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A largo de la Historia, todas las sociedades han intentado abordar el estudio del delito y
del delicuente, las causas de su accionar, sus razones, motivaciones y el tipo de castigo
que ello conllevaria, sea este reparador, ejemplificador, etc. Con las herramientas que
tuvieron a su disposicion lo hicieron.
Al final del Siglo XIX y hasta mitad del Siglo XX, la Criminologia en nuestro país ha
sido considerada como un arma de lucha biologica contra el delito, por parte de una
"Sociedad Normal ", contra los seres patologicos desviados. Entendiendo por Sociedad
Normal aquella donde los hombres viven de acuerdo a un contrato social, en comunidad,
donde se los provee de seguridad y orden.
Aquellos que realicen conductas contrarias a este equilibrio y estabilidad del grupo
humano, deben ser castigados. Así, el individuo que por su conducta desviada perjudique
a la comunidad será el objeto de estudio de la Criminologia.
La criminología nació como criminología clínica con CESAR LOMBROSO, quien era
un clínico y, de su estudio de enfermos mentales primero, y de criminales después,
surgió la teoría de “
Antropología criminal”, que se conviertiria, gracias a GARÓFALO,
en criminología.
En 1887: Marro recoge material valioso al señalar los caracteres de los delincuentes que
examina antropométricamente, sus antecedentes y su historia del delito cometido.
En Londres en 1888: Maudsley examina en forma precisa y con definición exacta los
crímenes cometidos por individuos atacados por una enfermedad mental.
En 1911, Olof kinberg planteó uno de los sistemas mas consistentes y mejor integrados a
la criminología clínica, que puede llevar a la práctica al fundar y dirigir la clínica de
psiquiatría legal de la prisión central de Estocolmo, en 1922.
La escuela Clásica
La reforma clásica tuvo sus inicios en la ultima mitad del siglo XVIII en Inglaterra e
Italia y se extendió a Europa Occidental y a EUA.
4. El libre albedrío
6. Los que carezcan de libre albedrío como por ejemplo los locos y los niños quedan
excluidos del Derecho.
7. La pena es la retribución que se hace al criminal por el mal que hizo en la sociedad.
10. La finalidad de la pena es restablecer el orden social externo que ha sido roto por el
delincuente.
12. El Derecho Penal es garantía de libertad, ya que asegura la seguridad jurídica ante la
autoridad.
La escuela positiva
Esta escuela es todo lo contrario a la Escuela Clásica. La Escuela Positiva tuvo una
existencia real, con un grupo de juristas que retaron a otros juristas del campo para poder
imponer sus ideas.
FERRI nos dice que " la escuela positiva consiste en lo siguiente: estudiar al delito,
primero en su génesis natural, y después en sus efectos jurídicos, para adaptar
jurídicamente a las varias causas que lo producen los diversos remedios, que por
consiguientes serán eficaces "
Debido a los excesos de la Escuela Clásica, nace la Escuela Positiva. Todo se debió al
abuso de la dogmática, al olvido del hombre delincuente a sus creencias de haber de
haber agotado la problemática jurídico-penal.
- El hecho de que si no hay responsabilidad moral, no quiere decir que se pueden quedar
excluido del derecho.
- Estas deben durar mientras dure la peligrosidad del delincuente, y por eso son de
duración indeterminada.
- La ley penal no restablece el orden jurídico, sino que tiene por misión la de combatir la
criminalidad considerada como fenómeno social.
Dentro de esta vertiente de la Psicología general, encontramos que las teorías del
aprendizaje social juegan un papel muy importante dentro del conocimiento de la ciencia
Criminológica. La base fundamental en que se sustentan estas teorías corresponde a la
hipótesis siguiente: “
La conducta que se presenta ante un individuo es un modelo de
acción posterior para el que participa de observador y posteriormente de actor”
.Para
Bandura (1969)las personas aprenden lo que deben y lo que no deben hacer por medio de
la observación de las conductas de quienes parecen saber como actuar. El éxito o el
fracaso en muchos aspectos de la vida en una cultura depende del aprendizaje por
observación que es al fin de cuentas el aprendizaje de los roles sociales que se
manifiestan en una cultura. El desviado cultural -criminal- puede ser uno que ha fallado
para adaptarse al papel esperado. Ese fracaso puede surgir por un modelamiento
inadecuado: tener modelos equivocados o resistir la influencia de los modelos.
