Tugas Simulasi Digital

Artikel

Nama : TRISNA
Kelas : X-GB3
SMK NEGERI 2 TASIKMALAYA
SMKN 2 TASIKMALAYA dulunya adalah
namun sekarang telah berubah menjadi
Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) yang
termasuk dalam kelompok Teknologi dan
Industri. Dibangun oleh Pemerintah dengan
bantuan dana dari ADB (Asia Development
Bank) Loan 356 pada tahun 1987 untuk 5
jurusan (Bangunan, Elektronika, Listrik,
Teknologi Pengerjaan Logam (TPL) dan
Otomotif dengan tujuan untuk menghasilkan
tenaga – tenaga ahli teknik tingkat madya
yang memiliki keterampilan yang memadai
dan siap pakai untuk mengisi kesempatan
dalam pembangunan di tanah air. Adapun
lokasi kampus SMK Negeri 2 Tasikmalaya
ini berlokasi di jalan Noenoeng Tisnasaputra
Nomor 10 Tasikmalaya.
Dengan adanya surat keputusan Kepala
Jawatan Pendidikan teknik No:
1/PBS/Dj/1961 tertanggal 20 September
1961, pada tanggal 1 November 1961
Sekolah Teknik Menengah Negeri
Tasikmalaya di buka secara resmi beralamat
di Jalan RAA Wiratanuningrat No. 10/12.
Dilokasi tersebut juga telah berdiri
ST(Sekolah Teknik Negeri). Pada waktu
pertama dibuka, tahun 1961 tersebut, STMN
Tasikmalaya menerima siswa baru
berjumlah 160 orang dari 225 pendaftar.
Ketika awal berdiri, STM Negeri 2
Tasikmalaya, yang di pimpin oleh Bapak R.
Surya Sugiarto, BE medapat izin membuka
tiga jurusan yaitu jurusan Mesin Umum,
Jurusan Listrik, dan Jurusan Bangunan
Gedung. Waktu itu, jurusan Listrik
pembukaannya, di tangguhkan beberapa
waktu berhubung adanya kesulitan teknis
peralatan praktik dan langkanya tenaga
pengajar. Jurusan Listrik tersebut baru di
buka kembali pada tahun 1972
Pada tahun 1966, STM Negeri Tasikmalaya
mendapat ruangan belajar tambahan
berdasarkan surat perintah Pepelrada Jawa
Barat No. Print.63_5/Pepelrada DB/66
tertanggal 30 Mei 1966. STM Negeri
Tasikmaya menerima penyerahan 9 ruang
teori bekas sekolah asing Cina Berlamat di
Jalan Pengaduan Kuda Nomor 42
Tasikmalaya.
Pada tahun 1966 itu pula STMN Tasikmlaya
membuka sekolah kelas jauh (filial) di
Kabupaten Ciamis. Sekarang menjadi SMK
Negeri 2 Ciamis dan dilepas secara mandiri
menjadi STM Negeri Ciamis pada tahun
1981.
Pada tahun 1987, SMK Negeri 2
Tasikmalaya pernah menggunakan kegiatan
belajar mengajar di tiga lokasi sekaligus,
yaitu di Jalan RAA Wiratanuningrat No 12,
di Jalan Tentara Pelajar, dan di Jalan
Noenoeng Tisnasaputra. Di lokasi terakhir
inilah SMK Negeri 2 Tasikmalalya
dibangun pemerintah pusat dengan bantuan
dana dari ADB (Asian Development Bank)
Loan 356. Semenjak 1987, seluruh kegiatan
pindah ke Jalan Noenoeng Tisnasaputra
yang berada di Kampung Sidanggalih,
Kelurahan Kahuripan, Kecamatan Tawang
Kota Tasikmalaya. Kampus ini diresmikan
secara simbolis di PPPG Pertanian Cianjur
pada tahun 1991 oleh Mendikbud Prof. Dr.
