FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD

CIENCIAS SOCIALES

I. DATOS GENERALES
1.0. Unidad Académica : Escuela Profesional de Estomatología
1.1. Semestre Académico : 2018 - I
1.2. Código : 1102-11105
1.3. Ciclo : Primero
1.4. Créditos : Dos (2)
1.5. Requisito : Ninguno
1.6. Duración : 16 semanas
1.7. Horas Semanales : Tres (3)

Horas presenciales Horas a distancia Total

Teoría Práctica Total Teoría Práctica Total

1 2 3 0 0 0 3

1.8. Docente :

II. SUMILLA
La presente Asignatura pertenece al área de Estudios Generales para el
alumno en los conocimientos básicos de las Ciencias Sociales Aplicadas a la
Medicina Humana (Sociología y Antropología). En la Sociología, se trata de
apoyar a los estudiantes a conocer los momentos históricos que encierran
las relaciones sociales y económicas, desde los albores de la humanidad
hasta los momentos actuales por lo que pasa nuestra sociedad y también en
 el mundo. En la Antropología, se prepara al estudiante de medicina en el
conocimiento científico y cultural del hombre y de como este, logró
evolucionar a través del tiempo, mediante el estudio de la Introducción
Antropológica, la Antropología Social y la Antropología Médica.

UNIDAD I : La sociología y su ámbito. La sociología como ciencia.

UNIDAD II : La antropología y su ámbito. La antropología como ciencia.
UNIDAD III : Relación entre sociología, antropología y medicina.
UNIDAD IV : Corrientes contemporáneas de las ciencias sociales

III. COMPETENCIA:
Precisa las características del conocimiento científico social y explica la
concepción de ciencia y ciencia social como fenómeno histórico social y
cultural. Usando los principales conceptos como cultura, individuo y sociedad
con el propósito que se entienda a la realidad en las dimensiones de la
diversidad cultural y el proceso de interculturalidad e identidad cultural en
que se presenta.

IV. CAPACIDADES:

UNIDAD I

Analiza los ámbitos de la Sociología y explicar el proceso histórico de la

Sociología y resaltar la vida y pensamiento de paradigmáticos pensadores.

UNIDAD II

Explica el objeto de estudio de la antropología. Analiza y explica el Proceso

de relación de Antropología y Sociología.

UNIDAD III

Contrasta las relaciones de estudio de las Ciencias Sociales y las Ciencias

Naturales.
 UNIDAD IV

Precisa el objeto de las Ciencias Sociales.

V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD DE APRENDIZAJE I
LA SOCIOLOGÍA Y SU AMBITO. LA CIENCIA Y LA SOCIOLOGÍA COMO
CIENCIA.
CAPACIDAD: Analiza los ámbitos de la Sociología y explica el proceso histórico de la
Sociología y resaltar la vida y pensamiento de paradigmáticos pensadores.
SEMANA CONTENIDO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJES HORAS HORAS A
PRESENCIALES DISTANCIA
Debaten en grupos diversos 2 0
artículos seleccionados en
relación al
Conoce el objeto de
estudio de la contenido propuesto; y realizan
1 Sociología. un resumen mediante mapas
conceptuales de la lectura
formulada.

Importancia como Buscan palabras nuevas de un 1 0

disciplina social. texto seleccionado y explican en
grupo, su funcionalidad.

Comentar y Se proyecta en Power Point la 2 0

comprender la Naturaleza de la Conducta
naturaleza de la Humana.
conducta humana.

Sintetizar mediante Explican mediante combinación 1 0

2 datos suministrados de ideas el proceso de
sobre el proceso de socialización.
socialización.

Analizan la Proyectan en videos la Estructura 2 0

estructura de los de los diversos Grupos Sociales.
grupos pequeños:
normas, roles,
estatus y sistemas.
 Comentan los Elaboran pequeños ensayos en 1 0
conflictos en grupos función del tema tratado.
pequeños: dilemas
3 sociales,
coaliciones,
influencias
minoritarias y
mayoritarias.
Reconocen a una Definen lo que es una 1 0
organización formal. organización formal.
Identifican a las Participan de forma entusiasta en 2 0
4 organizaciones y debates y diálogos.
sus ambientes.

PRACTICA CALIFICADA DE UNIDAD I

CONTENIDO ACTITUDINAL

Distingue razones de aprobación o rechazo ante el saber filosófico. Debate sobre la

importancia de la filosofía. Asumen actitudes críticas y reflexivas en razón del análisis del
texto seleccionado. Demuestra importancia en conocer y aplicar al ámbito social. Participa
de forma entusiasta en debates y diálogos.
UNIDAD DE APRENDIZAJE II
LA ANTROPOLOGÍA Y SU AMBITO. LA ANTROPOLOGÍA COMO CIENCIA.
CAPACIDAD: Explica el objeto de estudio de la antropología. Analiza y explica el

Proceso de relación de Antropología y Sociología.

