Universidad Nacional Experimental “Rómulo Gallegos”

Área de Ingeniería, Arquitectura y Tecnología

Programa de Ingeniería Civil

Profesor: Msc. Esp. Octabio Rangel

 Propósito
La Hidrología como rama de la Geografía Física se refiere especialmente a la escorrentía de
agua en la tierra, descripción de la tierra con respecto al agua, los efectos físicos del agua sobre la tierra,
y en fin todos los fenómenos naturales relacionados con el agua y la vida de nuestro planeta, partiendo
de esta premisa se plantea una suficiencia conceptual que concientice al estudiante, al manejo
responsable de los recursos hídricos, sosteniendo una valoración primordial por la garantía de ellos para
la generación por venir.
Con las obras de protección, la hidrología da a la ingeniería civil los métodos para sopesar
a la luz del diseño los regímenes de caudales medios y extremos (máximos) de las corrientes de agua en
los tramos de influencia de las obras viales, en las zonas que requieren de alcantarillados de aguas lluvias,
y en las zonas inundables adyacentes a los cauces.
Por lo señalado anteriormente la unidad curricular reta al relevante propósito de generar
la capacidad para recolectar y procesar información histórica, programar y ejecutar actividades de campo
en topografía, batimetrías, aforos líquidos y sólidos, toma y análisis de muestras de sedimentos, entre
otros saberes a los estudiantes. El fin es producir, manejar y procesar información sobre los siguientes
aspectos: características climatológicas y morfométricas de las zonas que tienen influencia sobre el área
del proyecto civil, selección y capacidad de la fuente que suministrará el caudal que se entregará a los
beneficiarios del proyecto, magnitud de los eventos extremos (crecientes y sequías), que pueden poner
en peligro la estabilidad de las obras civiles, o a los procesos de navegación o el suministro confiable de
agua a los usuarios, transporte de sedimentos hacia las obras de captación y almacenamiento, o erosión
de cauces naturales.
TÓPICO 1: EL CICLO HIDROLÓGICO BASE DEL PLANEAMIENTO DE LOS RECURSOS
HIDRICOS
Propósito: Ofrecer conocimientos teóricos fundamentales que le permitan comprender los
fenómenos que tienen lugar en el ciclo hidrológico y su impacto sobre las obras superficiales y
subterráneas que operan para disponer del recurso agua.

COMPONENTES A DESARROLLAR EN BASE COMPETENCIAS PROFESIONALES E ESTRATEGIAS DE ESTRATEGIAS DE

A CONTENIDOS INDICADORES DE LOGROS APRENDIZAJES EVALUACIÓN.

1. Hidrología en el contexto de la Geografía Competencias Generales. Investigar los fundamentos Informe Grupal que
1. Obtiene información de los teóricos de la hidrología. refleje un Análisis Crítico
Física
fenómenos hidrometereológicos. del valor de uso y
2. Campo y objeto de la hidrología 2. Desarrolla conciencia del recurso Intercambiar saberes entre aplicación del estudio del
3. Desarrollo histórico de los conocimientos agua como factor de diseño, facilitador y los estudiantes, ciclo hidrológico.
gestión y operación de obras acerca del contenido. .. Defensa Individual.
hidrológicos
civiles.
4. El ciclo hidrológico y sus procesos Resolución de ejercicios y/o
5. Ecuación hidrológica Competencias Básicas. problemas referidos al tema. Prueba Escrita
6. La hidrología en Venezuela 1. Comprende los conceptos
7. La cuenca hidrológica. matemáticos aplicados en la
8. Tipología de cuencas hidrología para el cálculo de obras
9. Rendimiento hídrico de las cuencas civiles. Taller de resolución de
10. Análisis morfométrico. Concepto y Competencias Específicas. problemas. grupal
utilidad. 1. Interpreta las variables
11. Variables morfométricos: morfométricas de cuencas.
12. Red de drenaje: Orden y longitud de
cauces, densidad y frecuencia de cauces.
13. Relieve: pendiente media de vertiente,
pendiente media de los cauces, curva
hipométrica.
 Época Colonial
Año Evento trascendente
1531 Diego de Ordaz navego el Orinoco hasta los raudales de Atures
primera expedición continental
1647 Miguel de Ochogavia navega Orinoco-Apure desde Barinas hasta San
Tome.
1741 Los Jesuita José Gumilla, Manuel Román, navegan el Orinoco y
conocen la interconexión con el Rio Amazona . 1742- 1761 José Iturriza
expediciona a la interconexión a través del Rio Casiquiare.
1800 Alejandro Humboldt citando a los anteriores verifica la interconexión
de los grandes Ríos a través del Casiquiare. Midió Caudales,
velocidad, temperatura y precipitaciones. En Piedra del Medio observo
crecidas y la comparo con el Nilometro. Reporto una crecida de Río
Osorio que dejo 30 muertos en la Guaira 13 de febrero de 1797--
--------- diciembre 1999