Fuad Hasan secara bersamaan.
Karena adanya perubahan nomenklatur
sekolah sekolah pada tahun 1994 STM
Negeri berubah namanya menjadi SMK 6) Ambalan Pramuka
Negeri 2 Tasikmalaya. 7) Perpustakaan
8) Laboratorium Fisika
Sebagai salah satu cara untuk meningkatkan 9) Laboratorium Komputer (KKPI)
kualitas siswanya adalah dengan membuat 10) Ruangan NOC
organisasi – organisasi kecil di dalamnya, 11) 2 Gedung Aula Serbaguna
sebagai wadah guna meningkatkan 12) Bengkel Bangunan (GB)
kemampuan individual. Organisasi – 13) Bengkel Listrik (TITL)
organisasi kecil yang ada di kampus SMK 14) Bengkel Permesinan
Negeri 2 Tasikmalaya di antaranya : 15) Bengkel Eletronika (AV)
16) Bengkel Otomotif (TKR)
1. Ikatan Remaja Masjid (IREMA) 17) Bengkel Teknik Komputer Jaringan
2. PRAMUKA (Ambalan Godam – (TKJ
Gradasi) 18) )Bengkel Broadcast (PPTF)
3. Pasukan Pengibar Bendera 19) BengkelPerakitan
(PASKIBRA) 20) LokerKantin
4. Palang Merah Remaja (PMR) 21) KopsisBisnis
5. PKS 22) Center TKJ2
6. Basket 23) Lapangan (Basket, Volly, Futsal,
7. Volley Ball Sepak bola dll.)
8. Sepak bola 24) TamanBasecamp Ekskul
9. Pecinta alam 25) Loby sekolahE-learning
10. Koprasi Siswa (KOPSIS) 26) Seluruh pelosok kampus terkoneksi
11. Pencak Silat internet melalui 15 titik hotspot
12. Taekwondo 27) Pos Satpam
13. Perisai Diri 28) Alat musik tradisonal Gamelan dan
14. Bandung Karate Club (BKC) angklung
15. Kesenian Tradisional 29) Sekolah berbasis lingkungan
16. ECC (English) 30) + 30 wc
17. NKK (Japanese) 31) Taman hijau sekolah
18. Sinematografi
19. Paduan suara Adapun program keahlian SMKN 2
20. Bulu Tangkis TASIKMALAYA:
21. Matematika, Fisika, Kimia, Biologi a. Desain Pemodelan Dan Infomasi
(MAFIKIB) Bangunan
b. Broadcasting
Berbagai Fasilitas dimiliki SMK Negeri 2 c. Teknik Audio Video
Tasikmalaya untuk menunjang kegiatan d. Teknik Instalasi Pemanfaatan Tenaga
belajar mengajar. Fasilitas tersebut di antara Listrik
lain : e. Permesinan
f. Teknik komputer dan jaringan
1) 35 Ruang Kelas g. Otomotif
2) Website resmi h. Mekatronika
3) Ruang Osis
4) UKS
5) Masjid

Green School", Sekolah Peduli Lingkungan
SECARA arti kata green school
adalah sekolah hijau. Namun dalam makna
luas, diartikan sebagai sekolah yang
memiliki komitmen dan secara sistematis
mengembangkan program-program untuk
mengintemali-sasikan nilai-nilai lingkungan
ke dalam seluruh aktivitas sekolah.
Karenanya, tampilan fisik sekolah ditata
secara ekologis sehingga menjadi wahana
pembelajaran bagi seluruh warga sekolah
untuk bersikap arif dan berperilaku ramah
lingkungan (Sugeng Paryadi, 2O08).
Melihat kondisi lingkungan sekitar
saat ini, konsep sekolah hijau sangat penting
untuk diimplementasikan secara lebih luas.
