducción al mismo; se presentaron sus objetivos y
metodologías de trabajo en las dos vertientes del estudio: el monitoreo a medios de
comunicación y la investigación por medio de entrevistas a mujeres aspirantes,
precandidatas, candidatas, en campaña y electas.

OBJETIVO DEL PROYECTO

Realizar un estudio diagnóstico que permita la identificación de actos de violencia política

contra las mujeres que contiendan por un cargo de elección popular – gubernatura,
diputaciones federales y locales, senadurías, presidencias municipales y sindicaturas- en

7
el estado de Morelos, durante el Proceso Electoral 2017- 2018, para, con base en sus
hallazgos, generar estrategias de prevención y atención.

OBJETIVO DEL FORO

Efectuar un Foro de difusión de estrategias para la prevención y atención a la violencia

política contra las mujeres en el estado de Morelos.

METODOLOGÍA Y ALCANCES DEL ESTUDIO

Monitoreo de diez medios de comunicación de Morelos – seis impresos y cuatro

electrónicos.

Veintisiete entrevistas cualitativas semiestructuradas a mujeres políticas, aspirantes, pre

candidatas y candidatas a puestos de elección popular durante el proceso electoral 2017-
2018.

5. DESARROLLO

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9
10
5.1 Monitoreo a medios de comunicación impresos y electrónicos.

Se diseñó y probó el instrumento de registro para el análisis de contenidos publicados en los

medios de comunicación estatales y locales; el monitoreo se hizo a diario, analizando las notas
publicadas

Impresos Digitales

1. Diario de Morelos 7. Metrópoli noticias

2. El Sol de Cuernavaca 8. 24 horas Morelos1
3. El Sol de Jojutla y 9. Sin Línea
4. El Sol de Cuautla 10. Eje Sur
5. La Unión de Morelos 11. La Jornada Morelos2
6. El regional

1
Monitoreo de enero a mayo
2
Monitoreo de mayo en adelante
11
12
5.2 Entrevistas a mujeres aspirantes, precandidatas, candidatas, en campaña y
electas.

A manera de introducción se aclaró que para mantener en secrecía los nombres de las
informantes sus opiniones, propuestas y expresiones se identificaron asignando un
número consecutivo a cada una de ellas. Se explicó el trabajo de las entrevistas y se
expuso el contenido del objetivo 5 de los Objetivos de Desarrollo Sustentable, que forma
parte del marco de análisis del proyecto:

“Las mujeres se enfrentan a dos tipos de obstáculos a la hora de participar en la

vida política.

Las barreras estructurales creadas por leyes e instituciones discriminatorias siguen

limitando las opciones que tienen las mujeres para votar o presentarse a elecciones.

13
Las brechas relativas a las capacidades implican que las mujeres tienen menor
probabilidad que los hombres de contar con la educación, los contactos y los
recursos necesarios para convertirse en líderes eficaces”.

Con base en el Informe de Ciencias Sociales de la UNESCO se abordó el tema de

desigualdad de las mujeres señalando que para las mujeres “las desigualdades pueden
ser múltiples y entrecruzadas (interseccionalidad)

Algunas de las formas más tenaces de la desigualdad son las que están vinculadas
a elementos de identidad como la raza, la casta o la etnia, que son facetas de la
desigualdad “cultural”. […] La perspectiva de género proporciona un prisma a
través del cual se puede observar la índole multidimensional de la desigualdad”

Se explicó que para la identificación de los obstáculos y las expresiones de violencia

política se consideró conveniente clasificarlos en los de tipo estructural; los culturales y las
llamadas “brechas de capacidades”.

Los de tipo estructural, representan a aquellas barreras creadas por leyes o por
instituciones, las cuales limitan opciones para llegar a ser electas y forman parte del propio
Estado gobernante.