En función de esta teoría de los estadios, Alexander y Staub distinguían tres tipos de
crímenes:
· Los crímenes de etiología sociológica (que resultaban de una identificación del yo,
en general infantil, con el superyó de un adulto criminal)
Adler fue influenciado por los escritos de Jan Smuts, el filósofo y hombre de estado
surafricano. Éste defendía que para entender a las personas, debemos hacerlo más como
conjuntos unificados en vez de hacerlo considerándolas como una colección de trozos y
piezas, y que debemos hacerlo en el contexto de su ambiente, tanto físico como social.
Esta postura es llamada “
holismo”y Adler tuvo mucho que ver con esto.
en vez de hablar de la personalidad de un sujeto en el sentido de rasgos internos,
estructuras, dinámicas, conflictos y demás, prefería hablar en términos de estilo vital (hoy
estilo de vida). El estilo de vida significa cómo vives tu vida; cómo manejas tus
problemas y las relaciones interpersonales.
En las carencias afectivas del primer año podemos encontrar, por lo tanto, las causas de la
posterior insociabilidad.
Si con el transcurrir del tiempo las relaciones sociales con los demás son, por incapacidad
del individuo, definitivamente insatisfactorias, se producirán deformaciones en lo que
Adler llama "sentimientos de contacto".
Tanto la Escuela Clásica como la Positiva querían imponer su propia visión del estudio
del delito y la delincuencia sin renunciar a ninguno de sus principios. Surgieron otros
grupos científicos que intentaron encaminarse por una tercera vía intermedia. Esos
intentos, surgidos de la lucha entre los juristas "puros" y los defensores del empirismo
más acentuado, trataron de lograrlo mediante una difícil conciliación, bien fuera por la
aceptación parcial de cada uno de sus postulados, bien por la combinación de ellos.
Su sistema jurídico busca ante todo una justicia social y tiene un criterio político que
busca la comprensión y mejoras sociales.
Tratándose del delincuente, la escuela social realiza los estudios de estos bajo un enfoque
sociológico. De este modo, la patología se desplaza del campo individual al social. Esta
escuela introduce el estudio de la motivación en el delincuente y hace la medición
punitiva con base en factores objetivos y subjetivos.
Se le denomina Criminología Clínica porque proviene del griego CLINE: Lecho, cama.
El medico clínico tiene como labor la de observar, diagnosticar, pronosticar al paciente
en la cama. Estos son los grandes objetivos de la criminología clínica.
2. Examen medico.
Giuseppe Ingegnieri, más conocido como José Ingenieros , nació en Palermo 24 de abril
de 1877; murió en Buenos Aires, 31 de octubre 1925. Psiquiatra, psicólogo,
farmacéutico, escritor, conferenciante, filósofo y sociólogo ítalo-argentino. Fué uno de
los fundadores del socialismo en Argentina, a pesar de que no tuvo participación de
manera orgánica en la actividad partidaria. Destacado representante del pensamiento
positivista, escribió varios libros, entre ellos "La Criminologia", publicada en el año
1913. Fue uno de los representantes tardíos más encumbrados del positivismo e.
Argentina y todo América Latina. En sus obras se ven reflejadas las ideas de Alberdi,
Sarmiento y Mitre.
Las obras más importantes de Ingenieros fueron: “
La psicopatología en el arte”
(1902), “La simulación en la lucha por la vida”(1903), “Simulación de la locura”
(1903), “
Histeria y sugestión”(1903), “Crónicas de viaje”(1906), “
La locura en la
Argentina”(1906), “
Principios de psicología (1911), “
El hombre mediocre”(1913),
“
Hacia una moral sin dogmas”(1917), “
Sociología argentina”(1918), “
Proposiciones
relativas al porvenir de la filosofía”(1918), “
Evolución de las ideas argentinas”(1918),
“
Las doctrinas de Ameghino”(1919), “
Los tiempos nuevos”(1921) y por ultimo “
La
criminología”(1916).
Ingenieros escribió un tratado de criminología de 386 páginas, dividido en ocho
capítulos, conclusiones y un apéndice con hechos clínicos que apuntó a sustentar
empíricamente la crítica al sistema penal de la época. Estudios científicos demostraron
que las condiciones del medio social impulsaban al hombre hacia el delito. "No hay
delitos sino delincuentes". Cada delincuente debía ser sometido a estudio especial de la
ONU a la aplicación de reglas del método científico. De esta manera nacia una nueva
criminología, junto a la escuela positivista.
