Kisi Kisi Soal Paket 3 Uts Bindo Kelas Ix

KISI-KISI SOAL UJIAN TENGAH SEMESTER GENAP
SATUAN PENDIDIKAN : SMP ISLAM ATHIRAH BOARDING SCHOOL BONE BENTUK SOAL : PILIHAN GANDA
MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA JUMLAH SOAL : 50
KELAS : IX ALOKASI WAKTU : 120 MENIT
KURIKULUM ACUAN : KURIKULUM 2013 PENGEMBANG : MUH.NURHOLIS, S.Pd.
Paket No
No Kompetensi Dasar Materi Indikator SOAL Jawaban
Soal
Mampu dengan bijak menyanggah Tata cara yang bijak di dalam menyanggah atau
3.1 Memahami teks tantangan baik Bentuk penyampaian atau menolak pendapat atau gagasan menolak pendapat atau gagasan orang lain adalah
melalui lisan maupun tulisan dalam teks tantangan orang lain sebagai berikut, kecuali…
A. Menyampaikan sanggahan tanpa ada izin
dari pemimpin musyawarah, diskusi, atau
debat.
III B. Menyampaikan argumentasi yang kuat dan
12 A
masuk akal pada saat menyampaikan
gagasan.
C. Menyertakan fakta yang nyata untuk
memperkuat pendapat yang dikemukakan
D. Menggunakan Bahasa yang baik dan benar
serta sopan dan santun.
Mampu mengidentifikasi bagian dalam Bagian isi teks tantangan yang berisi rangkaian
Struktur dan kaidah teks struktur teks tantangan bukti atau alasan untuk mendukung bantahan
tantangan
disebut dengan….
III
13 A. Isu B
B. Argument
C. Masalah
D. Simpulan
Melalui sebuah teks, siswa mampu Perhatikan teks berikut.
3.1 Memahami teks tantangan baik Memaknai teks tantangan menentukan bagian dalam struktur teks Saat pemerintah memikirkan kebijakan strategis
melalui lisan maupun tulisan tantangan III
14 yang cocok untuk transportasi di Indonesia. Pakar C
transportasi menyarankan bahwa pemerintah lebih
baik membangun infrastruktur transportasi laut dan
Paket No
Soal
udara karena Indonesia merupakan negara
kepulauan.
Kutipan teks di atas merupakan salah satu bagian
dari struktur teks tantangan, yaitu….
A. Isu
B. Masalah
C. Argument
D. Simpulan
Melalui sebuah teks, siswa mampu Candi Borobudur Bukan Peninggalan Nabi
Teks Tantangan menentukan jenis teks berdasarkan Sulaiman
struktur dan kaidah kebahasaannya. Siapa pun pasti tidak asing dengan Candi
Borobudur yang merupakan peninggalan agama
Buddha terbesar yang diakui secara internasional.
Namun klaim ini dipertanyakan ketika KH. Fahmi
Basya menulis buku Borobudur & Peninggalan
Nabi Sulaiman yang menyatakan teori terbaru
bahwa Candi Borobudur sesungguhnya adalah
karya Nabi Sulaiman yang dibangun oleh para jin
dengan bukti-bukti yang didukung dari ayat-ayat
Al-Quran. Teori Fahmi Basya ini sebenarnya tidak
bisa dikatakan sebagai teori ilmiah, melainkan
III hanyalah suatu pseudoscience (ilmu pengetahuan
7 D
semu). Oleh sebab itu, tidak ada cendikiawan dan
para ahli sejarah yang tertarik membuat buku
bantahan terhadap teori ini. Berangkat dari hal
inilah, Seno Panyadewa menyusun buku yang
berjudul Misteri Borobudur dari berbagai sumber
literatur baik yang berbentuk media cetak maupun
yang tersedia online di Internet ini untuk
membantah teori “Borodubur Adalah Peninggalan
Nabi Sulaiman” (disingkat sebagai BAPNS dalam
buku ini).
Diawali dengan kutipan isi prasasti Kayumwungan
yang merupakan bukti arkeologis tak terbantahkan
bahwa Borobudur didirikan oleh Dinasti Sailendra
yang beragama Buddha dari kerajaan Mataram
Paket No
Soal
Kuno di Jawa Tengah, buku ini disusun dalam 7
bab yang mengkaji teori BAPNS dari segi
arkeologi, tinjauan ilmiah, ikonografi, arsitektur,
dan bantahan umum lainnya.
Dari segi arkeologi misalnya, selain bukti prasasti,
penulis juga menyajikan analisis paleografis atas
tulisan kuno yang terpahat pada Candi Borobudur,
bukti dari kitab-kitab kuno yang menyatakan
pembangunan Candi Borobudur, dan catatan
perjalanan para bhiksu dari Cina seperti Fa-Hien
dan I-Tsing, yang semuanya dengan sangat
meyakinkan membuktikan bahwa Candi Borobudur
adalah peninggalan agama Buddha Mahayana aliran
Tantrayana yang dibangun pada sekitar abad ke-8
atau ke-9 Masehi.
Teori Fahmi sendiri mengandalkan prasasti emas
yang ditemukan di situs Candi Ratu Boko (yang
dianggap istana ratu negeri Saba) sebagai bukti
arkeologis BAPNS dengan mengatakan bahwa
prasasti tersebut mengandung kalimat dari ayat Al-
Quran, namun sesungguhnya prasasti tersebut berisi
tulisan mantra pujian untuk Rudra (nama lain Dewa
Siwa yang dipuja dalam agama Hindu). Candi Ratu
Boko sendiri adalah miniatur vihara Abhayagiri
(pusat studi agama Buddha di Sri Lanka pada abad
ke-2 SM s/d abad ke-12 M) yang didirikan pada
abad ke-8 M, yang kemudian digunakan sebagai
tempat pemujaan agama Hindu ketika jatuh ke
tangan raja yang beragama Hindu Siwaistis dalam
perebutan tahta pada abad ke-9 M.
Teori BAPNS menyatakan bahwa Bobodubur
dipindahkan dengan kecepatan 60.000 kali
kecepatan cahaya, hal yang tidak mungkin secara
ilmiah menurut teori relativitas Einstein karena
dibutuhkan sejumlah energi tak terbatas untuk
mempercepat objek dengan massa tertentu sampai
Paket No
Soal
mencapai kecepatan cahaya (300.000 km/detik).
Selain itu, dalam teori relativitas khusus dikatakan
jika benda bergerak lebih cepat daripada cahaya, ia
akan berpindah ke masa lampau yang akan
menyalahi prinsip kausalitas di mana “akibat”
terjadi sebelum “sebab”. Dalam fiksi ilmiah, objek
yang bergerak melebihi kecepatan cahaya dapat
digunakan untuk menciptakan teleportasi dan mesin
waktu, namun sampai saat ini para ilmuwan belum
berhasil menemukan objek yang demikian. Inilah
salah satu bantahan dari segi ilmiah yang
dikemukakan dalam buku ini.
Tentu saja, bantahan yang paling masuk akal
menurut saya adalah dari segi ikonografi dan
arsitektur Borobudur itu sendiri. Pada candi ini
ditemukan sejumlah besar patung Buddha yang
