Plantilla para el desarrollo de una actividad de aprendizaje móvil y TIC

Título: IG Stories para repasar contenidos literarios.

Descripción (breve): Usaremos Instagram Stories, una herramienta de Instagram que todos los
alumnos conocen y manejan a la perfección para repasar/destacar contenidos trabajados en las
clases de literatura y para preparar el examen de selectividad.
Si hubiese algún alumno que no manejase esta herramienta con facilidad, la profesora y los
propios compañeros le mostrarían cómo hacerlo.

Edad de los destinatarios: 19-20 años.

Temporalización y secuenciación: Tras cada tema/unidad se pedirá a los alumnos que trabajen un
asunto del texto/autor/época literaria trabajada en las clases. La actividad se lleva a cabo sin
conexión a internet y se estima que 15 minutos sean suficientes.

Objetivos: Repasar y destacar contenidos trabajados en las clases de literatura.

Crear materiales para preparar el examen de selectividad.

Disposición del aula (Por favor, incluya una descripción de la organización de su aula): Las mesas
de mi aula están dispuestas en forma de U y los alumnos se sientan mirándose unos a otros. La
profesora se sitúa en el medio de todos ellos.

Materiales/Fichas de trabajo: Los apuntes de clase, la antología de textos literarios y el banco de

fotos de INTEF que la profesora les proporciona y que previamente ha descargado en su móvil.
Apps/Herramientas web/TIC: Usaremos un grupo cerrado de Facebook que utilizamos
habitualmente y en el que están todos los alumnos y la profesora para compartir las fotos. Usarán
IG Stories para elaborar el proyecto narrativo.

Elementos que debemos enseñar/revisar antes de empezar: Derechos de autor de los textos y las
fotografías empleadas y contenidos del tema en cuestión en forma de etiquetas.
En este momento se comprobará que todos los alumnos conocen la herramienta y saben lo que
pueden hacer con ella.

Detalles de la actividad:
Antes de la realización de la tarea: Explicar claramente qué se pretende con esta actividad. Aclarar
dudas y problemas técnicos.

Durante la realización de la tarea: Apoyo y ayuda de la profesora a lo largo de la realización.

Tras la realización de la tarea: Compartiremos las historias creadas. Se votarán las más relevantes
en tres categorías: la más creativa, la más divertida y la más útil.

Presentación: Los alumnos compartirán sus creaciones a través del grupo secreto de FB. Una vez
examinadas y evaluadas, se podrán publicar en IG con el consentimiento de los autores y bajo la
etiqueta #IGStoriesContenidosLiterarios

Evaluación: Se valorarán la adecuación, coherencia, corrección lingüística y acierto en los trabajos

presentados.

Comentarios/Consejos adicionales: Los alumnos son libres para utilizar emojis, filtros, texto, audio
o lo que deseen para resaltar los contenidos trabajados.