Berbagai bencana alam yang terjadi seperti
banjir, tanah longsor, dan sebagainya,
sebagian besar diakibatkan oleh perbuatan
manusia yang merusak ekosistem
lingkungan. Selain berserah diri pada-Nya,
tentu saja perlu dilakukan upaya penyadaran
agar manusia makin ramah pada lingkungan.
Di sinilah, konsep sekolah hijau
dalam menumbuhkan sikap peduli
lingkungan melalui proses pembelajaran dan
pembiasaan menjadi penting dan strategis.
Di sekolah, proses pembelajaran mengarah
pada upaya pembentukan perilaku siswa
yang peduli lingkungan melalui model
pembelajaran yang aplikatif dan menyentuh
kehidupan sehari-hari. Sementara itu,
lingkungan sekolah dijadikan wahana
pembiasaan perilaku peduli lingkungan
sehari-hari. Dengan demikian, kedua aspek
tadi, menuju pada satu tujuan yaitu
internalisasi atau pembiasaan perilaku peduli
lingkungan dalam kehidupan sehari-hari.
Mengutip pendapat Sugeng Paryadi,
penyusunan program sekolah hijau ini
dilakukan secara holistik dengan mengaitkan
seluruh program yang ada di sekolah serta
mempertimbangkan faktor pendukung dan
penghambat.
Potensi internal sekolah seperti
ketersediaan lahan, sumber daya air,
energi,bentang alam, tradisi masyarakat
sekitar, dan ekosistemnya merupakan objek
pengembangan dalam konsep sekolah hijau.
Sementara dalam pandangan LSM
Keanekaragaman Hayati Indonesia (Kehati),
program sekolah hijau ha-rus
mengembangkan (a) kurikulum berbasis
lingkungan; (b) pendidikan berbasis
komunitas; (c) peningkatan kualitas
lingkungan sekolah dan sekitarnya; (d)
sistem pendukung yang ramah lingkungan;
dan (e) manajemen sekolah berwawasan
lingkungan.
Implementasi sekolah hijau
dilakukan dalam tiga langkah strategis yaitu
pertama, bidang kurikuler, pembelajaran
lingkungan hidup dilakukan secara
terintegrasi dengan mata pelajaran yang ada.
Guru harus pandai mengemas pembelajaran
dengan pemahaman dan pengalaman belajar
yang aplikatif. Kedua, bidang
ekstrakurikuler yaitu mengarah pada
pembentukan kepedulian siswa terhadap
pelestarian lingkungan melalui kegiatan
penyuluhan lingkungan dan lomba karya
lingkungan.
 Ketiga, bidang pengelolaan
lingkungan sekolah yaitu melalui
pemanfaatan dan penataan lahan sekolah
menjadi laboratorium alam seperti menjadi
kebun dan tanaman obat-obatan, ajakan
hemat energi dan air, daur ulang sampah
melalui proses reduce, reuse, dan recycle,
serta (b) pengelolaan lingkungan sosial
dalam bentuk pembiasaan perilaku-perila-ku
nyata yang positif di antaranya kedisiplinan,
kerja sama, kepedulian, kejujuran, dan
menghargai kearifan lokaL
Lingkungan sekolah adalah
lingkungan kehidupan sehari-hari siswa.
Jika lingkungan sekolah dapat ditata dan
dikelola dengan baik, maka akan menjadi
wahana efektif pembentukan perilaku peduli
lingkungan. Semoga.Penulis, guru SD
Negeri Sariwa-ngi, Kec. Parongpong Kab.
Bandung Barat.Oleh LINA SUSANTI,
S.Pd."Green school" adalah konsep yang
mengajak seluruh warga sekolah untuk
membentuk gaya hidup agar lebih peduli
dan melestarikan lingkungan.
Bentuk Komunitas Green
SchoolGURU dan siswa-siswi SMP Negeri
33 Makassar antusias menyambut
pelaksanaan Makassar Green
SchoolMAKASSAR -- Setelah pelaksanaan
launching seminggu yang lalu, untuk
keberlanjutan program, tim Makassar Green
Scholl kembali mengadakan sosialisasi Di
sekolah-sekolah yang tergabung dalam
MGS. Dalam sosialisasi diharapkan semua
elemen sekolah baik guru-guru maupun
siswa bisa mengetahui program ini lebih
jauh.