merupakan simbol khas agama Buddha dalam
berbagai bentuk mudra (posisi tangan yang
menyimbolkan makna spiritual tertentu dalam
agama Hindu dan Buddha). Agama Islam justru
melarang membuat patung dari makhluk-makhluk
hidup karena dianggap sebagai berhala sehingga
bagaimana mungkin Nabi Sulaiman mendirikan
patung-patung tersebut? Bahkan relief-relief Candi
Borobudur menceritakan kisah-kisah dari kitab
Buddhis Mahayana seperti Karmavibhanga,
Jatakamala, Lalitavistara, Avadana, dan
Gandavyuha.
Dari segi arsitektur, Borobudur dibangun
berdasarkan bentuk stupa (monumen Buddhis yang
berfungsi menyimpan relik atau objek peninggalan
orang suci lainnya) yang merupakan suatu
visualisasi dari mandala (diagram geometris yang
menggambarkan kosmologi tempat kediaman
makhluk suci Mahayana sebagai alat visualisasi
praktisi meditasi). Mandala yang terkandung dalam
Paket No
Soal
Borobudur sendiri adalah gabungan dari
Garbhadhatu Mandala dan Vajradhatu Mandala
yang terdapat dalam kitab Maha Vairocana Sutra.
Sebagai penutup bab tentang arsitektur, penulis juga
menyajikan teori angka yang mendukung
Borobudur sebagai bangunan peninggalan agama
Buddha sebagai respon teori angka dari Fahmi
Basya untuk menunjukkan bahwa teori angka mana
pun dapat dicocokkan dengan makna simbolis
Borobudur dan oleh karenanya bukan bukti yang
menguatkan.
Bantahan umum lainnya disajikan dalam bab
terakhir sebelum penutup buku ini, di antaranya
tentang kapan Nabi Sulaiman hidup, kemungkinan
beliau pernah menguasai Nusantara, dan letak
negeri Saba sebenarnya. Diperkirakan Nabi
Sulaiman hidup sekitar antara tahun 1200-800 SM
yang jika dikaitkan dengan pembangunan Candi
Borobudur, terpaut minimal 16 abad. Jika dikatakan
hal ini bisa saja terjadi dengan kekuasaan Allah
seperti yang diklaim para pendukung teori BAPNS,
maka ini tidak bisa dikatakan sebagai teori ilmiah
sama sekali, melainkan pseudoscience karena hal-
hal demikian bukan ranah sains lagi. Kerajaan Nabi
Sulaiman yang diwarisi dari Nabi Daud terletak di
daerah Timur Tengah dan sangat tidak mungkin
menaklukkan Nusantara yang letaknya sangat jauh
secara geografis, sedangkan negeri-negeri tetangga
yang berdekatan tidak pernah dikuasainya. Secara
arkeologis telah ditemukan bukti keberadaan
kerajaan Saba di negara Yaman saat ini yang
menjadi bantahan bahwa kerajaan Saba terletak di
Indonesia.
Akhirnya dapat disimpulkan bahwa teori BAPNS
hanyalah suatu pseudoscience atau ilmu
pengetahuan semu yang dikaitkan dengan sejarah
Paket No
Soal
pembangunan Borobudur dan tidak berlandaskan
pada ranah sains.
http://www.kompasiana.com/mr_ded/candi-
borobudur-bukan-peninggalan-nabi-
sulaiman_54f3f5f57455139d2b6c8263b
dilihat dari struktur isi, ciri Bahasa, dan tujuan
komunikasinya, teks di atas dikategorikan sebagai
jenis teks….
A. Eksposisi
B. Eksplanasi
C. Diskusi
D. Tantangan
Melalui sebuah teks, siswa mampu Struktur isi teks di atas adalah….
Struktur teks tantangan menentukan struktur sebuah teks A. Tesis, argumentasi, dan simpulan
B. Tesis, argumentasi, dan penegasan
III C. Isu yang dibantah dan argument
8 D
D. Isu yang dibantah, argument, dan
penegasan
Melalui sebuah teks , siswa mampu Berikut ini adalah argument yang digunakan untuk
Menyanggah sebuah isu memperkuat sanggahan terhadap isu memperkuat sanggahan pada teks di atas,
pada teks tantangan yang ada pada teks. kecuali….
A. Kutipan isi prasasti Kayumwungan yang
merupakan bukti arkeologis tak terbantahkan
bahwa Borobudur didirikan oleh Dinasti
Syailendra yang beragama Buddha dari kerjaan
Mataram Kuno di Jawa Tengah
III B. Analisis paleografis atas tulisan kuno yang
11
terpahat pada candi Borobudur, bukti dari kitab-
kitab kuno yang menyatakan pembangunan
candi Borobudur, dan catatan perjalanan para
biksu dari Cina seperti Fa-Hien dan I-Tsing,
yang semuanya dengan meyakinkan
membuktikan bahwa Candi Borobudur adalah
peninggalan agama Buddha Mahayana
C. Dari segi ikonografi dan arsitektur Borobudur
itu sendiri, pada candi ini ditemukan sejumlah
Paket No
Soal
besar patung Buddha yang merupakan symbol
khas agama Buddha dalam berbagai bentuk
mudra
D. Prasasti emas yang ditemukan di situs candi
Ratu boko (yang dianggap istana ratu Negeri
Saba) sebagai bukti arkeologis bahwa prasasti
tersebut mengandung kalimat dari Alquran
4.1 Menangkap makna teks Makna teks tantangan Melalui penyajian teks, siswa mampu Teks di atas disarikan dari buku yang berjudul….
tantangan baik secara lisan menentukan isi yang terdapat dalam
sebuah teks tantangan A. Borobudur dan Peninggalan Nabi Sulaiman
maupun tulisan
III B. Misteri Borobudur
9 C
C. Candi Borobudur Bukan Peninggalan Nabi
Sulaiman
D. Maha Vairocana Sutra
Teks Tantangan Siswa mampu memaparkan bagian Bacalah teks berikut ini!
struktur teks tantangan berdasarkan
struktur isinya Akhinya dapat disimpulkan bahwa teori BAPNS
hanyalah suatu pesuudoscience yang dikaitkan
dengan sejarah pembangunan Borobudur dan tidak
berlandaskan pada ranah sains.
III
18 Dilihat dari struktur isinya, kutipan di atas B
memaparkan tentang….
A. Isu yang dibantah
B. Penegasan terhadap bantahan
C. Argument pendukung tambahan
D. Ringkasan isi teks
Teks Tantangan Melalui sebuah teks, siswa mampu Perhatikan teks berikut.
menyampaikan isu yang ada di
dalamnya. Pemerintah dalam waktu dekat akan mengeluarkan
kebijakan pengadaan mobil murah. Mobil ini,
rencananya akan dioperasionalkan di wilayah
III pedesaan. Di samping murah, mobil ini dirancang
16 A
ramah lingkungan. Supaya bisa berjalan dengan
baik, pemerintah akan memberikan insentif pajak
bagi pembeli mobil yang ramah lingkungan.
Isu yang disampaikan di dalam teks tersebut

