1. Teoría de Ferster 2. Teoría conductual de 3. Teoría de 4. Hipótesis de 5. Teoría de Beck 6. indefensión 7.

Teoría del
Lewinsohn autofocalización activación diferencial aprendida autocontrol

Autor Charles Ferster Peter Lewinsohn Peter Lewinsohn John Teasdale (1983, Aaron Beck (1988) 1975 Martin Lynn Rehm (1977)
(1965-1973) (1974,1976) (1974,1976) 1988) Seligman
Concepción depresión es la La depresión es una Lewinsohn y su equipo “cada emoción en Los individuos Con base en los Elaboro una teoría
de la reducida frecuencia respuesta a la pérdida o postulan que los factores particular está depresivos, valoran principios del de la depresión
depresión de conductas falta de refuerzos ambientales son los representada en la excesivamente los condicionamiento basada en el
reforzadas positivos contingente a la responsables memoria por una sucesos negativos, clásico e aprendizaje social y
positivamente que conducta. Esto conduciría primarios de la unidad o nodo los consideran instrumental, que integra
sirven para controlar a un estado de ánimo depresión, aunque especifico, al cual globales e realizo estudios elementos de las
el medio mientras deprimido y a una habría factores están conectados un irreversibles; esto se en animales los teorías de
que, por el contrario, reducción en el número cognitivos conjunto de rasgos conoce como la cuales eran Lewinsohn, Beck y
se produce un de conductas. que mediarían los asociados a esa triada cognitiva expuestos a los Seligman dentro del
exceso de conductas efectos del ambiente. En emoción (experiencia negativa: una visión efectos marco del modelo
de evitación o particular, la principal subjetiva, patrón de negativa del yo, del producidos por de autocontrol de
escape ante variable mediadora sería respuestas mundo y del futuro, los choques Kanfer que incluye
estímulos aversivos un aumento de la autonómicas y interfiriendo con la eléctricos 3 etapas:
autoconciencia cogniciones)”. En el capacidad inescapables. Autoobservación,
caso del nodo de la adaptativa del Ante este tipo de autoevaluación y
tristeza o depresión, individuo situaciones autorreforzamiento
estas últimas incontrolables
cogniciones serian para los animales,
negativas. se descubre que
estos llegan a
desarrollar
patrones de
conducta y
cambios
neuroquímicos
idénticos al de los
deprimidos
(desamparo o
indefensión
aprendida)
Etapas que cuatro procesos que La pérdida de refuerzos Según Lewinsohn y su Síntomas depresivos Intervención de tres Y que esta falta
llevan a la explican la patología positivos podría deberse equipo, la cadena de resulta de la factores: de control es Un déficit en
depresión depresiva: a: a) un ambiente que no acontecimientos activación del nodo de A. La presencia de producida por cualquiera de las 3
-Cambios proporciona el que conduce: la depresión tras un actitudes o creencias cualquiera de los etapas de
inesperados, súbitos reforzamiento suficiente, A. Antecedentes: evento estresante, disfuncionales sobre siguientes dos autocontrol puede
y rápidos en el b) falta de habilidades acontecimientos que esta activación se el significado de factores: provocar un
medio que supongan sociales para obtener provocan depresión. propaga a los nodos ciertas clases de 1. Una historia de episodio depresivo:
pérdidas de fuentes reforzamiento de una B. Interrupción de los cognitivos asociados; experiencias, fracasos en el
de refuerzos o de ambiente dado y c) patrones de conducta si esta actividad actitudes que manejo de A. Déficit en la
estímulos incapacidad para automáticos y/o reactiva a su vez el impregnan y situaciones- autoobservación.
discriminativos disfrutar de los respuesta emocional nodo depresivo a condicionan la 2. Una historia de B. déficit en la
importantes para el reforzadores disponibles inmediata. través de un construcción de la reforzamiento autoevaluación
individuo. debido a altos niveles de C. Tasa reducida de mecanismo cíclico y realidad. sobre una base C. déficit en el
- Programas de ansiedad social reforzamiento positivo o se establece un B. una alta no contingente autorreforzamiento.
refuerzo de gran de experiencias círculo vicioso entre valoración subjetiva que no haya
coste, que requieren negativas. el nodo depresivo y de la importancia de permitido que las
grandes cambios de D. Aumento de la los cognitivos, esas experiencias personas
conducta para autoconciencia, entonces el estado de que resulta de la aprendan las
producir autofocalización, depresión inicial se estructura de complejas
consecuencias en el autocritica y intensificara o personalidad del aptitudes
medio. expectativas negativas. propagara con el individuo. necesarias para
-imposibilidad de E. aumento de tiempo. C. la ocurrencia de controlar el
desarrollar disforia/depresión. un estresor ambiente.
repertorios F. consecuencias específico a los
conductuales debido conductuales, cognitivas, anteriores factores,
al surgimiento de emocionales, somáticas es decir, un suceso
espirales patológicas e interpersonales considerado
- Repertorios de G. Características de importante y que
observación predisposición: incide directamente
limitados Vulnerabilidad/inmunida sobre las actitudes
des. disfuncionales del
individuo

Corriente Conductual conductual Cognitiva-conductual Cognitiva Procesamiento de la Cognitiva- Cognitiva-

asociada información: conductual Conductual
cognitiva
Referencias bibliográficas
Belloch, A., Sandín, B., & Ramos, F. (2009). Manual de psicopatología volumen II. España: McGraw-Hill.