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“Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann”

Facultad de Ciencias

Escuela Profesional de Matemática

“pobreza”

Presentado por:
Luis Fernando Jareca Choquecota
Jhoswel Abel Quispe Vilca

TACNA-PERU
2018

“MEDIDAS, ERRORES Y USO DEL VERNIER” | Informe Nº 1

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I CONCEPTO

Se expone diversos acercamientos a la conceptualización de pobreza, tanto desde el

ángulo de los que la definen, como el de los que la reconocen por sus síntomas: los escasos
ingresos y el insuficiente acceso a servicios básicos.

Pero, ¿qué es la pobreza? Existen varios acercamientos a la conceptualización de lo

que es pobreza: los que la definen, y los que entienden que debe reconocerse por sus síntomas.
Entre los primeros se halla Spicker que, según Fures y Mancero identifica 11 posibles formas
de interpretar pobreza: necesidad, estándar de vida, insuficiencia de recursos, carencia de
seguridad básica, falta de titularidades, privación múltiple, exclusión, desigualdad, clase,
dependencia y padecimiento inaceptable. Entre los segundos se halla Morales al decir que con
“pobreza” sucede lo mismo que con “amor”, todos saben cuándo se está enamorado, pero nadie
es capaz de definir lo qué es el amor. Para los que siguen esta línea de pensamiento los síntomas
son esencialmente dos: escasos ingresos (o subsistencia) e insuficiente consumo o acceso a
servicios básicos. Por otro lado, está vigente el debate acerca de cuál de ambos enfoques es el
adecuado. Adicionalmente, hay más de una manera de entender qué son los escasos ingresos y
qué es el insuficiente acceso a servicios básicos.

II ANTECEDENTES

INCREMENTO DE LA POBREZA EN EL PRIMER QUINQUENIO DE

LOS 80´
La inflación que se había originado por los masivos déficits fiscales, forzaron al país a gastar por encima
de sus posibilidades, lo que agudizó la crisis económica, deprimiendo la economía.

Gobierno de Belaúnde (1980-85)

*Se caracterizó por aplicar una política económica semi liberal y ortodoxa

*se sumó los efectos devastadores del fenómeno EL NIÑO en la costa norte en 1983 y las sequías cíclicas que
afectaron al departamento de puno

LA CRISIS ECONÓMICA Y POBREZA EN EL GOBIERNO APRISTA (1985-1995)

Podemos afirmar que una economía de recesión con una alta tasa de inflación recibe el nuevo gobierno de Alan
García. En este periodo se pasó del ensayo semi liberal a la adaptación de un programa económico heterodoxo.

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El resultado fue dos años de ilusión populista y tres años de inestabilidad y crisis económica. García. En este
periodo se pasó del ensayo semi liberal a la adaptación de un programa económico heterodoxo. El resultado fue
dos años de ilusión populista y tres años de inestabilidad y crisis económica.

Efectos del gobierno aprista

En los primeros meses de 1987 se fue haciendo evidente la pérdida de recursos y desequilibrio en el tipo de
cambio, contrabando hacia los países vecinos de numerosos productos básicos peruanos
La escasez de alimentos básicos
La hiperinflación, trajo como consecuencia grandes desequilibrios macro económicos y sociales.
Los principales resultados, mostró un incremento significativo del porcentaje de hogares en situación de pobreza
(de 16.9% a 44.1% en 1990)

LA POBREZA EL GOBIERNO FUJIMORISTA

La tasa de pobreza nacional aumento entre 1985 y 1990, como producto de la hiperinflación y recisión de los años
1988-90.

Implicó un programa de estabilización

2° GOBIERNO FUJIMORISTA

El PBI per cápita crece en más de 6% por año 1998 y 1999, pese al crecimiento que es impulsado por un sector
de exportación de materias primas dinámico, se presenta una crisis para los hogares

Perú 2001-2005 crecimiento económico y pobreza

En el período comprendido entre los años 2000 y 2005, el gasto social en el Perú representó aproximadamente el
25% del presupuesto público y registró una tasa promedio de crecimiento anual de 8%

Evolución de la línea de pobreza 2005-2009

En el año 2009, la pobreza medida por el método monetario afectó al 34,8% de la población del país.

De acuerdo con su Informe Técnico Evolución de la Pobreza Monetaria 2009-2013, los mayores bolsones de
pobreza en el país se ubican en Cajamarca, Ayacucho y Amazonas. En tanto, en zonas urbanas se observó
una baja de 0,5 puntos porcentuales en los índices de pobreza, que pasaron de 16,6 a 16,1%.

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III FACTORES QUE INFLUYEN

La corrupción

La corrupción tiene un fuerte impacto negativo sobre el desarrollo. Además de consideraciones de ética
pública, la corrupción desincentiva la iniciativa privada y reduce los recursos públicos disponibles, lo cual
se traduce, por ejemplo, en menos hospitales o educación de peor calidad. La corrupción también distorsiona
el modo en que los gobiernos usan esos recursos. La corrupción es percibida como el segundo problema del
país para los peruanos, por detrás de la delincuencia.