Paket No
Soal
adalah….
A. Pemerintah akan mengeluarkan kebijakan

mobil murah
B. Mobil murah untuk pedesaan
C. Mobil murah akan diperuntukkan untuk
program ramah lingkungan
D. Pemerintah akan memberikan insentif pajak
bagi pembeli mobil ramah lingkungan
Teks Tantangan Melalui sebuah teks, siswa mampu Taman Nasional Bunaken memiliki ekosistem
menyampaikan kembali isi teks dalam terumbu karang yang sangat kaya. Terdapat sekitar
kalimat yang lebih singkat. 390 spesies terumbu karang di wilayah ini. Spesies
alga yang dapat ditemui di Taman Nasional
Bunaken adalah Caulerpa, Halimeda dan Padina,
sementara spesies rumput laut yang banyak ditemui
adalah Thalassia hemprichii, Enhallus acoroides,
dan Thalassaodendron ciliatum. Taman Nasional
Bunaken juga memiliki berbagai spesies ikan,
III mamalia laut, reptil, burung, moluska dan
19 A
mangrove. Sekitar 90 spesies ikan tinggal di
perairan wilayah ini. (www.wikipedia.co.id)
Paragraf di atas berisi tentang ....
A. ekosistem terumbu karang Taman Nasional
Bunaken
B. spesies ikan Taman nasional Bunaken
C. spesies rumput laut Taman nasional Bunaken
D. spesies terumbu karang Taman nasional
Bunaken
Teks Tantangan Siswa mampu menginterpretasi kata Makna kata insentif di dalam teks tersebut memiliki
istilah dalam teks makna….
III A. Tambahan
17 A
B. Potongan
C. Kemudahan
D. Diskon
Paket No
Soal
Siswa mampu menginterpretasi kata Tombeg berulang kali meminta kepada kepala
istilah dalam teks sekolah agar memerhatikan hal ini. “Saya melihat
tren ini. Orang tua Karena sayang kepada anaknya
memberikan kendaraan. Kami meminta agar
penggunaannya dibatasi di sekolah-sekolah,”
ujarnya. Dia pun meminta kepolisian agar rutin
menggelar Razia dan tidak mentoleransi hal ini.
III Kata “Razia” dalam kutipan teks tersebut memiliki
20 B
makna…
A. penangkapan terhadap pengendara sepeda

motor.
B. pemeriksaan serentak (surat-surat
kendaraan bermotor, surat televisi, dsb)
C. Pemanggilan orang tua.
D. Kunjungan ke sekolah-sekolah
Teks Tantangan Melalui sebuah teks, siswa mampu Pemerintah Indonesia menunjukkan kemarahannya
menyimpulkan isi paragraph. kepada pemerintah Australia dengan memanggil
pulang duta besarnya di Canberra. Langkah ini
merupakan upaya Indonesia untuk menurunkan
tingkat hubungan diplomatik kedua negara. Hal itu
merupakan akibat dari ulah intelejen pemerintah
Australia yang menyadap penggunaan telepon
sepuluh pejabat Indonesia.
Simpulan isi paragraf tersebut adalah ...
III A. Pemerintah Australia marah karena
21 C
penyadapan yang dilakukan pemerintah
Indonesia.
B. Duta Besar Australia marah karena
penyadapan yang dilakukan pemerintah
Indonesia.
C. Indonesia menurunkan tingkat hubungan
diplomatik karena penyadapan yang dilakukan
Australia.
D. Hubungan diplomatik antara Indonesia dan
Australia menurun karena kekurangan
Paket No
Soal
intelejen.
3.2 Membedakan teks tantangan Membedakan teks Melalui sajian dua buah teks, siswa Perhatikan teks berikut!
baik melalui lisan maupun tantangan mampu membedakan dua kutipan teks. Teks I
tulisan Kenaikan harga BBM dan inflasi akan
menyebabkan permintaan domestic menurun
sehingga melemahkan produksi. Penurunan
produksi di berbagai sektor ekonomi akan
meningkatkan pemutusan hubungan kerja (PHK)
dan meningkatkan pengangguran. Ringkasnya,
kelompok kontra berpendapat kenaikan harga BBM
menyebabkan tingginya jumlah uang yang beredar,
kemiskinan, serta pengangguran lebih tinggi.
III Teks II
25 A
Dampak negatif penurunan subsidi BBM dalam
jangka pendek dapat dikurangi dengan menerapkan
kebijakan fiskal lewat jejaring pengaman social dan
kebijakan moneter. Selain itu, Bank Indonesia dapat
menurunkan inflasi melalui instrument menaikan
suku bunga sertifikat Bank Indonesia (SBI).
Penguruangan subsidi BBM juga harus disertai
program kompensasi. Akan tetapi, progranm
kompensasi yang tidak efektif justru akan
meningkatkan kemiskinan.
Perbedaan dua teks kutipan tantangan di atas
adalah…
Teks Tantangan Melalui sajian dua buah teks, siswa TEKS I TEKS II
mampu membedakan dua kutipan teks.
bahasanya mudah bahasanya sulit
A
dipahami dipahami
III termasuk bagian termasuk bagian
B
struktur isu struktur simpulan
ditujukan kepada ditujukan kepada
C
masyarakat pengusaha
D diawali dengan aksi diawali dengan teori
III Teks I
22 A
Banjir kembali melanda pantai utara Jawa
Paket No
Soal
Timur. Hal itu disebabkan meluapnya
Bengawan Solo akibat tanggul di Desa
Tegalsari Kecamatan Widung, Tuban,
jebol. Peristiwa itu juga merenggut dua
korban jiwa. Itulah yang disampaikan
Camat Wedang, Dwijono.
Teks II
Minggu dini hari tanggul di Desa Tegalsari
Kecamatan Wedang, Tuban, jebol. Akibat
peristiwa itu dua orang meninggal dan
pantai utara Jawa Timur banjir. Sejauh
ini telah diusahakan penanggulannya
tetapi belum berhasil. Pihak kepolisian
mengimbau agar pengguna jalan pantura
berhati-hati.
Perbedaan penyajian kedua kutipan teks tersebut
adalah ....
Teks I Teks II
A diawali dengan diawali dengan unsur
unsur apa kapan
III
diawali dengan diawali dengan unsur