SEMANA CONTENIDO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJES HORAS HORAS A
PRESENCIALES DISTANCIA
Formula una Utiliza lecturas seleccionadas 2 0
en relación al contenido
Conceptualización propuesto
y División de la
Antropología.
Entiende a la Compara la diferencia entre 1 0
Antropología la Antropología y la
como una Sociología.
disciplina.
5
Explica la teoría y Usa mediante el empleo de 2 0
método de la Power Point el Método de la
Antropología Antropología Cultural.
Cultural.

Explica el Método Capta el Método Etnográfico 1 0

mediante citas textuales para
Etnográfico. interpretar de acuerdo a su
6
criterio.

Describe el Proyecta un video sobre el 2 0

Origen de la
Origen de la Cultura.
Cultura.
Concepto.

Muestra los Elaboran pequeños ensayos 1 0

Elementos y en función del tema tratado.
Formas de
Subcultura.
7
PRACTICA CALIFICADA DE UNIDAD II
8
EXAMEN PARCIAL
CONTENIDO ACTITUDINAL

Diferencia entre la Antropología y Sociología. Expresa ejemplos sobre un problema social y

antropológico. Sintetiza cada una de las propuestas antropológicas presentadas sobre los
sistemas sociales. Participa de forma entusiasta en debates y diálogos.

UNIDAD DE APRENDIZAJE III

RELACIÓN ENTRE SOCIOLOGÍA, ANTROPOLOGÍA Y MEDICINA.
CAPACIDAD: Contrasta las relaciones de estudio de las Ciencias Sociales y las Ciencias

Naturales.
SEMANA CONTENIDO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJES HORAS HORAS A
PRESENCIALES DISTANCIA
Distingue los Efectúa lecturas seleccionadas 2 0
conceptos en relación al contenido
generales de propuesto.
técnica y métodos.
Infiere ideas sobre lo leído.

Explica la Se explica en Power Point los 1 0

9 Interpretación diversos Métodos y la
hermenéutica. Interpretación hermenéutica.

Resume técnicas y Prepara una exposición y 2 0

métodos dialogo sobre este tema.
sociológicos para la
Medicina Humana.

Explica sobre la Debate las propuestas, 1 0

exégesis y haciendo referencia a su
resumen. vigencia.
10
Describe las Elabora ensayos críticos en 2 0
técnicas y métodos relación a temas
antropológicos para
la Medicina
propuestos.
Humana.

Interpreta los Extraen citas textuales para 1 0

conceptos de la interpretar de acuerdo a su
epistemología criterio.
Antropológica.
11
 Selecciona trabajos Resuelve adecuadamente 2 0
prácticos
sociológicos y mediante el análisis
antropológicos. hermenéutico.

Argumenta la Expone en grupo mediante 1 0

crítica de la un dialogo y debate.
12
Sociología y
Antropología
aplicada a la
Medicina.

PRACTICA CALIFICADA UNIDAD III

CONTENIDO ACTITUDINAL

Elabora un cuadro conceptual para construir las diferencias entre la naturaleza social e
individual del ser humano. Debate las propuestas haciendo referencia a su vigencia.
Demuestra importancia en conocer y aplicar al ámbito social. Participa de forma entusiasta
en debates y diálogos.

UNIDAD DE APRENDIZAJE IV
CORRIENTES CONTEMPORANEAS DE LAS CIENCIAS SOCIALES.
CAPACIDAD: Precisa el objeto de las Ciencias Sociales.

SEMANA CONTENIDO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJES HORAS HORAS A

PRESENCIALES DISTANCIA
Explica las Proyecta en Power Point las 2 0
diversas diversas corrientes
corrientes contemporáneas de las Ciencias
Sociales.
contemporáneas

de la Ciencia

Solución
Social de Se entregan lecturas 1 0
13 seleccionadas en relación al
Problemas. contenido propuesto.

Corrientes Se explica en Power Point las 2 0

contemporáneas diversas corrientes
de la Sociología. contemporáneas de la
Sociología.
 Explica y Debate mediante lecturas 1 0
Soluciona seleccionadas en relación al
Problemas tema propuesto.
14 Sociológicos.

Explica las Debaten mediante lecturas las 3 0

corrientes diversas corrientes
contemporáneas contemporáneas de la
15 Antropología.
de la
Antropología.