Sebagai langkah awal, terbentuknya
komunitas green school di sekolah
diharapkan mampu memotivasi para siswa
dengan semangat kebersamaannya dalam
satu komunitas untuk mampu menggalang
solidaritas dengan rekan-rekannya yang lain
untuk ikut bersama-sama mewujudkan
kepedulian terhadap lingkungan sekolah.
Dibeberapa sekolah, komunitas
Makassar green school telah dibentuk secara
formal oleh pihak sekolah, komunitas ini
nantinya diharapkan mampu menggalang
solidaritas rekan-rekannya yang lain untuk
ikut berperan serta dalam mewujudkan
kepedulian terhadap lingkungan sekolah.
Selain Komunitas Green School di
tiap Sekolah, juga akan dibentuk Komunitas
Green School se Kota Makassar, diharapkan
dengan terbentuknya Komunitas Green
School ini mampu memberikan sebuah
kebanggaan bagi para siswa, sebagai
komunitas yang besar komunitas pejuang
lingkungan hidup.
Dengan bimbingan para motivator
MGS yang berasal dari kalangan mahasiswa,
yang akan secara intensif turun ke sekolah
melakukan sosialisasi kepada siswa-siswa,
memberikan pengetahuan dasar tentang
lingkuangan hidup, melakukan berbagai
pelatihan terutama dalam hal pemilahan dan
pengolahan sampah serta melakukan
monitoring terhadap program kerja yang
dilakukan oleh Komunitas Green School di
Sekolah.
"Jika selama ini budaya kebersihan
di sekolah adalah tuntutan dari para guru,
diharapkan dengan berjalannya program
MGS ini mampu mengubah budaya tersebut,
dalam artian diharapkan para siswa yang
betul-betul memiliki inisiatif sendiri untuk
bagaimana mewujudkan kebersihan di
lingkungan sekolahnya, " ujar Saharuddin
Ridwan Direktur Yayasan Peduli Negeri.
Mengingat program ini adalah
sebuah ajang kompetisi antarsekolah,
diamana siswa-siswa dari 20 sekolah yang
tergabung dalam MGS ini akan diadu
kreativitasnya dalam hal mewujudkan
lingkungan sekolah hijau dan bersih. Untuk
itu Tahap awal program dalam kurun waktu
3 bulan ini diharapkan mampu dimanfaatkan
oleh para siswa untuk beradu kreativitas.
(isnam)
Sekolah yang Lebih Ramah
Lingkungan
Hidup ramah lingkungan adalah
tantangan bagi para orang dewasa karena
masyarakat dan prasarana sosial kita
semuanya masih dibangun di atas landasan
Revolusi Industri. Untuk lepas dari itu, perlu
dibangun sebuah prasarana baru - satu cara
yang memperkenankan hidup ramah
lingkungan menjadi sewajarnya, lebih
mudah, dan sebuah cara hidup yang lebih
nyaman.
Satu cara untuk mencapai tujuan ini
adalah mendidik generasi muda.
Di luar waktu malam, akhir pekan, liburan
atau musim panas, anak-anak
menghabiskan sebagian besar waktu aktif
mereka di sekolah sedikitnya enam bulan
dalam setahun. Jika kita mendidik dan
membentuk perilaku ramah lingkungan dan
apabila kita menempatkan mereka
sebagaimana mestinya untuk melakukan
tindakan ini, maka ketika mereka nantinya
menjadi para pemimpin dalam pemerintahan
atau perdagangan, secara praktek segala
sesuatunya akan menyelaraskan.