Partidos Políticos

“Sí me registré […] lo que si fue extraordinario en mi conocimiento de las cosas, es que sólo
(partido) no te dio un acuse de recibo, de tu registro; todos los partidos te dan un acuse de recibido
porque constitucionalmente tú tienes derecho a pedir y cualquiera te debe dar una prueba de que
tú pediste algo, en (partido) sólo te recibieron tus documentos y tu procuraste tener evidencia de
que te registraste porque te tomaste una foto o hiciste alguna cosa, pero nada más. De alguna
forma eso te limita en tus derechos electorales porque no tienes con qué acreditar que te
registraste; si lo ves desde el lado jurídico, es mi dicho contra el dueño de la información que es al
interior del partido; y ellos, en un momento dado, pueden decir que nada más me registré yo o se
registraron diez, ellos pueden construir al interior, la información que quieran.” (06)

“No te dan un peso, al menos no a las mujeres; a los hombres si les dan un cheque como de
cincuenta mil pesos y todo lo ponen ellos, pero a uno no; a ti te dan como cincuenta playeras
(risas) y gorras (risas) “ (04)

“uno de los principales obstáculos son los mismos partidos ¿no? Porque quieren repartir nada más
entre su familia o entre sus compadres o comadres.
(23)
14
“Primero (a otras compañeras) les escondían las convocatorias. […] si se registraron, (pero “no
quedó”) ella demandó pero no se les dio la oportunidad. Yo viendo que ellas que estaban con
(presidente de partido) no pudieron, dije “a mí con nada." [...] Si, merecía la oportunidad”. “Te
escondían las convocatorias, nadie se enteraba de las convocatorias”. “… y como los estatutos
son bien claros, dicen que pueden ser por designación o votación, pues nos dicen nos
vamos por designación y tú, ¿qué puedes promover?, tú no puedes promover nada si están en
los estatutos, tú no puedes decir que no me dejan participar… ellos te dicen “ahí está la
convocatoria” pues sí, pero ellos la esconden, no te dejan entrar o sea, todo es disfrazado”.
(10)

Los culturales, abordan el plano de lo simbólico, de lo subjetivo y se vinculan con la

construcción de las personas y de lo que se espera de ellas en cada sociedad, entre otros,
refiere a la asignación de roles y estereotipos a partir de su sexo;

“Muchas mujeres pensantes, pen-san-tes, que quisieron contender por un cargo público; como son
mujeres pensantes y empoderadas, a ellas, no les permitieron llegar ni participar, ellos pusieron a
las mujeres que pueden manejar, ellos hicieron su club de Toby”.
(10)

“No sé si sea una “escuela masculina de política” en donde casi todos tienen esta forma de que
a las mujeres nada más nos ven como un objeto decorativo. Ahora con la ley de paridad
(nos ven) pero para apartar los lugares para que a la mera hora negocien con las hijas, con
las amigas, con las que vengan de otros partidos, nos muevan a nosotras como piezas de
ajedrez y ahí colocar a las mujeres que están colocando los hombres: que vengan de otro
partido, a mi hija, a mi esposa, a mi hermana, a mi amiguita, equis… pero nosotras somos las
que estamos apartando ese lugar, pero así es en todos los partidos.” (03)

“En (partido) me ofrecieron ser regidora de la cuarta posición (…) y después me dicen: no vas en
la cuarta, vas en la primera como suplente, ¿cómo suplente?, ´¡pues bueno, ´ta bien!´ dije (…) yo
ya creí que ya era candidata.”

“Ellos lo hacen en un plazo, no sé, como una semana, semana y media, y luego publican
realmente; entonces cuando sale la publicación llega la titular y me dice: -¿qué crees?, no te
habían dicho ¿verdad?, es que te quitaron. En ese inter, ¡me quitan! y después le digo: ¿oye y a
quién pusieron?, -pues a la esposa de fulano (23)

“… entonces empiezan las negociaciones donde ya no importa tu capital político, sino

importa otras circunstancias, otras características de las mujeres que quieren; empiezan a
aparecer en el escenario político ´la hija de´, y así lo vemos en redes sociales: quedó de
síndica la hija de (nombre) y luego ponen el nombre de la señorita o señora, ¿no?, lo
importante es que es la hija de…la esposa de… la novia de… y la amante de…; y es
denigrante para las mujeres porque pareciera que, si vas a alcanzar una posición y no eres
“de” pues ya valió, estás perdiendo tu tiempo.”
(06)

Las brechas de capacidades, refieren al desarrollo de habilidades para generar

estrategias y herramientas personales y colectivas tales como articular contactos, redes de

15
apoyo, vínculos estratégicos, recursos, liderazgos eficaces, negociación efectiva,
capacidades que son comúnmente vinculadas a lo masculino y sus formas de relación en
el ámbito político.