B unsur mengapa di mana
diakhiri dengan udi diakhiri dengan unsur

C mana berita apa
diakhiri dengan diakhiri dengan unsur

D bagaimana berita kapan
III
Teks Tantangan Siswa mampu memaparkan isi sebuah (1)Siapa pun pasti tidak asing dengan Candi
teks melalui struktur dan kaidah Borobudur yang merupakan peninggalan agama
bahsanya. Buddha terbesar yang diakui secara internasional.
23 C
(2) namun, klaim ini dipertanyakan ketika KH.
Fahmi Basya menulis buku Borobudur dan
Peninggalan Nabi Sulaiman yang menyatakan teori
Paket No
Soal
baru bahwa candi Borobudur sesungguhnya adalah
karya Nabi Sulaiman yang dibangun oleh para jin
dengan bukti-bukti yang didukung dari ayat-ayat
Alquran.
Dilihat dari struktur isinya, kutipan di atas

memaparkan tentang….
A. Argument pendukung
B. Tesis
C. Isu yang hendak dibantah
D. penegasan
4.2 Menyusun teks tanggapan Teks Tantangan Melalui sajian sebuah teks, siswa Perhatikan teks berikut!
sesuai dengan karakteristik mampu mengisi bagian yang rumpang Jika hukuman mati bagi pengedar narkoba
teks yang akan dibuat baik dalam sebuah teks. dihilangkan, saya kurang sependapat Karena….
secara lisan maupun tulisan
Mengingat dampak narkoba yang begitu besar,
hukuman mati bagi bandar dan pengear narkoba
perlu ditegakkan kembali.
Kalimat yang tepat untuk mengisi bagian yang
rumpang dalam teks tersebut adalah…
27 A. Bagi penggunanya tidak ada dampaknya sama D
sekali.
B. Dampak terhadap keluarga yang ditinggalkan
tentu sangat besar.
C. Pemerintah berupaya mencarikan hukuman lain
selain hukuman mati.
D. Penyalahgunaaan narkoba termasuk kejahatan
luar biasa dan dapat merusak generasi bangsa.
Teks Tantangan Siswa mampu menyusun kembali Perhatikan susunan kalimat-kalimat berikut ini!
sebuah teks tanggapan menjadi (1) Dia menambahkan, pembatasan waktu
susunan yang tepat. penyaluran BBM bersubsidi akan
III memengaruhi harga barang dan jasa.
31 D
(2) Pembatasan pembelian bahan bakar
bersubsidi diyakini tidak hanya
mempersulit teknis operasional pelaku
awak angkutan, tetapi dapat menyentuh
Paket No
Soal
berbagai aspek kehidupan.
(3) Lagi-lagi kebijakan pemerintah yang
mengurangi subsidi BBM jenis solar
diyakini akan berdampak pada menurunnya
kesejahteraan kaum marjinal.
(4) Pernyataan tersebut disampaikan
Koordinator Konfederasi Serikat Buruh
Sejahtera Indonesia Kabupaten Kudus.
(5) Pemerintah hendaknya mengantisipasi
pasar yang sensitif terhadap kebijakan
pembatasan subsidi BBM.
Susunan yang tepat untuk menjadi teks tantangan
yang baik adalah….
A. 2-3-4-1-5
B. 3-1-5-3-4
C. 3-2-1-5-4
D. 2-4-1-5-3
3.3 Mengklasifikasikan teks Teks tantangan Siswa mampu memaknai kata istilah di Perhatikan kalimat berikut ini!
tantangan baik melalui lisan dalam teks Andai subsidi terpaksa diberikan, harus
maupun tulisan diberlakukan secara adil, selektif, dan tepat sasaran
dengan jangka waktu terbatas.
Berdasarkan kalimat tersebut, makna kata “subsidi”
adalah…
III A. bentuk bantuan keuangan yang dibayarkan
28 A
kepada suatu bisnis atau sektor ekonomi.
B. Proses pergantian pemain dalam permainan
sepakbola.
C. Bantuan social kepada masyarakat miskin.
D. Tingginya tingkat peredaran uang di
masyarakat.
Teks Tantangan Siswa mampu menemukan sinonim Sinonim kata yang dicetak tebal (ranah) pada
yang tepat dari sebuah kata. kutipan di atas adalah….
III A. kawasan
15 B
B. ruang lingkup
C. perilaku
D. pola
Paket No
Soal
Siswa mampu menggunakan kata yang Perhatikan kalimat berikut!
tepat dalam sebuah teks. Untuk menghadapi ujian nasional ini, aku akan
menganalisis cara belajarku agar aku menjadi
pelajar yang berkuantitas.(1) Selain itu, aku akan
mengurangi gerakanku(2) yang tidak berhubungan
dengan belajar. Tidak lupa, aku akan
melantunkan(3) doa kepada Tuhan.
III Perbaikan pemakaian kata bercetak tebal pada
29 A
paragraf tersebut adalah ….
A. (1) berkualitas, (2) aktivitasku, (3)
memanjatkan
B. (1) bermutu, (2) usahaku, (3) mengatakan
C. (1) pandai, (2) kondisiku, (3) mengabulkan
D. (1) berprestasi, (2) upayaku, (3)
menghargai
Teks Tantangan Melalui sajian sebuah teks, siswa Perhatikan kutipan teks tantanga berikut!
mampu menentukan jenis teks Teori evolusi menyatakan bahwa factor lingkungan
tantangan menyebabkan perubahan kecil pada keturunannya
dalam rantai evolusi. Proses yang diperlukan untuk
evolusi ini bisa memakan waktu berjuta-juta tahun.
Namun, fakta membuktikan bahwa pengalaman
lingkungan sang ibu tidak dapat mengubah
kromosom dalam telur dan tidak memiliki pengaruh
apapun pada anaknya. Sebagai contoh, seorang ibu
hamil yang ada di Hiroshima tahun 1945 dan
III terkena radiasi nuklir yang diledakkan di sana,
30 D
maka anaknya pasti akan tetap seorang manusia,
sama dengan ibu dan bapaknya. Apakah Karena
nuklir, ada bayi yang dilahirkan mirip kera? Radiasi
nuklir merupakan gangguan hebat dari lingkungan
todak dapat mengubah bayi menjadi seekor kera.
Dilihat dari kajiannya, teks tantangan tersebut di
atas merupakan…..
A. Teks tantangan religious
B. Teks tantangan social
C. Teks tantangan pendidikan
Paket No
Soal
D. Teks tantangan ilmiah
Teks Tantangan Siswa mampu menentukan kalimat Kalimat berikut ini yang merupakan kalimat
sanggahan sanggahan adalah…
A. Saya kurang setuju jika warga yang
mempunyai mobil dan yang tidak mempunyai
mobil ditarik uang keamanan yang sama.
B. Saya tidak sependapat dengan kebijakan
III pengurus RT yang akan menaikkan uang
32 D
keamanan Karena bersamaan dengan anak
masuk sekolah.
C. Mohon maaf, saya kurang sependapat dengan
Anda.
D. Saya menentang kebijakan Pemda DKI kalau
memang pasar tradisional harus digusur dan
digantikan dengan pasar modern.
4.3 Menelaah dan merevisi teks Teks Tantangan Melalui sebuah sajian teks, siswa Isu/pernyataan yang dibantah pada teks di atas
tantangan sesuai dengan mampu menentukan isu yang sedang adalah….
struktur dan kaidah teks baik dibahas. A. Borobudur adalah peninggalan Nabi
secara lisan maupun tulisan III Sulaiman
10 A
B. Borobudur adalah peninggalan agama
Budha Mahayana
C. Borobudur adalah istana ratu negeri Saba
D. Borobudur adalah peninggalan
Teks Tantangan Siswa mampu merevisi kalimat Namun klaim ini dipertanyakan ketika KH. Fahmi
menjadi kalimat yang efektif Basya menulis buku Borobudur dan Peninggalan
Nabi Sulaiman yang menyatakan teori baru bahwa
candi Borobudur sesungguhnya adalah karya Nabi
Sulaiman yang dibangun oleh para jin dengan
bukti-bukti yang didukung dari ayat-ayat Alquran.
III
26 A
Kalimat tersebut akan menjadi efektif bila diubah
menjadi…
A. Namun, klaim ini dipertanyakan ketika KH.
Fahmi Basya menulis buku Borobudur dan
Peninggalan Nabi Sulaiman, yang
menyatakan teori baru bahwa Candi
Borobudur sesungguhnya adalah karya Nabi
Paket No
Soal
Sulaiman yang dibangun oleh para jin
dengan bukti-bukti yang didukung dari ayat-
ayat Alquran.
B. Namun, klaim ini dipertanyakan ketika KH.
Fahmi Basya, menulis buku Borobudur dan
ayat Alquran.
C. Namun, klaim ini dipertanyakan ketika KH.
dengan bukti-bukti yang di dukung dari ayat-
ayat Alquran.
D. Namun klaim ini dipertanyakan ketika KH.
Peninggalan Nabi Sulaiman yang
menyatakan teori baru bahwa candi
ayat Alquran.
Teks Tantangan Melalui sebuah sajian teks, siswa Perhatikan teks berikut!
mampu menentukan struktur sebuah Mulai Mei 2017 pemerintah melalui kementerian
teks. Energid an Sumber Daya Mineral (ESDM) resmi
menyesuaikan tarif dasar listrik (TDL) bagi
III kalangan industry besar. Pemerintah menerbitkan
33 A
Peraturan Menteri ESDM No.9 Tahun 2014 yang
mengatur kenaikan tarif listrik industry besar secara
bertahap. Permen ESDM itu menyebutkan
penyesuaian tarif listrik telah mendapat persetujuan
Paket No
Soal
Komisi VII DPR pada saat dengan menteri ESDM
pada 21 Januari 2014.
Kutipan teks tantangan tersebut di atas merupakan
bagian struktur….
A. Argument
B. Simpulan
C. Isu
D. Penutup
Teks Tantangan Siswa mampu memperbaiki kalimat Cermatilah kalimat berikut!
menjadi kalimat efektif Listrik saat dewasa ini telah menjadi daerah bagian
yang tak terpisahkan dari sejumlah kehidupan
warga masyarakat.
Perbaikan kalimat tersebut agar menjadi kalimat
efektif adalah …
A. Listrik dewasa ini telah menjadi bagian
yang tak terpisahkan dari kehidupan
masyarakat.
III B. Listrik dewasa ini telah menjadi daerah
36 A
bagian yang tak terpisahkan dari sejumlah
kehidupan warga masyarakat.
C. Listrik saat dewasa ini telah menjadi
bagian yang tak terpisahkan dari sejumlah
kehidupan warga masyarakat.
D. Listrik saat dewasa ini telah menjadi
daerah bagian yang tak terpisahkan dari
sejumlah kehidupan masyarakat.
Teks Tantangan Siswa mampu memperbaiki pilihan Perhatikan kalimat berikut!