Banyak sekolah di Amerika Serikat
telah menyadari hal ini dan telah
menyiapkan lingkungan belajar baru bagi
para muridnya - sebuah tempat yang secara
lingkungan sangat bersahabat dan sejajar
dalam hal kualitas pendidikan yang mereka
sediakan.
Salah satu tujuan pokok didirikan
sekolah ini adalah untuk mengurangi limbah
lingkungan.Perhimpunan Sekolah Ramah
Lingkungan (The Green Schools Alliance)
yang berpusat di kota New York adalah
salah satu organisasi yang berhasil
memprakarsai sekolah-sekolah lain di
seluruh negeri untuk datang dan mengambil
inisiatif untuk menciptakan kebijakan-
kebijakan setempat dalam upaya
mengemban komitmen ini. Sejauh ini,
Perhimpunan Sekolah Ramah Lingkungan
telah memiliki jumlah anggota lebih dari
175 sekolah di 30 negara, Daerah Kolombia,
Kepulauan Virginia, dan juga di Honduras
serta Rusia.
Sekolah-sekolah yang turut
berpartisipasi dalam perhimpunan membuat
komitmen bersama untuk mengurangi
limbah mereka. Ada beberapa cara yang
mereka tempuh guna merealisasikannya.
Beberapa sekolah, seperti Discovery Charter
School di Tracy, California, dan Microsoft
School of the Future di Pittsburgh, Penn.,
sudah benar-benar hampir tidak menerapkan
penggunaan kertas.
Di daerah lain, mereka mendirikan
sekolah-sekolah yang lebih hemat energi
dengan cara memasang alat penerangan,
pemanas ruangan dan sistem air panas yang
hemat energi, juga memastikan bahwa
perangkat elektronik yang mereka beli
adalah perangkat yang berdaya listrik rendah
atau perangkat dengan sertifikat Energy
Star.
Pada saat yang bersamaan, mereka
juga mengambil beberapa langkah untuk
mengurangi pemborosan.Sebagai contoh,
sekolah-sekolah mulai mengurangi
konsumsi air; mengurangi sampah di dalam
kelas, kantin sekolah atau kantor-kantor;
mendaur ulang semua kertas, plastik, logam,
dan bahan pecah belah; dan selanjutnya
menerapkan kebiasaan-kebiasaan ini kepada
para murid sekolah.
Banyak sekolah yang hendak
menjadi ramah lingkungan namun tidak
yakin di mana atau bagaimana cara
memulainya, mereka dapat meminta
petunjuk dari organisasi luar seperti Echalk
atau AwarnessIDEAS.
Kelompok ini menyediakan fasilitas
bacaan, penyuluhan, atau lokakarya bagi
para guru atau sekolah-sekolah resmi untuk
membantu memberikan pandangan kepada
mereka tentang sebuah strategi penghijauan.
Banyak orang berpendapat bahwa masa
depan kita berada di tangan generasi muda.
Dengan banyaknya jumlah sekolah yang
berinisiatif menanamkan praktek
penghijauan dan teladan di kalangan
generasi muda kita, langkah ini dapat
menjamin masa depan yang lebih hijau. (A.
Darin/The Epoch Times/mer)
Pemerintah Provinsi DKI Jakarta
mewajibkan green school
building.JAKARTA, KOMPAS.com - mengakibatkan penebangan pohon di hutan
Pemerintah Provinsi DKI Jakarta
mewajibkan seluruh gedung sekolah pada
tahun 2011 menerapkan green school
building. Ini merupakan upaya Pemprov
DKI Jakarta melaksanakan green property,
selain menerapkan konsep green buliding
standard pada gedung-gedung tinggi di ibu
kota.
Tahun 2010 ini, ada dua gedung
sekolah yang dijadikan proyek percontohan
yaitu, sebuah SD di Semanan, Jakarta Barat
dan SMPN 1 Cikini, Jakarta Pusat. Kedua
sekolah ini dibangun dengan menerapkan
green building secara utuh.