EXPOSICIONES DE LOS GRUPOS 1, 2, 3

Explica las PRACTICA CALIFICADA

Selecciona las diversas DE LA UNIDAD
3 IV 0
diversas corrientes contemporáneas y su
funcionalidad.
corrientes
16
contemporáneas
EXPOSICIONES DE LOS GRUPOS 4, 5 y 6

PRACTICA CALIFICADA DE LA UNIDAD IV

EXAMEN FINAL

CONTENIDO ACTITUDINAL

- Evita llegar fuera de hora a clases, para no interrumpir al docente y/o sus compañeros.

- Se une a sus compañeros formando grupos de trabajo para sus exposiciones.

VI. METODOLOGÍA
El curso se desarrollará a través de práctica individual y grupal estas serán
realizadas por los alumnos que elaboraran resúmenes de las lecturas
entregadas en cada clase, así mismo realizaran una interpretación
hermenéutica, argumentación crítica y de exposición. Así mismo se
empleará el método inductivo – deductivo, diálogo simultáneo, discusión
en grupos, círculos de calidad, valoración crítica, exposición y debate.

VII. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

En todas las sesiones de aprendizaje se utilizarán, según la naturaleza

del tema, los siguientes recursos:
 • Sistema Blakcboard

• Power Point

• Hojas de practicas

• Laminas

• Papelotes

• Pizarra y plumones

• Sistema multimedia

• Latop / USB

VII. EVALUACIÓN
El sistema de evaluación es permanente y sistemático y de acuerdo a las
normas establecidas en el reglamento de la Universidad.
a) La primera evaluación es de entrada que permite diagnosticar los
saberes previos del estudiante.

b) La evaluación de proceso y de productos es permanente, integral y

presencial según el avance de las sesiones de aprendizaje programadas
semanalmente; permite el logro de las competencias a través de los
rubros: conceptual, procedimental y actitudinal considerando los siguientes
aspectos:
- Logro de conocimientos y muestra de desempeño
- Desarrollo y adquisición de destrezas operativas, aplicativas y
capacidades y competencias.
- Adquisición de actitudes.

c) Se considera las modalidades de heteroevaluación, autoevalución e

interevaluación.
d) La evaluación final de la asignatura es el promedio ponderado de la
evaluación continua que constituye el trabajo académico (40%), el examen
parcial (30%) y el examen final (30%).

Examen Parcial (E1) : 30%

Examen Final (E2) :30%

Trabajo Académico (TP) : 40%

Nota Final: E1*30% + E2*30% + {[(P1+P2+P3+P4)/4]}*40%

e) La asistencia es obligatoria. El alumno que no desarrolla en clases,

no presenta una actividad o un trabajo académico solicitado será calificado
con cero (0).

f) Acciones complementarias para el logro de cada una de las metas

son las siguientes:
 Perceptivos o de apreciación.
-Fichas de observación, descriptivas, gráficas y de rango.
-Listas de cotejo por criterios.
-Registro de ocurrencias – anecdotarios.
-Escalas valorativas y de estimación.
 Orales
-Intervenciones.
-Exposiciones.

g) Al finalizar el ciclo el alumno habrá logrado una calificación final de

acuerdo a la escala vigesimal donde:
Aprobado : De 11 a 20
Desaprobado : De 0 a 10
h) El Examen Sustitutorio se rendirá después de haber obtenido el
promedio final desaprobado y reemplazará a la menor nota desaprobada
 ya sea del Examen Parcial o Examen Final y/o no haber rendido uno de los
exámenes anteriormente indicados.

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN

1. Beals, R. y Hoijer, H. Introducción a la Antropología. Madrid. Ed. Aguilar;

1981.
2. Cabrejos, F. Realidad Nacional. Problemas del Perú, Hoy. Texto
Universitario. Universidad Nacional de Trujillo; 2000.
3. Gelles, R. y Levine, Ann. Introducción a la Sociología. España: McGraw –
Hill; 1996.
4. Giddens, A. Sociología. España: Alianza Editorial; 2001.
5. Harris, M. Introducción a la Antropología General. México: Ed. S.A.; 1985.
6. Kottak, C. Antropología. Una exploración de la diversidad humana. Madrid;
1996.
7. Leight, D. Sociología. México: Ed. McGraw-Hill; 1991.
8. Macionis, J. J. y Plumer, K. Sociología. España: Prentice Hall; 1999.
9. Mosterín, J. Diálogo y debate. Editorial UIGV. Perú; 2010.
10. Mosterín, J. Naturaleza, Vida y cultura. Editorial UIGV. Perú. 2010.
11. Torres, Lizandra y Torres, Lina. Introducción a las Ciencias Sociales.
Sociedad y Cultura Contemporánea. México: International Thomson
Editores; 1998.
12. Worchel, S. Cooper, J. Psicología Social. México: Thomson; 2002.