kata yang ada dalam kalimat. Pelaporan Athirah Olimpic berjalan sukses. Semua
itu daripada dukungan dana dari berbagai pihak.
Perbaikan pilihan kata yang dicetak miring pada
III kalimat tersebut yang tepat adalah ....
34 D
A. Perjalanan, karena
B. Perjalanan, meski
C. Penyelenggaraan, namun
D. Penyelenggaraan, karena
Paket No
Soal
Siswa mampu menentukan pilihan kata Berikut ini adalah pilihan kata yang tidak tepat
yang tidak tepat untuk dipergunakan digunakan untuk menyampaikan bentuk penolakan
dalam menyampaikan bentuk terhadap sebuah pendapat adalah….
penolakan. III
35 A. Tidak setuju D
B. Membantah
C. Kurang setuju
D. Perlu ditinjau kembali
Teks Tantangan Siswa mampu memperbaiki paragraph Perhatikan teks berikut!
yang tidak efektif. Hal yang sama juga di sesalkan pengemudi
angkutan umum 26 di Jakarta Timur. Dia dan
rekannya mengaku kesulitan menyari SPBU yang
menjual solar bersubsidi. Menurutnya, sejumlah
tempat SPBU di kalimalang di ketahui telah
memberlakukan pembatasan penjualan solar sejak
pukul 00.00 tadi malam.
Perbaikan yang tepat untuk kutipan teks di atas
adalah…
A. Hal yang sama juga di sesalkan pengemudi
angkutan umum 26 di Jakarta Timur. Dia
dan rekannya mengaku kesulitan mencari
SPBU yang menjual solar bersubsidi.
III Menurutnya, sejumlah tempat SPBU di
38 B
kalimalang di ketahui telah memberlakukan
pembatasan penjualan solar sejak pukul
00.00 tadi malam.
B. Hal yang sama juga disesalkan pengemudi
Menurutnya, sejumlah tempat SPBU di
Kalimalangdiketahui telah
memberlakukan pembatasan penjualan
solar sejak pukul 00.00 tadi malam.
C. Hal yang sama juga disesalkan pengemudi
Paket No
Soal
kalimalang diketahui telah memberlakukan
00.00 tadi malam.
D. Hal yang sama juga disesalkan pengemudi
dan rekannya mengaku kesulitan menyari
Kalimalang diketahui telah memberlakukan
00.00 tadi malam.
Teks Tantangan Siswa mampu menentukan gagasan Trusmi merupakan desa yang dĳuluki sentra batik
utama dalam sebuah teks cirebonan. Hampir semua orang mengenal batik,
bahkan masyarakat Cina sangat menyukai motif-
motif batik dari desa yang satu ini. Batik banyak
sekali ditemukan di desa yang berjarak kurang lebih
lima kilometer ke arah barat Kota Cirebon ini. Dari
produk rumahan sampai produk pabrikan terkenal.
III
41 Motifnya pun sangat beragam, ada mahkota, mega B
mendung, dan motif-motif pesisiran lainnya.
Gagasan utama paragraf tersebut adalah ….
A. berbagai motif batik cirebonan
B. Trusmi sebagai sentra batik cirebonan
C. produk batik rumahan dan pabrikan
D. kegemaran orang Cina akan motif batik
Teks Tantangan Siswa mampu menentukan gagasan Minuman beralkohol tidak baik bagi
utama dalam sebuah teks tubuh. Minuman tersebut dapat
meningkatkan risiko terserangnya
penyakit kanker dan stroke. Minuman
III beralkohol juga menyebabkan
39 A
kerusakan pada jantung dan sel-sel
otak. Lebih dari itu, zat- zat yang
terkandung dalam minuman itu
menyebabkan toksin bagi tubuh.
Gagasan utama paragraf tersebut adalah
Paket No
Soal
terletak pada kalimat ….
A. Pertama
B. kedua
C. ketiga
D. keempat
3.4 Mengidentifikasikan Teks Tantangan Siswa mampu memperbaiki kalimat Cermati kalimat berikut!
kekurangan teks tantangan menjadi kalimat efektif Sejak dahulu kala kita semua diajari agar saling
berdasarkan kaidah teks baik kasih-mengasihi sesama warga.
lisan maupun tulisan
Perbaikan kalimat tidak efektif tersebut adalah …
A. Sejak dahulu kita diajari agar saling mengasihi
III sesama masyarakat.
40 A
B. Sejak dahulu kala kita diajari agar saling
kasih-mengasihi sesama warga.
C. Sejak dahulu kita diajari agar saling kasih-
mengasihi sesama masyarakat.
D. Sejak dahulu kita diajari agar saling kasih-
mengasihi sesama warga masyarakat.
Teks Tantangan Siswa mampu memperbaiki Perhatikan kalimat berikut!
penggunaan tanda baca pada kalimat Setiap peserta ujian harap, menyiapkan pulpen,
pensil 2B penghapus, dan rautan.
Perbaikan penggunaan tanda baca pada kalimat
tersebut adalah ...
A. Setiap peserta ujian harap menyiapkan:
III
43 pulpen, pensil 2B penghapus, dan rautan. C
B. Setiap peserta ujian harap menyiapkan;
pulpen, pensil 2B penghapus dan rautan.
C. Setiap peserta ujian harap menyiapkan
pulpen, pensil 2B, penghapus, dan rautan.
D. Setiap peserta ujian, harap menyiapkan:
pulpen, pensil 2B penghapus, dan rautan.
Teks Tantangan Siswa mampu memperbaiki Cermatilah kalimat berikut!
penggunaan tanda baca pada kalimat Belajarlah dengan tekun anak anak nasihat Pak guru
III Penggunaan tanda baca yang tepat pada kalimat