“Me volvió a insistir y le dije que no, dijo bueno podemos pensar a lo mejor en algún distrito
electoral. Le dije no, en primer lugar estamos hablando de mucho dinero, yo no lo tengo y en
segundo hay temas muy delicados, yo soy madre de familia, tengo a mis hijos y a mi esposo y el
tema es delicado y sí, me da miedo. Me dijo bueno, yo voy a seguir insistiendo y me manda a
llamar la consejera municipal, platica conmigo y pues me volvió a decir no estás sola, tienes
nuestro respaldo, necesitamos que las mujeres participen, no te desanimes, no pasa nada, no
estás sola. A ella le dije que sí.” (07)

Sobre motivos para elegir cargo

“Porque en su momento fue lo que me ofrecieron, yo no tengo ninguna preferencia, por

comentarios de mi esposo me dijeron -mira en una sindicatura tienes que luchar casi con todo-
quizá sea un reto, pero todas las personas podemos salir adelante y sobre todo conocer la
problemática de nuestro municipio.” (07)

“Quizás por miedo, no hubiera levantado la mano. Por miedo, porque muchas veces, aunque no
estemos involucradas en ese ámbito político, pues nos da miedo, decir, sí, sí la voy a hacer, sí
tengo la capacidad”. (01)

“No pasaba por mi mente, siempre he sido ajena a la política, siempre he estado inconforme en
todo lo que ha pasado y por eso nunca he participado, pero ahora si me llamo la atención y vamos
a ver que hacemos”. (11)

6. PROPUESTAS DE ESTRATEGIAS PARA LA PREVENCIÓN Y ATENCIÓN A LA

VIOLENCIA POLÍTICA DE GÉNERO CONTRA LAS MUJERES.

Partidos Políticos.

“Que los comités ejecutivos de los partidos sean plurales, con una integración de las mujeres
similar a la de los hombres. Que haya sanciones a los partidos políticos que no ejerzan el 3%.”.
(04)

“Saber contrarrestar los ataques que grupos partidarios tienen para que las mujeres no sean
candidatas, ya que utilizan instrumentos previstos en los estatutos de sus partidos y actitudes
misóginas que las desacreditan por ser Mujeres”(12)

“Es importante dentro de los mismos partidos políticos, que las mujeres peleen, hagan una
lucha constante.” (24)

16
“Si el partido político no las capacita, no invierte en la formación de sus cuadros políticos
de mujeres, difícilmente vamos a lograr que voten por ellas”

“A los partidos políticos les falta un decálogo de ética política de violencia en contra de las
mujeres, no lo tienen, yo creo que eso también sería muy importante, fundamental […]que
tuvieran así como un reglamento, o sea no basta con que quede en la Constitución ¿no? ni en la
Ley […] sino que quede estipulado dentro, yo no veo ni un estatuto de los partidos que hable de
ese tema y creo que es un buen punto que se pudiera reforzar ¿no? […] me parece que debe de
estar dentro de los principios y debe de haber una comisión interna de los partidos políticos
que castiguen, este, temas de violencia política contra las mujeres. Y me parece que el INE
debe de obligarlos a que lo metan”. (27)

“Que la participación de las mujeres sea convencida, que no se utilice la paridad para acomodar a
las mujeres en un puesto público, pero en donde los hombres son quienes dictan las acciones a
seguir”. (01)

“Primero creo que como mujeres tenemos la responsabilidad de tratarnos a nosotras mismas con
respeto, porque lo vivimos al interior del partido, el decir ¿por qué ella sí y yo no?, entonces es de
empezar una propuesta al interior del partido de a ver, vamos a respetarnos, vamos a reunirnos,
mínimo una vez al mes, pero vamos a comenzar a trabajar juntas, a respetarnos, a protegernos
sobre todo. Que si ya están hablando mal de fulanita pues oye es mujer hay que respetarla”
(17)

