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"Saber más de nuestro pasado nos permite conocer mejor nuestro presente".

¿Dónde se desarrollaron?

1. Con ayuda de tu profesora ubica las siguientes culturas en el lugar donde se


desarrollaron, escribiendo el nombre de los departamentos y trazando una línea que
una la imagen con los departamentos respectivos.

M o c h ic a

C h im ú

H ua ri

C h a v ín

N a zca
T ia h u a n a c o

Pa ra ca s
PERSONAL SOCIAL – CUARTO DE PRIMARIA

• Completa el mapa conseptual:

C u lt u r a C h a v ín
s e u b ic ó e n :
D u r a n t e lo s a ñ o s
a .c . 0 d .c .
1000 800 600 400 200

A sp e c to A sp e c to
S o c ia l E c o n ó m ic o
• T e n ía n v a r ia s c la s e s • L o g r a r o n d o m in a r e l
s o c ia le s . d if íc i l t e r r it o r io d e la
• L a m á s d e sta c a d a s ie r ra y c o s t a d e l
fu e _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ . P e rú .
• S e e n ca rg a b a n • C o n s tru y e ro n _ _ _ _ _ A s p e c t o C u ltu r a l
de _____________ ________________. s e d e s ta c a ro n e n ...
________________ • p a ra _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
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a . E s c u lt u r a b . C e r á m ic a c . A r q u ite c tu r a

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PERSONAL SOCIAL – CUARTO DE PRIMARIA

Trabajaron la piedra
Los hombres de Chavín trabajaron con mucha utilidad la piedra como adorno o para
representar dioses; esta manifestación artística era conocida como Arte Lítico Chavín.

• La Estela Raimondi. Representa al dios de las Varas, llamado así porque tiene una
vara en cada mano. Los pueblos antiguos siguieron adorando a este dios durante
muchísimos años más.

• El Lanzón. Está ubicado al centro de un cruce de galerías subterráneas. Es una


enorme escultura de piedra de 4,5 metros en la que los Chavín representaron a su
dios principal. En la representación se mezclan rasgos humanos y animales: tienen
brazos, orejas, piernas y dedos de humano, así como colmillos de felino y serpientes.
E s te la d e
R a im o n d i

¿Qué dios representaba la Estela de Raymondi?

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El Lanzón
M o n o lític o
¿Qué rasgos presenta el Lanzón Monolítico?

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¿De qué material estaba elaborado?

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• Las cabezas clavas. Son esculturas de piedra que estaban clavadas en la fachada
del templo. Representaban cabezas de seres antropomorfos y zoomorfos con ojos
saltones y colmillos.

II. Los sacerdotes de Chavín inventaron terribles dioses para asustar a los campesinos.
Coloca el nombre de cada una de estas representaciones divinas:

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PERSONAL SOCIAL – CUARTO DE PRIMARIA

• Desde la antigüedad hasta el presente, las plantas se han usado en el Perú para sanar
muchas enfermedades. Averigua el nombre de cinco plantas que sirvan para curar
algunos males. Luego, completa un cuadro como éste.

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PERSONAL SOCIAL – CUARTO DE PRIMARIA

N o m b re U so

1 . _ _ _ _ _ _ C_ o_ c_a_ _ _ _ _ _ _ _ _ 1. __________________

2. __________________ 2. __________________

3. __________________ 3. __________________

4. __________________ 4. __________________

5. __________________ 5. __________________

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• Completa el mapa conceptual:

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PERSONAL SOCIAL – CUARTO DE PRIMARIA

C u lt u r a P a r a c a s
s e u b ic ó e n :
D u r a n t e lo s a ñ o s
a .c . 0 d .c .
700 600 500 400 300 200 100 100 200 300

A s p e c to A s p e c t o C u lt u r a l
S o c ia l s e d e s ta c a ro n e n ...
A sp e cto
E c o n ó m ic o
P a ra c a s P a ra c a s
ca v e rn a s N e c r ó p o lis a . T e x t ile r ía b . M e d ic in a
___________ ___________ _M _a _n t_o _s : _ _ _ _ _ _ _T r _e p_ a_n _a c_io_n _e s_: _ _
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___________ ___________ ___________________ ___________ ___________
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T e l a s f in a s
P a ñ o s d e a lg o d o n
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M o m ia
C e s ta

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* Identifica y dibuja el instrumento que usaron los cirujanos de Paracas para realizar las
trepanaciones craneanas y luego descríbelo.
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Nombre:

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Material del que estaba hecho:

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* Dibuja o pega los tipos de herramientas Paracas:

Paracas
Cavernas

Paracas
Necrópolis

Tarea domiciliaria:

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Investiga y responde:

1. ¿Por qué los Paracas son considerados los primeros cirujanos de Perú?

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2. ¿Qué eran las trepanaciones craneanas?

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3. ¿Para qué utilizaron los mantos los hombres de Paracas?

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4. ¿Con qué materiales elaboraban los mantos?

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5. ¿Por qué los Paracas se preocupaban tanto de vestir, adornar y dar ofrendas a sus
muertos?