45 C
tersebut adalah ….
A. Belajarlah dengan tekun anak-anak! nasihat
Pak guru.
Paket No
Soal
B. “Belajarlah dengan tekun anak anak!” nasihat
Pak guru.
C. “Belajarlah dengan tekun anak-anak!” nasihat
Pak guru.
D. “Belajarlah dengan tekun anak-anak.” nasihat
Pak guru”
4.4 Meringkas teks tantangan baik Teks Tantangan Siswa mampu meringkas teks panjang Perhatikan teks tantangan berikut!
secara lisan maupun tulisan dengan tepat Situasi yang sering terjadi bahwa kebijakan terkait
harga BBM selalu direspons oleh pasar. BBM
dipandang menjadi salah satu penentu harga barang
yang ada di pasaran. Pembatasan subsidi solar akan
memengaruhi psikologi pasar untuk segera
menentukan harga atau tarif baru bagi kebutuhan
barang maupun jasa.
Pemerintah hendaknya mengantisipasi kondisi
pasar yang sensitif terhadap kebijakan pembatsan
subsidi BBM, minimal dengan memperlancar arus
barang yang selama ini terhambat oleh kepadatan
lalu lintas dan memperbaiki kondisi infrastruktur
jalan. Padahal pembatasan waktu penyaluran BBM
III bersubsidi jenis solar berpotensi menghambat arus
42 barang dan jasa di tanah air. A
Ringkasan yang tepat untuk teks di atas adalah…
A. Situasi yang sering terjadi bahwa kebijakan
terkait harga BBM selalu direspons oleh pasar
sehingga pemerintah hendaknya mengantisipasi
kondisi pasar yang sensitif terhadap kebijakan
pembatasan subsidi BBM.
B. Pembatasan subsidi solar akan memengaruhi
psikologi pasar untuk segear menentukan harga
sehingga tarif baru bagi kebutuhan barang
maupun jasa sangat dibutuhkan.
C. Pemerintah setidaknya harus memperlancar arus
barang yang selama ini terhambat oleh
kepadatan lalu lintas dan memperbaiki kondisi
infrastruktur jalan untuk mengantisipasi kondisi
pasar yang sensitive.
Paket No
Soal
D. Pembatasan subsidi solar akan memengaruhi
psikologi pasar untuk segera menentukan harga
atau tarif baru bagi kebutuhan barang maupun
jasa. Hal ini terjadi karena kebijakan terkait
harga BBM selalu direspons oleh pasar
Teks Tantangan Siswa mampu meringkas teks panjang Bacalah teks berikut!
dengan tepat Selain sebagai hunian, rumah juga memiliki
fungsi sebagai aset atau instrumen investasi.
Semakin bagus dan terawat sebuah rumah, maka
nilainya pun akan naik alias semakin mahal
harganya. Sebaliknya rumah yang tidak terawat
sudah pasti akan turun nilainya.
Merawat rumah sebetulnya tidak susah dan
tak perlu banyak waktu serta biaya. Kuncinya,
Anda harus rajin mengecek bagian rumah mana
III yang sudah mulai menurun kualitas atau fungsinya.
44 D
Dengan semakin cepat mengetahui kerusakan,
Anda juga bisa melakukan perbaikan atau
perawatan kecil tanpa harus memanggil tukang.
Rangkuman bacaan tersebut adalah …
A. Perawatan rumah gampang dan tidak perlu
biaya dan waktu.
B. Merawat rumah sebagai hunian atau sebagai
aset investasi tanpa melalui tukang.
C. Rumah sebagai hunian atau instrumen
investasi harus sering dicek kondisinya.
D. Sebagai hunian atau aset investasi, perawatan
rumah sebenarnya mudah dan murah.
Teks Tantangan Siswa mampu merangkum sebuah teks Melihat gambar porno dapat
dengan tepat menimbulkan kecanduan. Bukan
menakuti-nakuti, tetapi demikian hasil
penelitian Donald L. Hilton Jr., ahli
III bedah syaraf Amerika. Hal itu
37 disampaikan pada seminar tentang B
dampak pornografi terhadap kerusakan
otak di Jakarta.
Kecanduan melihat gambar porno
akan mengakibatkan otak bagian tengah
Paket No
Soal
depan yang disebut Ventral Tegmental
Area (VTA) secara fisik mengecil.
Penderita pengecilan otak ini akan
mengalami keterlambatan dalam
menyampaikan sebuah informasi.
Rangkuman bacaan tersebut adalah ...
A. Penderita pengecilan otak akan
mengalami keterlambatan dalam
menyampaikan sebuah informasi.
B. Melihat gambar porno dapat
menimbulkan kecanduan yang
mengakibatkan otak bagian tengah
depan secara fisik mengecil.
C. Melihat gambar porno mengakibatkan
kecanduan. Hal itu disampaikan pada
seminar tentang dampak pornografi
terhadap kerusakan otak.
D. Hasil penelitian ahli bedah syaraf
Amerika menyatakan kecanduan melihat
gambar porno mengakibatkan penderita
mengalami keterlambatan.
Teks Tantangan Siswa mampu menentukan teks yang Kalimat berikut yang maknanya
maknanya mirip dengan teks utama mirip dengan kutipan teks Candi
Borobudur di atas adalah….
A. Buku Borobudur dan Peninggalan
nabi Sulaiman memunculkan
banyak pertanyaan secara
internasional
III B. Buku Borobudur dan Peninggalan
24 D
nabi Sulaiman adalah teori terbaru
yang diakui secara internasional
C. Buku Borobudur dan peninggalan
nabi sulaiman menggugurkan fakta
bahwa candi Borobudur adalah
peninggalan agama Buddha.
D. Buku Borobudur dan Peninggalan
Paket No
Soal
Nabi Sulaiman bertentangan
dengan fakta bahwa candi
Borobudur adalah peninggalan
agama Buddha.
Teks laporan percobaan Melalui sebuah teks, Siswa mampu Pengaruh Deterjen terhadap Populasi Ikan
3.1 Memahami teks laporan menentukan jenis teks Setiap hari masyarakat melakukan banyak aktivitas
percobaan baik melalui lisan dengan menggunakan bahan deterjen, seperti
maupun tulisan mencucipakaian, mencuci piring, mencuci motor,
atau mobil, mencuci karpet atau alat rumah tangga
lainnya. Sepintas aktivitas tersebuttidak
menimbulkan masalah dan wajar-wajar saja. Akan
tetapi kita cermati aktivitas tersebut ternyata dapat
menimbulkan dampak negatif yang besar bagi
makhluk lain seperti ikan, itik, dan tumbuhan air.
Nh, coba renungkan, apa dampak limbah yang
mengandung deterjen itu terhadap kondisi fisik ikan
di sungai? Kalau hanya merenung tentu kalian tidak
akan mendapatkan jawaban pasti. Lebih baik mari
kita lakukan percobaan di bawah ini!
Sebelum percobaan kita mulai, persiapkan dulu alat
dan bahannya. Alat yang harus kita siapkan antara
III lain3 toples, 1 sendok teh, spidol berwarna hitam, 3
1 A
lembar kertas, dan lem. Adapun bahan yang harus
kita siapkan, diantaranya air bersih, deterjen, dan
ikan mujair 3 ekor.
Langkah-langkah kegiatan dalam percobaan ini
adalah sebagai berikut.
1. Sediakan 3 toples dan masing-masing
toples ditempeli kertas dengan
menggunakan lem.
2. Tandai ketiga toples tersebut dengan nama
toples, A, B, dan C.
3. Isilah masing-masing toples dengan air
bersih secukupnya.
4. Masukkan 1 sendok teh deterjen ke dalam
toples B dan aduklah perlahan-lahan hingga
deterjen larut dalam air.
5. Masukkan 2 sendok teh deterjen ke dalam
toples C dan aduklah perlahan-lahan hingga
deterjen larut dalam air.
Paket No
Soal
6. Masukkan ikan mujair ke dalam toples
masing-masing 1 ikan di satu toples.
7. Tunggu selama 15 menit, kemudian
amatilah kondisi ikan pada masing-masing
toples. Catatlah hasil pengamatan kalian
pada lembar pengamatan.
Dari percobaan di atas, kalian akan mengetahui
bahwa ikan di toples A tetpa normal dan tidak
mengalami perubahan fisik apa pun. Berbeda
dengan ikan dalam toples B yang menunjukkan
adanya perubahan fisik, yakni mata merah. Kondisi
yang lebih oarah dialami ikan yang ada dalam
toples C, yaitu mengeluarkan darah dari insangnya.
Kondisi ikan yang berbeda tersebut membuktikan
bahwa kandungan deterjen dalam air, semakin
parah kondisi fisik ikan yang ada di dalamnya.
Coba renungkan, apa yang terjadi pada ikan-ikan
jika setiap hari air sungai itu dikucuri limbah
deterjen.
Dari hasil percobaan di atas dapat disimpulkan
bahwa larutan deterjen sangat berpengaruh terhadap
kondisi fisik ikan yang ada di dalamnya. Semakin
banyak kandungan deterjen dalam air, semakin
parah kondisi fisik ikan yang ada di dalamnya.
Dalam waktu lama hal tersebut dapat menyebabkan
ikan-ikan tersebut lemah lalu mati.
Dilihat dari struktur isi, ciri bahasa, dan tujuan