“Introyectar en las mujeres políticas, la capacidad de tomar decisiones autónomas, dejando atrás
servilismos y pactos en donde los hombres son quienes dictan el quehacer político de las mujeres
electas”. (06)

“Eliminar las prácticas clientelares, así como el tener como un requisito no escrito, que la candidata
debe invertir recursos económicos propios en su campaña política o que esta condición de tener
recursos sea decisiva para contemplarla como candidata.” (03)

“Las mujeres tenemos que cambiar la manera de hacer política… porque el hecho de que estemos
en un Ayuntamiento o seamos electas para un cargo, no quiere decir que vamos a andar de
infieles… o que vamos a ser corruptas, o que vamos a aceptar todo como venga, o nos vamos ir a
un antro como los hombres… Creo que tenemos que cambiar esa manera.” (25)

“Muchas veces (las mujeres) son soldaditos, andan tocando puerta por puerta para promover el
voto en favor de determinado candidato pero, a la hora de la elección para ser candidatas, no las
eligen ¿eh? A las que más trabajan son las que menos reconocen y deben de levantar la voz para
que las tomen en cuenta.” (24)

“Terminar con prácticas como las de otorgar candidaturas sólo para cumplir con la cuota de género
o, por no poder postular al hombre, dejan la candidatura a la esposa de éste, quien no tiene
experiencia ni conocimientos políticos.” (05)

“(Cambiar) lo de que si él no puede avienta a su esposa. Yo diría que participe la mujer, pero
porque realmente se ganó el lugar de la candidatura, creo que esa parte si hay que cuidarla
mucho” (17)

17
“Tener preparación profesional en muchos aspectos, tanto académicos, como de quehacer
legislativo, de procedimientos políticos y de empoderamiento personal frente a los hombres.”
(12)

“Adquirir herramientas de negociación para que las mujeres logren posicionarse en los puestos de
elección popular y para conseguir apoyos económicos durante sus campañas”. “Trabajo continuo,
en coordinación con el grupo político y los instrumentos rectores como los reglamentos y el plan de
desarrollo municipal y con la agenda pactada con organizaciones de la sociedad civil para lograr la
implementación de políticas, planes y programas”. (10)

“En primer lugar la profesionalización, el conocimiento, como en todo, el conocimiento es poder,

[…] el hecho de que conozcas la legislación, tus derechos, el hecho de tener toda esa información,
es algo que te blinda de manera automática porque tú dices esto no se puede hacer, entonces de
inmediato comienzas a armar diferentes estrategias no exclusivamente legales, tienen que ser
políticas, sociales…” (20)

“Construir una red de mujeres políticas, de integrantes de la sociedad civil y de la academia, que
genere lazos sororarios y dejar atrás envidias y enemistades impuestas por los hombres de los
partidos, lo que se traducirá en un seguimiento puntual de las agendas políticas en favor de las
mujeres”. (08)

“Propiciar el empoderamiento de las mujeres para que de forma personal y en sus comunidades
sean percibidas personas como capaces, con conocimientos sobre diversos temas, lo que
generará que sean reconocidas en sus comunidades y sean parte de las mismas”
(01)

“Yo creo que si hay que visibilizarnos más las políticas, tenemos que estar más presentes en
eventos públicos, estar más presentes como en las fotos; se oye muy vano pero la verdad es
básico, la gente es bien visual, […], pero algo que también aprendí es que si llegas con algo como
con mucha decisión o te muestras como con mucha entereza… tienen mucho miedo los hombres,
les da miedo, les damos miedo”. (02)

7. EVALUACIÓN DEL EVENTO.

Al finalizar el Foro las personas que permanecieron hicieron el “Cuestionario de Evaluación”, de un

total de 18 cuestionarios, 9 dijeron militar en algún partido político, 8 dijeron que no y una persona
no contestó; 12 personas dijeron haber participado como candidata o candidato a un cargo de
elección. Por otro lado, se considera relevante destacar las respuestas que dieron a las preguntas:

¿Considera que las actividades en las que ha participado en este taller o evento le permiten
tomar parte en asuntos de su comunidad? 17 personas lo afirmaron. Señale un ejemplo:

 Para conocer la problemática de la violencia política.