Gubernur DKI Jakarta, Fauzi Bowo,
mengatakan, mulai tahun ini hingga tahun
depan, Pemprov DKI akan menerapkan
green building standard untuk bangunan
sekolah, baik tingkat Sekolah Dasar (SD),
Sekolah Menengah Pertama (SMP) dan
Sekolah Menengah Atas/Kejuruan
(SMA/SMK). Sebab DKI ingin menjadikan
gedung-gedung sekolah sebagai contoh dan
teladan yang baik untuk seluruh bangunan
yang akan didirikan di ibu kota.
"Kalau pemerintah saja bisa mendirikan
bangunan sekolah dengan menerapkan green
building standard maka tidak ada alasan
pihak lain tidak bisa menerapkan hal
tersebut," kata Fauzi Bowo di Jakarta, Sabtu
(8/5).
Pembangunan green school building
akan dipusatkan dengan konsep
penghematan energi listrik, penggunaan air
yang bisa didaur ulang, dan pemanfaatan
limbah sesuai dengan kaidah-kaidah
lingkungan. Untuk bahan bangunan gedung
sekolah, akan diupayakan menggunakan
bahan eco-friendly (ramah lingkungan).
Termasuk di dalamnya tidak terlalu banyak
menggunakan kayu. Karena akan
secara tidak bertanggung jawab.
Menurutnya, konsep green school
building merupakan bagian proses
pendidikan lingkungan kepada siswa,
sehingga mau tidak mau siswa yang
sekolahnya sudah berorientasi lingkungan
dan mengadaptasi kaidah lingkungan tadi
harus memahami pentingnya mencintai dan
pelestarian lingkungan.
"Ini juga dapat membantu
pembentukan karakter siswa dan manusia
Indonesia untuk mencintai lingkungan dan
bertanggung jawab melestarikan lingkungan.
Barangkali Jakarta kota pertama yang
menerapkan konsep ini," tuturnya.
Terkait konsep green school
building, Kepala Bidang Sarana dan
Prasarana Dinas Pendidikan DKI, Didi
Sugandhi, mengatakan, sebenarnya sudah
cukup banyak gedung sekolah yang telah
menerapkan konsep tersebut. "Gedung
sekolah lainnya sudah menerapkan konsep
green school tapi belum secara
menyeluruh," kata Didi.
Menurutnya, masing-masing sekolah mulai
menerapkan untuk meminimalisir
penggunaan listrik, kemudian
mengoptimalkan sinar tata surya untuk
energi listrik. Selain itu akan
memaksimalkan limbah cair sehingga bisa
digunakan kembali dan membuat lubang.
Biaya perawatan lebih
murahMemang anggaran pembangunan
gedung sekolah berkonsep green school
building lebih mahal daripada biaya
membangun gedung biasa. Namun, biaya
pemeliharaannya lebih murah dibandingkan
gedung biasa. Untuk tahun ini, rencananya
ada 42 gedung sekolah yang akan direhab
total oleh Dinas Pendidikan DKI.
Seluruhnya tentu akan menerapkan konsep
green school building. "Targetnya tahun
2011 seluruh gedung sekolah sudah
berkonsep green building," ujarnya.
Kepala Dinas Perumahan DKI, Agus
Subardono, mengatakan, untuk menerapkan
konsep green building secara utuh, satu
bangunan sekolah bisa menelan biaya antara
Rp 9 miliar hingga Rp 19 miliar. Sejumlah
anggaran itu, Rp 5 miliar di antaranya hanya
untuk pembelian solar cell dengan kapasitas
daya 6000 watt. Jumlah tersebut belum
mencakup rehab konstruksi bangunan yang
menelan biaya antara Rp 4 miliar hingga Rp
14 miliar.