komunikasinya, teks di atas di kategorikan sebagai
jenis teks....
A. Laporan percobaan
B. Laporan observasi
C. Laporan perjalanan
D. Laporan pengamatan
Teks laporan percobaan Siswa mampu menentukan struktur Struktur isi teks di atas adalah....
teks A. Masalah, tujuan, alat, dan bahan, langkah
kegiatan, dan simpulan
III
2 B. Tujuan, rumusan masalah, alat dan bahan, C
langkah kegiatan, dan simpulan
C. Tujuan, alat dan bahan, langkah kegiatan,
hasil percobaan, dan simpulan.
Paket No
Soal
D. Judul, alat dan bahan, tujuan, hasil
percobaan dan simpulan
4.1 Menangkap makna teks laporan Teks laporan percobaan Siswa mampu menentukan tujuan Tujuan dari teks di atas adalah....
percobaan baik secara lisan dibuatnya sebuah teks A. Mengetahui pengaruh deterjen terhadap
maupun tulisan populasi ikan
B. Mengetahui pengaruh deterjen terhadap
III
3 habitat ikan C
C. Mengetahui pengaruh deterjen terhadap
kondisi fisik ikan
D. Mengetahui pengaruh deterjen terhadap
perilaku ikan
Teks laporan percobaan Siswa mampu menentukan pernyataan Pernyataan berikut ini yang sesuai dengan hasil
yang sesuai dengan hasil penelitian penelitian di atas adalah....
A. Larutan deterjen sangat berpengaruh
terhadap populasi ikan. Semakin banyak
kandungan deterjen dalam air, semakin
rendah populasi ikan yang ada di dalamnya
B. Ikan pada toples B dan C mengalami
perubahan fisik dan perilakunya semakin
III
4 lemah kemudian mati D
C. Ikan pada toples ketiga mengalami
perubahan fisik yang berbeda dan toples C
yang paling parah.
D. Larutan deterjen sangat berpengaruh
terhadap kondisi fisik ikan. Semakin
banyak kandungan deterjen dalam air,
semakin parah kondisi fisik ikan yang ada
di dalamnya.
3.2 Membedakan teks laporan Teks laporan percobaan Siswa mampu membedakan dua Perbedaan antara teks laporan percobaan dan teks
percobaan baik melalui lisan bentuk teks laporan percobaan dan teks prosedur terletak pada....
maupun tulisan prosedur III A. Penggunaan bahasa yang baik dan benar
46 C
B. Penggunaan peristilahan
C. Struktur teks yang dibangun
D. Penggunaan ejaan dan tanda baca
Teks laporan percobaan Siswa mampu menemukan persamaan Teks I
dari dua buah teks yang berbeda Kepala Badan Penanggulangan Bencana
Daerah (BPBD) Priyo Satmoko, menga-takan,
III
47 sejumlah desa di Kecamatan Kejobong telah A
mengajukan bantuan air bersih. Berdasarkan
data BPBD, daerah rawan kekurangan air
bersih tersebar di wilayah Kecamatan
Paket No
Soal
Kejobong, Karang-anyar, Pengadegan,
kaligondang, Karangreja, dan Bukateja.
Penyaluran air bersih dilakukan mulai pekan
ini.
Teks II
Di Cilacap, BPBD setempat mulai
mendistribusikan air bersih ke warga.
Kepala Pelaksana Harian BPDB Cilacap,
Supriyanto, mengatakan, ada 77 desa di 12
kecamatan yang kekeringan. Dua belas
kecamatan itu antara lain Kecamatan
Kawunganten, Bantarsari, Gandrung- mangu,
Wanareja, imanggu, Jeruklegi, dan
Patimuan. “Patimuan sudah mulai
kekeringan. PDAM di Sidareja juga sudah
mendistribusikan air kepada warga yang
mengalami kekeringan,” ujarnya.
Persamaan isi kedua kutipan teks berita
tersebut adalah ....
A. penyaluran air bersih
B. kekurangan air bersih
C. waktu terjadinya bencana
D. jenis bencana yang dihadapi
4.2 Menyusun teks laporan Teks laporan percobaan Siswa mampu menentukan langkah- Berikut ini adalah langkah-langkah kegiatan
percobaan sesuai dengan langkah yang terpadat dalam teks percobaan yang dipaparkan pada teks di atas,
karakteristik teks yang akan laporan perecobaan kecuali....
dibuat baik secara lisan A. Masukkan 2 sendok teh deterjen ke dalam
maupun tulisan toples C dan aduklah perlahan-lahan hingga
III deterjen larut dalam air.
5 B
B. Masukkan ikan mujair ke dalam semua
toples
C. Tandai ketiga toples tersebut dengan nama
toples, A, B, dan C.
D. Isilah masing-masing toples dengan air
bersih secukupnya.
Teks laporan percobaan Siswa mampu menentukan judul yang III Judul teks di atas tidak sesuai dengan isi teks.
6 B
tepat pada sebuah laporan percobaan Berikut ini adalah judul yang sesuai dengan isi teks
Paket No
Soal
di atas adalah....
A. Bahaya pencemaran air sungai
B. Pengaruh deterjen terhadap kondisi fisik
ikan
C. Pengaruh pencemaran air sungai terhadap
ikan
D. Bahaya pencemaran limbah deterjen
Teks laporan percobaan Siswa mampu menentukan rumusan Perhatikan tema karya ilmiah berikut!
masalah
Meningkatkan prestasi belajar dengan media
internet
Rumusan masalah yang sesuai dengan tema
tersebut adalah ...
A. Mengapa media internet meningkatkan prestasi
III
48 belajar siswa? D
B. Apakah dengan media internet prestasi belajar
siswa meningkat?
C. Kapankah prestasi belajar dapat meningkat
karena media internet?
D. Bagaimanakah media internet dapat
meningkatkan prestasi belajar?
Teks laporan percobaan Siswa mampu memberikan saran yang Bacalah simpulan karya ilmiah berikut!
tepat dari sebuah kesimpulan Kelebihan mesin tetas dapat menetaskan telur
dalam jumlah yang banyak. Bila ditetaskan
dengan cara dierami induk ayam, jumlah telur
yang ditetaskan terbatas jumlahnya.
Saran yang sesuai dengan simpulan tersebut adalah
…
III A. Gunakan penetasan secara tradisional karena
49 C
hasilnya banyak dan biaya lebih hemat.
B. Lebih baik menetaskan telur ayam secara
tradisional, meskipun hasilnya terbatas.
C. Bila ingin menetaskan telur ayam dalam
jumlah banyak, gunakan mesin penetas.
D. Cara penetasan telur ayam secara tradisional
memiliki risiko gagal sangat kecil.
Paket No
Soal
Teks laporan percobaan Siswa mampu menyimpulkan sebuah
grafik
III Simpulan isi grafik tersebut adalah ...