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II. Ubica las palabras claves en los espacios adecuados:

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PERSONAL SOCIAL – CUARTO DE PRIMARIA

L
O
S
P
A
R
A
C
A
S

fardos funerarios Julio C. Tello botella cavernas muertos


necrópolis cementerios ciudades rectangulares

• Complete el siguiente mapa conceptual:

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PERSONAL SOCIAL – CUARTO DE PRIMARIA

C u lt u r a M o c h e
s e u b ic ó e n :
D u r a n t e lo s a ñ o s
a .c . 0 d .c .
100 200 300 400 500 600 700 800

A sp e cto A sp e c to
S o c ia l E c o n ó m ic o
___________________
___________________
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A s p e c t o C u lt u r a l
___________________ s e d e s ta c a ro n e n ...
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_S _e ñ_ o _r _d e_ S_ ip_ á_n _: _ _ _ _ _ _ _ _ _ a . C e r á m ic a b . M e t a lu rg ia c . A r q u ite c tu r a


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________________ ________________ ________________
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El Señor de Sipán
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PERSONAL SOCIAL – CUARTO DE PRIMARIA

Responde junto con tu profesora:

• ¿Quién fue el Señor de Sipán?


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______________________________________
______________________________________

• ¿A qué clase social Moche pertenecía?


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• ¿Quién descubrió la tumba del Señor de Sipán?


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• ¿En dónde se encontró su tumba?


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• ¿Qué características tenía su tumba?


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• ¿Por qué crees que fue enterrado de una forma especial?


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CERÁMICA MOCHICA

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Fue una de las mejores cerámicas del Perú antiguo.

• ¿Sabes por qué?

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Una de sus máximas representaciones son los huacos retratos, donde se representa al
hombre Moche y se destaca los estados de ánimo, como:
_______________________, ______________________, ______________________,
etc.

* Pega o dibuja en el recuadro un huaco retrato.

• Con la ayuda de tu profesora completa el siguiente cuadro:

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PERSONAL SOCIAL – CUARTO DE PRIMARIA

C u lt u r a N a z c a
s e u b ic ó e n :
D u r a n t e lo s a ñ o s
a .c . 0 d .c .
100 200 300 400 500 600 700 800

A sp e c to A sp e c to
S o c ia l E c o n ó m ic o
_____ _________ ____ _____ _________ ____
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_____ _________ ____ _____ _________ ____
_____ _________ ____ _____ _________ ____ A s p e c t o C u lt u r a l
_____ _________ ____ _____ _________ ____ s e d e s ta c a ro n e n ...
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c. Las pam pas


a . T e x t ile r ía b . C e r á m ic a d e N azca
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_______________________ _______________________ _______________________
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Las líneas de Nazca


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PERSONAL SOCIAL – CUARTO DE PRIMARIA

• Completa el mapa conceptual:

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PERSONAL SOCIAL – CUARTO DE PRIMARIA

C u lt u r a T ia h u a n a c o
s e u b ic ó e n :
D u r a n t e lo s a ñ o s

0 200 400 600 800 1000 1200 1400

A sp e cto A sp e c to
S o c ia l E c o n ó m ic o
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A s p e c t o C u lt u r a l
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a . T e x t ile r ía b . C e r á m ic a
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• Tarea domiciliaria:

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PERSONAL SOCIAL – CUARTO DE PRIMARIA

1. ¿Qué característica tiene la cerámica Tiahuanaco?

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2. ¿Qué era el Kero? y ¿Para qué servía?

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• Completa el siguiente mapa conceptual:

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PERSONAL SOCIAL – CUARTO DE PRIMARIA

C u lt u r a W a r i
s e u b ic ó e n :
D u r a n t e lo s a ñ o s
a .c .0 d .c .
100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000 1100 1200

A sp e cto A sp e c to
S o c ia l E c o n ó m ic o
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__________________ __________________ A s p e c t o C u lt u r a l
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a . T e x t ile r ía b . C e r á m ic a c . A r q u ite c tu r a

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Tarea domiciliaria:
Los Wari trabajaron la cerámica y los textiles.
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* ¿Por qué lo hicieron y para qué lo utilizaron?

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* ¿Para qué servían los vasos ceremoniales?

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* Dibuja o pega lo indicado:

El Kero Arte Textil Wari

• Compara y lo sabrás.

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PERSONAL SOCIAL – CUARTO DE PRIMARIA

Compara al dios de las Varas que conociste en Chavín, con el dios de Huari y
Tiahuanaco.
Luego, explica qué les encuentras de parecido. Fíjate en estas cosas:

• ¿Qué tienen en las manos?

• ¿Cómo son sus rostros?

• ¿Qué adornos llevan en la cabeza?

• ¿En qué postura están?

• Completa el siguiente mapa conceptual:

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PERSONAL SOCIAL – CUARTO DE PRIMARIA

C u lt u r a C h im ú
s e u b ic ó e n :
D u r a n t e lo s a ñ o s
a .c .0 d .c .
200 400 600 800 1000 1100 1200 1300 1400 1500

A sp e c to A s p e c to
S o c ia l E c o n ó m ic o
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a . C e r á m ic a b . O r fe b r e r ía c . A r q u it e c t u r a

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