Desarrollo de la Hidrología en Venezuela

 Época Republicana XIX

Año Evento trascendente

1841- Agustín Codazzi Italo-venezolano Escribe 1841 “Resumen de la
1940 Geografía de Venezuela” . Atlas Físico de y Político de Venezuela.
Dividió el País en cuencas y clasifico ríos estimo caudales y
precipitaciones en cuencas
1855- Rinuna, Fendler, Ibarra y Aveledo colectan datos de lluvias creando
1862 una serie en la Colonia Tovar enviados por Smithsonian Intitute
Washington. Aveledo forma parte de la primera directiva del CIV
1861. aforo la quebrada de Catuche. Midió 78mm de lluvia en la gran
sequia de 1868-1869
1874 Acueductos de Coro (primera presa de concreto Caujaro) y Caracas
diseñados por Luciano Urdaneta , Eleazar Urdaneta y Alberto
Lutowski .
Se crea el MOP refugio de competentes ingenieros.

Desarrollo de la Hidrología en Venezuela

 Época Republicana XIX

Año Evento trascendente

1888 Jiménez y Herrera diseñan alcantarillas Caraqueñas con datos de serie
de lluvia de 1 hora de duración obtenidas por Aveledo y Ricardo Torres
Nace el observatorio Astronómico y Meteorológico “Juan Manuel
Cajigal” donde esta la Estación que registra desde 1891.
1890 Inicia el Desarrollo Hidroeléctrico de Venezuela
1897 Ing. Ricardo Zuluaga con sus propios aforo tomando la fuerza hídrica de
Rio Guaire Funda la Electricidad de Caracas.
1895 Compañía General de las Aguas de Caracas administra el agua desde
Bruselas por intermedio del Roberto Parquet.

Desarrollo de la Hidrología en Venezuela

 Época Republicana XX hasta 1935
Año Evento trascendente
1901 Se crea la Red Meteorológica en la ruta del ferrocarril con datos hasta
1917
1927 Ing. Felipe Aguerreveré presenta curvas de lluvias máximas y con estas
diseña alcantarillas.
1920 Primer mapa isoyetico “Ugueto” desde el Observatorio
1922 Compañías Petroleras Norteamericanas y Europeas recogen datos
Pluviométricos del Lago de Maracaibo.
1930 Caracas con 18500 KW y Maracay con 8200 KW disponen de
hidroelectricidad
1936 Henry Pittier ofrece datos a partir de 50 estaciones pluviométricas
1944 Existían 148 medidores de lluvia del MOP, 43 Observatorio Cajigal y 29
del MAC.
Desarrollo de la Hidrología en Venezuela
 Época Republicana 1936 hasta 1982
Año Evento trascendente

1936 Henry Pittier ofrece datos a partir de 50 estaciones pluviométricas

Se inician estudio de las aguas subterráneas
1944 Existían 148 medidores de lluvia del MOP, 43 Observatorio Cajigal y 29
del MAC.
1957 Varias poblaciones se le generan Curvas de Intensidad y Frecuencia de
lluvias.
1961 Leopoldo Ayala con ayuda de un ordenador programo (Foltran II) un
hidrógrafa unitario y creciente máxima aplicando el método de Clark
1982 MARNR adapta un software Belga para crear banco nacional de datos
(Data) hidrometeorológicos e hidrológicos.
2006 Ley de Meteorológico e Hidrología Nacional.

Desarrollo de la Hidrología en Venezuela

 Época Contemporánea
Año Evento trascendente

1956 Se centra la hidrología en la Represa de Calabozo 21ooo Ha Inundadas

con un capacidad de entrega de 60 Ha bajo riego 145 m3/seg de caudal
Se diseña el acueducto Rio Tuy para Caracas.
1960 Los organismo de Infraestructura del País valoran la hidrología como un
ciencia de aplicación imprescindible para diseñar la obras de apoyo y
por esto todos cuenta con departamento o dirección de la misma.
1998 Época de la V República Socialista aparece la era satelital y arranca las
obras magna de infraestructura. Se convierte en política de estado la
independencia y libertad del conocimiento.
2006 Ley de Meteorológico e Hidrología Nacional.