 Sí, desde el partido donde milito.

18
  Mayor conocimiento de derechos.

 Mostrar y compartir información con las mujeres

 Para ayudar a compañeras a conocer más del tema.

 Informarse para participar con mayores herramientas.

 Para poder intervenir en los planteles educativos con el tema de paridad.

 Re-educación de las mujeres.

 Próximamente candidata.

 Reducir violencia intrafamiliar y política.

 Sí, como empoderamiento de las mujeres para mejorar la comunidad con la participación
en eventos políticos.

 Desde redes comunitarias apoyar candidatas mujeres de todos los partidos.

 La promoción de qué es la violencia política.

 Lograr paridad en el cabildo.

 Fomentar este valioso material a través de talleres en escuelas, hombres y mujeres de las
comunidades.

 Datos fidedignos de la violencia política en razón de género en el estado de Morelos.

¿Este proyecto le ha permitido identificar situaciones de desigualdad que impiden que las
mujeres participen en la vida pública? 18 personas lo afirmaron. Señale un ejemplo:

 Los recursos para campañas son desiguales, por ejemplo, en pre juicio de las mujeres.

 Machismo.

 Grupos al interior de los partidos políticos.

 La violencia activa – pasiva contra las mujeres.

 En no permitirles participar en las tomas de decisiones.

 Que a las candidatas se les escoge por conveniencia.

 La falta de propuestas y continuidad.

 Violencia política.

19
  En los órganos de decisión del partido.

 Los hombres presidentes de los partidos asignan las candidaturas.

 Que las mujeres son utilizadas en campañas políticas.

 Que lo económico no es impedimento para participar.

 La imposición de los partidos para la asignación de las candidaturas.

¿Considera que obtuvo información que le permitirá transformar su entorno? ¿Cuál fue la
información o los temas más importantes?

 El sexismo en los medios contribuye a disminuir la proporción de votos hacia las mujeres.

 La equidad que permita utilizar espacios públicos sin ser violentadas, respetando nuestros
derechos.

 Estimula a la participación.

 El promover la paridad desde la escuela y su casa.

 El tema de paridad.

 Los cambios y logros que son muchos.

 Varios, relacionados con género y democracia.

 Tratar de transformar la participación de las mujeres desde mi partido.

 Violencia política, análisis desde la perspectiva de género.

 La participación de las mujeres en el ámbito político sin violencia.

 Saber estatutos del partido, acceder a defensa.

Señale las tres cosas más importantes que haya aprendido al participar en este
proyecto:

 Se siguen presentando muchos obstáculos a la participación política de las mujeres.

 Es urgente la democratización de los partidos y la justicia de género.

 Se requiere mayor investigación sobre todo para saber por qué, pese al logro de la paridad
en las candidaturas, no hay paridad en los resultados.

 Se requieren reformas legislativas en las leyes electorales.

 Derecho, igualdad, respeto.

20
 Se puede visibilizar y reducir la violencia y se tiene que democratizar a los partidos
políticos.

 Paso a paso avanzamos y cambiamos la realidad patriarcal dominante.

 No estás sola.

 Que sí puedes llegar, pero también debes saber pedir ayuda a tiempo.

 El compromiso que esto conlleva.

 La importancia de reconocer de las diferentes formas de violencia.

 El estímulo a la participación y la formación práctica.

 En externar mis opiniones.

 Ser solidaria con mis compañeras.

 Hacer equipo para realizar mi trabajo.

 Información sobre la situación en Morelos, en relación a la participación política de las

mujeres.

 Qué deben hacer las mujeres para participar.

 Qué se necesita hacer para que las mujeres defiendan sus derechos.

 Las mujeres viven violencia política contra las mujeres porque no conocen sus derechos.

 Conocí las expresiones de violencia política contra las mujeres.

 Conocer nuestros derechos para poder defenderlos.

 Conocimiento de leyes.

 Indispensable desarrollo de habilidades.

 Fortalecimiento de Instituciones en materia de igualdad.

 Estrategias para la prevención y atención a la violencia política.

 Documentar la violencia política contra las mujeres candidatas.

 La importancia de generar investigaciones para tener herramientas para la defensa de los

derechos político electorales de las mujeres.