50 C
A. Gambang Kromong sangat diminati siswa
SMP Permata.
B. Ekstrakurikuler teater sangat diminati
siswa SMP Permata.
C. Setiap jenis ekstrakurikuler di SMP
Permata didominasi siswa perempuan.
D. Tidak semua siswa SMP Permata
mengikuti kegiatan ekstrakurikuler di
sekolahnya.
Mengetahui, Panyula, 24 Februari 2017

Kepala SMP Islam Athirah BS Bone Guru Mata Pelajaran
BASRI, S.Pd.,M.Pd. MUH. NURHOLIS, S.Pd.

NIK.413/SIA397 NIK.477/SIA.461

Kisi Kisi Soal Paket 3 Uts Bindo Kelas Ix

Enviado por

Dados do documento

Descrição original:

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Kisi Kisi Soal Paket 3 Uts Bindo Kelas Ix

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

KISI-KISI SOAL UJIAN TENGAH SEMESTER GENAP

Isu yang disampaikan di dalam teks tersebut

A. Pemerintah akan mengeluarkan kebijakan

A. penangkapan terhadap pengendara sepeda

diawali dengan diawali dengan unsur

diakhiri dengan udi diakhiri dengan unsur

diakhiri dengan diakhiri dengan unsur

Dilihat dari struktur isinya, kutipan di atas

Teks Tantangan Siswa mampu memperbaiki pilihan Perhatikan kalimat berikut!

III Penggunaan tanda baca yang tepat pada kalimat

Dilihat dari struktur isi, ciri bahasa, dan tujuan

III Simpulan isi grafik tersebut adalah ...

Mengetahui, Panyula, 24 Februari 2017

BASRI, S.Pd.,M.Pd. MUH. NURHOLIS, S.Pd.

Você também pode gostar