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David Perkins
APRENDIZAJE PLENO Metáfora del Béisbol. ¿Por qué las actividades deportivas son más
motivadoras que las actividades que realizamos en la escuela? Nos hacemos esta pregunta
para empezar a darle sentido al aprendizaje pleno.
METÁFORA DEL BÉISBOL: David Perkins nos habla de cómo aprendió a jugar al béisbol de
un modo satisfactorio y sabiendo lo que estaba haciendo. Para David este aprendizaje era más
motivador que el aprendizaje de la escuela. ¿Por qué esto es así?
1. JUEGA TODO EL PARTIDO 2. HAZ QUE VALGA LA PENA JUGARLO 3. TRABAJA EN LOS
TIEMPOS DUROS 4. JUEGA FUERA DE LA CIUDAD 5. DESCUBRE EL JUEGO ESCONDIDO 6.
APRENDE DEL EQUIPO… Y DE LOS OTROS EQUIPOS 7. APRENDE EL JUEGO DEL APRENDIZAJE
Los buenos aprendices necesitan y buscan experiencias de aprendizaje para ser un buen
modelo de su desempeño en la tarea o el problema.
El aprendizaje se aprende haciéndolo.
Los alumnos demuestran su aprendizaje en los exámenes pero no en tiempo real.
El aprendizaje pleno:
1. Nunca trabajar sólo el contenido. Los alumnos tratan de mejorar haciendo algo.
2. Nunca es sólo la rutina, requiere que pienses sobre lo que estás haciendo y vayas más
lejos.
3. Nunca es sólo resolución de problemas. Siempre se requiere antes encontrar el problema.
4. No sólo es sobre la respuesta correcta, requiere explicación y justificación.
5. No es una vacuna. Envuelve el método, propósito y formas de una o más disciplinas y está
situado en un contexto social.