"Namun penerapan green building
pada sekolah tidak menggunakan solar cell
seluruhnya. Hanya beberapa kelas. Sisanya
bagaimana bangunan itu didesain agar bisa
hemat energi," katanya. Misalnya lebih
banyak menggunakan jendela, ventilasi, dan
mengurangi penggunaan air conditioner
(AC). Selain itu, penggunaan air secara
hemat, pengolahan sampah sendiri dan lebih
banyak menggunakan kayu pada konstruksi
bangunannya. Sampah….? Kalau kita
mengatakan hal ini, pasti yang terpikirkan
adalah kotor. Tapi tidak, sebenarnya sampah
bila diolah dengan baik akan menjadi
sesuatu yang berguna dan menjadi hal yang
menghasilkan uang. Sebagai contoh, di
SMKN 1 Kediri.. Sebagai sekolah SBI
(Sekolah Bertaraf Internasional), selain
fasilitas, tempat, kemampuan murid, dll.
Sekolah SBI juga harus mempunyai
wawasan tentang lingkungan hidup, atau
dapat dibilang aktifitas pendidikan juga
harus mengarah kelingkungan hidup.
Sekolah ini sudah mempunyai pengolahan
sampah yang cukup baik.
Kita tidak asing dengan kata global
warming / yang biasa disebut pemanasan
global. Adalah pemanasan yang ada pada
bumi kita. Udara di bumi menjadi semakin
panas dll. Dampak dari pemanasan global
sangat buruk dalam jangka kedepan. Sebagai
contoh cuaca sekarang berubah, hujan turun
tidak disangka-sangka / waktunya tidak
tetap. Bukan hanya itu, dampak ke depan
dari global warming sangat membahayakan
bagi bumi kita. Kita dapat lihat film the day 3) Penambahan tanaman toga (tanaman
after tomorrow, mungkin seperti itulah obat-obatan).
gambaran tentang akibat global warming. 4) Pengawasan jentik-jentik nyamuk.
Untuk itu kita sebagai penghuni bumi ini, 5) Pengawasan jentik-jentik nyamuk.
harus menjaga bumi kta agar menjadi tempat 6) Pengawasan jentik-jentik nyamuk.
yang indah dan nyaman untuk ditinggali.
Jika bmi kta tidak bisa ditinggali ke mana
The Green Schools Alliance yang
lagi kita akan tinggal. Kita bisa
berpusat di kota New York sejauh ini telah
menguranginya mulai dari hal kecil saja.
melebarkan sayapnya hingga memiliki
Seperti membuang sampah pada tempatnya.
jumlah anggota lebih dari 175 sekolah di 30
negara, Daerah Kolombia, Kepulauan
Dan tentunya didukng oleh semua
Virginia, dan juga di Honduras serta Rusia.
warga sekolah. Green school….. arti secara
harfiah adalah sekolah hijau, sekolah
Sekolah-sekolah yang yang
rindang ,dsb. Namun green school
tergabung dalam perhimpunan sekolah hijau
mempunyai arti yang lebih luas yaitu
ini membuat komitmen bersama untuk
mengarah ke lingkungan hidup kata pak
mengurangi limbah mereka. Ada beberapa
Agung
cara yang mereka tempuh untuk
merealisasikannya.
Tujuan dari green school ini adalah:
Contohnya Discovery Charter
1. Agar lingkungan sekolah SMKN 1
School di Tracy, California, dan Microsoft
Kediri bersih dan nyaman
School of the Future di Pittsburgh, Penn,
2. Siswa bisa belajar dengan baik dan
sudah benar-benar hampir tidak menerapkan
nyaman
penggunaan kertas.