Desarrollo de la Hidrología en Venezuela

TÓPICO 1: EL CICLO HIDROLÓGICO BASE DEL PLANEAMIENTO DE LOS RECURSOS
HIDRICOS
Propósito: Ofrecer conocimientos teóricos fundamentales que le permitan comprender los
fenómenos que tienen lugar en el ciclo hidrológico y su impacto sobre las obras superficiales y
subterráneas que operan para disponer del recurso agua.
 Método Soil Conservation Service SCS para Abstracciones
Hipótesis las relaciones dos cantidades reales y dos potenciales son iguales

(1) Fa = Pe S=Retención Máxima Continuada

S P- Ia
(2) P=Pe+Ia+Fa donde P=precipitación total ; Pe=exceso de precipitación
Ia=abstracción inicial ; Fa=Abstracción continuada

Al combinar (1) y (2) (𝑃−𝐿𝑎)2 Esta es la Ecuación Básica para el

𝑃𝑒 = Cálculo de Profundidad de Exceso de
𝑃−𝐼𝑎+𝑆
Precipitación

Al estudiar resultados de experimentales Ia=0,2S

de cuencas pequeñas de determino un
relación de

(𝑃−0,2𝑆)2 Con Base en esto queda así

𝑃𝑒 =
𝑃+0,8𝑆
Al Representar en gráficas la información de P y Pe el SCS para muchas cuencas lograron
estandarizar el comportamiento que llamaron por un número adimensional de curva CN

Tal que 0 ≤ CN ≤ 100 donde las superficies impermeables y de agua su CN = 100

El número de curva y S se relacionan CN

Punto Importante para un Ing. Civil
1000
𝑆= - 10
𝐶𝑁
Condiciones Antecedentes de Humedad
CN=normales CN (II)
CN=secas CN (I)
CN= húmedas CN(III)

4,2𝐶𝑁(𝐼𝐼) 23𝐶𝑁(𝐼𝐼)
𝐶𝑁 𝐼 = 𝐶𝑁 𝐼 =
10+0,058𝐶𝑁(𝐼𝐼) 10+0,13𝐶𝑁(𝐼𝐼)
 – Grupo A: Arena profunda, suelos
profundos depositados por el
viento, limos, agregados.
Grupos de suelos – Grupo B: Suelos poco profundos,
depositados por el viento, margen
arenoso.
Por lo general las
cuencas tienen varios – Grupo C: Estratos arcillosos,
tipos de suelos y se debe arenoso poco profundos, suelos
calcular un CN con bajo contenido orgánico y
combinado muy arcillosos.
– Grupo D: Suelos que se expanden
significativamente cuando se
mojan, arcillas altamente
plásticas y ciertos suelos salinos.
 Calcule la escorrentía en la Cuenca que sigue

Precipito una lluvia de 5 pulgadas en un área de 1000 acres. El Grupo Hidrológico de

suelo es 50% el grupo B y 50% el grupo C que se combinan a lo largo de toda la
cuenca. Se supone antecedentes de humedad II y el Uso de la Tierra es:

40% de área residencial que es impermeable en un 30%.

12% de área residencial que es impermeable en un 65%.

18% de caminos pavimentados con cunetas y alcantarillados de

aguas de lluvias.

16% de área abierta con un 50% con cubierta aceptable de pasto y un

50% con una buena cubierta de pasto.

14% de parqueaderos, plazas, colegios, y similares (toda

impermeable).
Uso De la Tierra
Residencial (30% impermeable)

Grupo Hidrológico
B
CN=72

CN=81
 Tabulemos para calcula r el CN ponderado de la Cuenca

Grupo hidrológico de suelo

B C
Uso de la tierra % CN Producto % CN Producto

Residencia(30% impermeable ) 20 72 1440 20 81 1620

Residencia(65% impermeable ) 6 85 510 6 90 540

Carreteras 9 98 882 9 98 882

Terreno abierto :Buena Cubierta 4 61 244 4 74 296

Aceptable cubierta 4 69 276 4 79 316

Parqueaderos 7 98 686 7 98 686

Totales = 50 4.038 50 4.340

Calculamos así:
4.038+4.340
𝐶𝑁 𝑃𝑜𝑛𝑑𝑒𝑟𝑎𝑑𝑜 = = 83.8
100

1.000
Retención máxima potencia “S“ S= -10= 1.93 pulg
𝐶𝑁

(𝑃−0,2𝑆)2
Exceso de Lluvia “Pe“ 𝑃𝑒 =
𝑃+0,8𝑆

(5−0,2∗1.93)2
𝑃𝑒 = =3.25 pulgadas
5+0,8∗1.93
Al fin
TÓPICO 2 ESTUDIO DE LAS PRECIPITACIONES Y SU CONSECUENTE ADVENIMENTO DE LAS
ESCORRENTIAS.
Propósito: Resolver ejercicios relacionados a los datos históricos de precipitación media sobre un área,
la escorrentía, análisis de frecuencia de eventos extremos y relaciones lluvia-escorrentía.