La Delincuencia

El porcentaje se incrementa debido a que en el Perú se registran más delitos como el hurto de celulares o
carteras (sin agresiones). Le siguen los robos con armas. Para los encuestados, la delincuencia continúa
siendo el problema más importante del país, seguida de la corrupción. Urgen nuevas acciones.

Ignorancia:

Ignorancia significa falta de información o de conocimientos. Es diferente a estupidez, que es falta de

inteligencia, y a necedad, que es falta de sensatez. Las tres palabras se confunden con frecuencia y algunas
personas suponen que su significado es el mismo. «El conocimiento es poder» dicen los ancianos. Por
desgracia, algunos, conscientes de ello, intentan guardarse el conocimiento para ellos solos (como estrategia
para obtener una ventaja injusta) e impedir que otros lo adquieran. No espere que si usted adiestra a alguien
en algo en particular, o le da una información, este adiestramiento o información se transmita de forma
natural al resto de la comunidad.

Es importante determinar qué información es la que falta. Muchos planificadores y personas con buenas
intenciones de ayudar a una comunidad a fortalecerse creen que la solución es la educación. Pero la
educación tiene muchos matices. Algunas informaciones no son importantes en una situación concreta. Saber
que Romeo y Julieta mueren en un drama de Shakespeare no ayudará a un agricultor, pero sí saber qué tipo
de semilla puede sobrevivir en el suelo que tiene que cultivar, y cual es imposible que prospere.

El adiestramiento de esta serie de documentos para el fortalecimiento de las comunidades incluye (entre
otras cosas) la transferencia de información. Al contrario que en la educación general, que tiene sus propios
métodos para seleccionar lo que abarca, la información que aquí se incluye está enfocada a reforzar la
capacidad, no a la cultura general.

Dependencia:

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La dependencia es el resultado de ser el extremo receptor de la caridad. A corto plazo, como tras un desastre,
la caridad puede ser esencial para la supervivencia. A largo plazo, esta caridad puede contribuir a la posible
desaparición del receptor, y ciertamente a la continuación de su miseria.

Existe la actitud, la creencia de que una persona o un grupo es tan pobre, tan desvalido, que no puede
ayudarse a sí mismo, y que necesita depender de la asistencia exterior. Esta actitud o creencia compartida es
el factor de autojustificación que más contribuye a perpetuar la condición de que un grupo o individuo
depende de la ayuda exterior.

Hay varios documentos más en este sitio que se refieren a la dependencia. Ver Dependencia y Descubrir
recursos ocultos. Cuando enseñamos el uso de contar cuentos para comunicar principios esenciales de
desarrollo, la historia de Mohammed y la cuerda se utiliza para explicar que la asistencia no debe ser del tipo
de caridad que debilita incitando a la dependencia, sino que debe potenciar y fortalecer.

Enfermedad:

Cuando una comunidad tiene una alta tasa de enfermedad, el absentismo es considerable, la productividad
baja y se genera menos riqueza. Aparte de la miseria, aflicción y muerte que derivan de la enfermedad, es
también un factor importante de pobreza en una comunidad. Estar bien (bienestar) no sólo ayuda a los
individuos que están sanos, sino que contribuye a la erradicación de la pobreza en la comunidad.

En este caso, como en cualquier otro, prevenir es mejor que curar. Este es uno de los principios de la ASP
(atención sanitaria primaria). La economía es mucho más próspera si la población está siempre sana; mucho
más que si la gente enferma y debe ser tratada. La salud contribuye a la erradicación de la pobreza, sobre
todo en cuanto al acceso a agua limpia, segura y potable, separación de las aguas potables y fecales,
conocimientos de higiene y prevención de enfermedades – mucho más que los médicos, hospitales y
medicinas, que son soluciones curativas costosas, más que medidas para evitar la enfermedad.

Recuerde, nos preocupan los factores, no las causas. No importa si la tuberculosis fue introducida por
extranjeros que vinieron a comerciar, o si era autóctona. No importa si el VIH que provoca el SIDA fue un
complot de la CIA para desarrollar un arma para la guerra biológica, o vino en la sopa de monos verdes.
Estas son posibles causas. Conocerlas no conseguirá suprimir la enfermedad. Conocer los factores puede
llevar a una mejor higiene y a un comportamiento preventivo, para su erradicación definitiva.

Mucha gente ve el acceso a los cuidados sanitarios como una cuestión de derechos humanos, reducción del
dolor y la miseria y aumento de la calidad de vida de la gente. Lo que se argumenta aquí, más allá de estas
razones, es que una población saludable contribuye a la erradicación de la pobreza, y que la pobreza no sólo
se mide por altos índices de enfermedad y mortalidad, sino que la enfermedad también contribuye a otras
formas y aspectos de la pobreza.

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IV FACTORES QUE INFLUYEN Y EFECTOS

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