Estandarizó el método científico aplicado al estudio particular de los fenómenos
de las patologías humanas o social en tres puntos de vistas:
1- Etiología criminal: estudio de los factores determinantes de los delitos.
2- Clínica criminológica: estudio de la formas de los delitos y de los caracteres de los
delincuentes. Determinando su grado de adaptabilidad social o de temibilidad individual.
3- Terapéutica del delito: estudio de las medidas preventivas y de la organización de las
instituciones necesarias para la defensa social contra los delincuentes.
En 1904, cuando Godino contaba con 7 años se lleva a fuerza de engaños a un niño de
casi dos años, hasta un baldío y allí lo golpea para luego arrojarlo sobre un montón de
espinas. Un policía que pasaba se percata de lo sucedido y lleva a ambos niños a la
comisaría, de donde serían recogidos más tarde por sus respectivas madres.
Al año siguiente, Godino agrede a una vecina de apenas 18 meses. La conduce hasta un
baldío en donde la golpea repetidamente en la cabeza con una piedra. Nuevamente es
descubierto por un policía quien pone fin al ataque y lo detiene pero dada su corta
edad , es dejado en libertad esa misma noche.
María Rosa Face (tres años de edad): 29 de marzo de 1906. El que sería el primer
asesinato de Godino pasó desapercibido y solamente sería descubierto años después
cuando él mismo lo confesó ante la policía. Según contó, en 1906 tomó a una niña de
aproximadamente tres años y la llevó hasta un terreno baldío donde intentó
estrangularla. Después la enterró viva en una zanja, que cubrió con latas. Las
autoridades, al conocer este crimen, se trasladaron hasta el lugar pero encontraron que se
había edificado una casa de dos pisos. Sin embargo, en la comisaría había sido registrada
una denuncia por desaparición con fecha 29 de marzo de 1906, de una niña de tres años
de nombre María Rosa Face. La niña desaparecida nunca fue encontrada.
En 1908 conduce a un niño de 2 años, a una bodega. Ahí lo sumerge en una pileta para
caballos cubriéndola después con una tabla para ahogar al pequeño. El propietario del
lugar descubre la tentativa pero Godino se defiende diciendo que el niño había sido
llevado hasta allí por una mujer vestida de negro.
Seis días más tarde, quema con un cigarrillo los párpados de un menor de 22 meses de
edad. Es descubierto por la madre de la víctima, pero alcanza a huir.
VICTIMAS
· El 7 de marzo de 1912 Godino prendió fuego a las ropas de una niña de cinco
años. La pequeña falleció tras 16 días de agonía en el Hospital de Niños.
· En los meses siguientes de 1912, Godino causa dos incendios más que son
controlados fácilmente por los bomberos sin que se produzcan víctimas.
· Apenas unos días después prende fuego a una estación de ferrocarril. El incendio
fue controlado por los bomberos.
· El 8 de noviembre de 1912, Godino convence con engaños a un menor de dos
años, para que lo acompañe a un almacén en donde presuntamente le compraría
unos caramelos. Lo lleva hasta un alfalfar a pocas cuadras en donde le ata los
pies y procede a ahorcarlo con un trozo de la cuerda que usa para atarse los
pantalones. Son descubiertos por un peón del alfalfar, quien los entrega a las
autoridades. Cayetano Godino declaró que había encontrado atado al niño y lo
estaba rescatando cuando fueron descubiertos. Es liberado por falta de mérito.
· Días después, se lleva a una esquina a una niña de cinco años y la golpea. El
dueño de la casa interviene y Godino logra huir de nuevo.
Cuando el “
petiso orejudo”fue alojado en el Hospicio de las Mercedes, atentó contra 2
pacientes, uno fue un paralitico al cual trató de estrangularlo cuando le dio la espalda.
También intento hacer lo mismo con un enfermo postrado que era su compañero de
cuarto. Transcurridos 6 días intento envenenar al paciente Juan Montes, disolviendo
fósforos en la leche.
Desde fines del siglo XIX se postulaban conceptos que vinculaban a la locura con el
crimen, y las denominaban “ ,o “
locura moral” degenerados”a aquellas personalidades
psicopáticas.
2. Pronostica su incorregibilidad.
El imbécil es capaz de darse a entender por escrito, así como de leer y comprender la
palabra impresa.