 Estrategias de prevención de las mujeres desde sus estatutos partidarios.

 Participación en capacitaciones con el 3%.

21
  Estrategias para el estudio de la violencia política.

 Observar diversos casos de violencia política.

 El reconocer a más mujeres políticas.

 Cómo se desarrolla la vida política de mi estado.

Algunas de las autoridades y personalidades asistentes al Foro.

8. TEMAS RELEVANTES DEL ANÁLISIS.

Se evidenció que los partidos políticos no están formando “cuadros” entre su militancia.

El tiempo de respuesta en los plazos para presentar inconformidades se vuelve crítico; si

no están acudiendo a revisar “estrados” es poco probable que se enteren lo que está
pasando. Esta problemática en particular se comentó por los casos en los que las mujeres
creyeron ser candidatas y sus partidos, al interior decidieron no incluirlas en el registro
ante el IMPEPAC, después agotado el tiempo de los cuatro días señalados para presentar
algún recurso de inconformidad, se enteraron que estaban fuera y no pudieron hacer
nada.

22
Se comentó que con frecuencia también se desconoce que los plazos son establecidos en
días calendario, no días hábiles, que esto tendría que ser más difundido por las
autoridades electorales para que las personas interesadas estén bien informadas.

Se evidenció el poco compromiso de los medios de comunicación que fueron

monitoreados, para hacer visible la participación de las mujeres en general, salvo tres o
cuatro casos, las demás fueron invisibles a los ojos de periodistas, reporteros y
editores/as.

Se observó que en general en los medios de comunicación se minimizó o mal informó o

mal informó sobre la paridad en la contienda electoral

Así mismo se observó que los medios de comunicación que fueron monitoreados, no
mostraron ni difundieron las propuestas o agenda relevante para las mujeres; aunque sólo
la candidata a gobernadora el estado y dos de los candidatos a gobernador plantearon en
sus plataformas temas de género.

9. PROPUESTAS.

Se requieren reformas legislativas en las leyes electorales que impliquen la

democratización al interior de los partidos en favor de la equidad de género.

Es indispensable analizar la problemática que argumentan como “los asuntos internos” de

los partidos cuando se habla de los métodos “designación directa”, insaculación o
“encuestas” que la militancia no conoce cuándo y cómo se hicieron, porque eso produce
procesos poco claros o arbitrarios en la designación de candidaturas.

Es necesaria la transparencia, honestidad y certeza para que la militancia que tenga

interés en contender para algún caso de representación popular participe en condiciones
de igualdad.

Es necesario que en las estrategias de difusión del INE se promueva la participación

ciudadana de las mujeres; promover la cultura de la denuncia en materia de delitos

23
políticos e impulsar la creación de la defensoría de los derechos políticos de las mujeres,
dependiendo del TEPJF.

Se recomendó evaluar la posibilidad de incluir como parte de los delitos electorales el de

violencia política de género o violencia política contra las mujeres, con rasgos de género.

Es indispensable que los medios de comunicación capaciten en perspectiva de género y

lenguaje incluyente a sus reporteros/as y editores/as

24
 DIRECTORIO

Instituto Nacional Electoral

Dr. Lorenzo Córdova Vianello

Consejero Presidente

Lic. Edmundo Jacobo Molina

Secretario Ejecutivo

Mtro. Roberto Heycher Cardiel Soto

Director Ejecutivo de Capacitación Electoral y
Educación Cívica

Programa Interdisciplinario de Investigación

Acción Feminista, A.C.

María Trinidad Gutiérrez Ramírez

Presidenta y Coordinadora del Proyecto

Entrevistadoras
Ariadna I. Urbina Ayala
María Soledad del Rocío Suárez López

Monitoreo de Medios
Guadalupe Fabiola Erreguín Juárez
Alba Estrella Pedroza Vélez

Diseño editorial
Daniela Brito Mújica

Morelos, México 2018

“Este proyecto fue apoyado con recursos del Programa Nacional de impulso a la Participación
Política de Mujeres a través de Organizaciones de la Sociedad Civil 2017 y no podrá ser
utilizado con fines de lucro o con fines de proselitismo partidista”.