COMPONENTES A DESARROLLAR EN COMPETENCIAS PROFESIONALES ESTRATEGIAS DE ESTRATEGIAS DE

BASE A CONTENIDOS E INDICADORES DE LOGROS APRENDIZAJES EVALUACIÓN.

1. Los instrumentos usados para medir la Competencias Generales.
precipitación y unidades 1. Obtiene información de registro
de precipitación y sus métodos
2. Análisis del pluviograma y la curva de
de compilación y desglosé de
masa.
datos.
3. Los diferentes métodos que existen para 2. Desarrolla criterios de uso de
calcular la precipitación media. datos de precipitación
4. Precipitación media sobre un área: media escorrentía para el diseño de
aritmética, Thiessen, Isoyetas, Red de
obras.
Investigar los elementos
que componen las
precipitaciones y sus
relaciones con el clima-
relieve.
y Intercambiar saberes entre
facilitador y los estudiantes,
acerca del contenido. ..
Informe Grupal que
refleje un Análisis
Crítico del valor de uso
y aplicación del estudio
de las precipitaciones.
Defensa Individual.
Prueba Escrita

puntos y Métodos Isoporcentuales.

Competencias Básicas. Resolución de ejercicios y/o
5. Variación de la Precipitación media: 1. Comprende los conceptos problemas referidos al
Influencia de la altitud y alojamiento del matemáticos aplicados en la tema. Taller de resolución de
mar. hidrología para el cálculo de problemas. grupal
6. Régimen pluviométrico obras civiles.
Competencias Específicas.
7. Componentes de la escorrentía
1. Interpreta los datos de registro
8. Instrumentos para medir la escorrentía y
estadístico de precipitación y
variación del nivel de agua en un cauce escorrentía.
9. Diferentes métodos para determinación del 2. Aplica destrezas matemáticas
caudal de un río. para cálculo de caudal aforado.
10. Régimen de escorrentía de un río
11. Relación mira-caudal
12. Hidrograma de crecida. Componentes y
tiempos del hidrograma
13. El aforo y sus métodos
 TÓPICO 3 FRECUENCIA DE EVENTOS E HIDROGEOLOGIA. .
Propósito: Resolver ejercicios relacionados a los datos históricos de frecuencia-duración de las
precipitación, generar criterios técnicos con racionalidad ecológica sobre la explotación de aguas
subterráneas.

COMPONENTES A DESARROLLAR EN COMPETENCIAS PROFESIONALES ESTRATEGIAS DE ESTRATEGIAS DE

BASE A CONTENIDOS E INDICADORES DE LOGROS APRENDIZAJES EVALUACIÓN.

1. Diferentes métodos para realizar un Competencias Generales. Investigar los elementos Informe Grupal que
1. Obtiene información de registro que componen las refleje un Análisis
análisis de frecuencia de eventos
de frecuencia de los eventos precipitaciones en relación Crítico del valor de uso
máximo. meteorológicos. duración frecuencia e y aplicación del estudio
2. Elaborar las curvas de Intensidad- 2. Desarrolla criterios de uso de intensidad de las mismas. de Frecuencia duración
datos de probabilidad de e intensidad de las
Duración frecuencia (caudales ó
ocurrencia de un fenómeno Intercambiar saberes entre precipitaciones.
precipitaciones máximas). lluviosos con sus facilitador y los estudiantes, Defensa Individual.
3. Conceptos: Probabilidad de consecuencias. acerca del contenido.
excedencia y de no ocurrencia,
Competencias Básicas. Resolución de ejercicios y/o Prueba Escrita
frecuencia y período de retomo. 1. Comprende los conceptos problemas referidos al
4. Curvas de Intensidad-Duración- estadísticos de ocurrencia de un tema.
Frecuencia. Distintas formas de las evento que genera obras de
captación y operación. Taller de resolución de
curvas.
Competencias Específicas. problemas. grupal
5. Determinar la lámina de escurrimiento 1. Interpreta los datos de registro
superficial o lluvia efectiva estadístico de duración
6. Disposición y explotación de aguas frecuencia de precipitación y
subterráneas escorrentía.
2. Aplica destrezas matemáticas
para cálculo de obras para
explotación racional de las
aguas subterráneas.
Cronograma de tiempo