El débil mental habla, lee y escribe, pero su capital intelectual es inferior al de otros
sujetos de su misma edad.
Para Osvaldo Raffo, Godino era un débil mental con instintividad antisocial de grado
superlativo: ya que aprendió a leer y escribir dentro del ámbito carcelario.
El término “loco moral”fue acuñado por Pritchard a fines del siglo XIX, usando como
sinónimos: “ , “
degeneración” , “
perversión” desalmados” etc. hasta llegar a ser
reemplazados por la designación actual “
T.A.P.” (Trastorno antisocial de la
personalidad). Las ideas sobre “
locura moral”
, se aplicaron a los peores delincuentes
como afectados de “
psicosis”
, gozando así del beneficio de ser considerados enfermos
mentales. Esto trajo una reacción judicial debido a la falta o reducci ón de las sanciones
debido a esta condición.
En la siguiente entrevista se puede observar que Godino sabía que estaba haciendo mal en
el momento del hecho:
-Perito: ¿Por qué huía después de matar a los niños y producía incendios?
-Perito: ¿Con que objeto fue usted a la casa del niño Giordano el mismo día que lo mato?
-Godino: En la cárcel.
-Perito: ¿Por qué?
-Godino: Porque aquí están los locos y yo no soy loco. Estoy contento de estar preso, no
saldría sino acompañado de un vigilante. Ya todo el mundo me conoce. Y además, el
padre del muchacho ¡si me agarra, me mata! –¿Cómo lo he engañado? es que cuando
me preguntó por su hijo le dije que no lo había visto y que lo buscara en la comisaría.
El código penal del año 1912, en el artículo 81 que luego fue derogado, consideraba
inimputable entre otras causales, a quien hubiere cometido el hecho en estado de
imbecilidad “ . Esta palabra “
absoluta” absoluta”fue el problema.
El Fiscal de primera instancia Dr. Coll, consideró que Godino no era demente, ni
afectado de imbecilidad absoluta, ya que ninguno de los peritos había utilizado ese
término; poseía conciencia de los hechos y era responsable.
El Juez de instrucción Dr. Oro y luego el de sentencia Dr. Ramos Mejía, lo estimaron por
su parte irresponsable por alienación mental y no por locura moral. Dispusieron su
permanencia en forma indefinida en el hospicio de las Mercedes.
El Fiscal Dr. Coll apeló el fallo absolutorio. El fiscal de cámara Dr. Bunge lo consideró
un imbécil relativo, es decir, no absoluto, que posee discernimiento, pero que carece de
criterio ético; por ello solicitó se lo condene a penitenciaria por tiempo indeterminado,
ya que no era posible condenarlo a muerte por su minoridad.
La Cámara de apelaciones, integrada por los doctores López García, Seeber, Gonzalez
Roura, Vásquez y Farías, compartió el criterio y lo recluyó por tiempo indeterminado el
12 de noviembre de 1915.
Los médicos del Penal creían que en las orejas radicaba su maldad, por lo que le
practicaron una cirugía estética para achic árselas. Este radical tratamiento no tuvo
resultados.
El final
Con frecuencia fue golpeado por los presos y abusado sexualmente. Godino se
desempeñó en el aserradero y en la caballeriza, integro la banda de música de la prisión
tocando el bombo.
La Criminologia Clinica parte por considerar al delito como una conducta anórmal y
patológica, producto de una personalidad conflictiva y problemática. No trata de explicar
o establecer el grado de responsabilidad del delincuente, sino comprender que fue lo que
sucedió para tener dicho comportamiento.
Por esta razón, el abordaje que realiza la Criminología Clínica es y debe ser
multidisciplinario, con el fin de atacar por varios frentes y desde varias ópticas la
problemática identificada.
BIBLIOGRAFÍA
· Shaw, Clifford R.; McKay, Henry D. (1942): Juvenil delincuency and urban
A reas. A Study of Delincuency in Relation to Differential Characteristics of Local
Communities in A merican Cities, 2ª ed. Revisada 1969, Chicago, University of
Chicago Press.
·
http://www.lanacion.com.ar/1512601-el-petiso-orejudo-a-100-anos-del-nino-asesino
·
http://especiales.lanacion.com.ar/multimedia/proyectos/09/08/policiales/petizo/docs
Dr Raul Torre - Especiales Diario La Nación.