3. Tidak hanya memiliki ketrampilan
tentang industri, teknologi,
Di daerah lain, mereka mendirikan
kemampuan, siswa juga diharapkan
sekolah-sekolah yang lebih hemat energi
mengerti tentang wawasan
dengan cara memasang alat penerangan,
lingkungan hidup.Tidak hanya
pemanas ruangan dan sistem air panas yang
belajar tapi juga memahami dan
hemat energi, juga memastikan bahwa
menerapkannya dalam kehidupan
perangkat elektronik yang mereka beli
sehari-hari.
adalah perangkat yang berdaya listrik rendah
4. Siswa bisa menerapkan wawasan
atau perangkat dengan sertifikat Energy
lingkungan hidup pada lingkungan
Star.Pada saat yang bersamaan, mereka juga
tempat tinggal dalam kehidupan
mengambil beberapa langkah untuk
bermasyarakat.
mengurangi pemborosan.
Green school ini mempunyai progam baru
Sebagai contoh, sekolah-sekolah
untuk ke depannya yaitu:
mulai mengurangi konsumsi air; mengurangi
sampah di dalam kelas, kantin sekolah atau
1) 1 man 1 tree: yaitu progam
kantor-kantor; mendaur ulang semua kertas,
penanaman 3 pohon untuk 1 orang.
plastik, logam, dan bahan pecah belah; dan
2) Melakukan pengolahan sampah
selanjutnya menerapkan kebiasaan-
kertas / sampah nonorganik.
kebiasaan ini kepada para murid sekolah.
 Banyak sekolah yang hendak
menjadi ramah lingkungan namun tidak
yakin di mana atau bagaimana cara
memulainya, mereka dapat meminta
petunjuk dari organisasi lingkungan serta
perusahaan swasta yang peduli
lingkungan.Kelompok ini menyediakan
fasilitas bacaan, penyuluhan, atau lokakarya
bagi para guru atau sekolah-sekolah resmi
untuk membantu memberikan pandangan
kepada mereka tentang sebuah strategi
penghijauan.
Wahana Lingkungan Hidup
(WALHI) juga teribat untuk mendorong
pemahaman yang lebih baik mengenai
lingkungan hidup di sekolah-sekolah.
Mereka memberikan penghargaan bagi
sekolah yang mempelopori diadakannya
kurikulum Pelajaran Lingkungan Hidup
(PLH) yang wajib diikuti oleh seluruh siswa.
Salah satu tujuan pokok didirikan sekolah
ini adalah untuk mengurangi limbah
lingkungan.Perhimpunan Sekolah Ramah
Lingkungan
. Green school atau disebut dengan
adiwiyata adalah salah satu program
kementrian negara lingkungan hidup dalam
rangka mendorong terciptanya pengetahuan
dan kesadaran warga sekolah dalam
pelestarian lingkunganhidup.
Green school atau adiwiyata
mempunyai pengertian atau maknasebagai
tempat yang baik dan ideal dimana dapat
diperoleh segala ilmu pengetahuan dan
berbagai norma serta etika yang dapat
menjadi dasar manusia menuju terciptanya
kesejahteraan hidup kita dan menuju kepada
cita
cita pembangunan berkelanjutan. Dalam
program ini diharapkan semua warga 18
sekolah ikut terlibat dalam kegiatan sekolah
menuju lingkungan yang sehat serta
menghindari dampak lingkungan yang
negatif.
Menyikapi perkembangan lingkungan hidup
serta pengembangan metode pendidikan
lingkungan hidup dan untuk meningkatkan
pengetahuan dan pemahaman mengenai
wawasan lingkungan hidup kepada peserta
didik dan masyarakat pada tanggal 2 juni
2005 telah ditanda tangani kesepakatan
bersama antara mentri negara lingkungan
hidup dan mentri pendidikan nasional dan
sebagai realisasi dari MOU tersebut pada
tanggal 21 Februari 2006 telah dirancang
green school atau yang dikenal dengan
sekolah adiwiyata yaitu sekolah peduli dan
berbudaya lingkungan.
. Pembangunan green school building
akan dipusatkan dengan konsep
penghematan energi listrik, penggunaan air
yang bisa didaur ulang, dan pemanfaatan
limbah sesuai dengan kaidah-kaidah
lingkungan. Untuk bahan bangunan gedung
sekolah, akan diupayakan menggunakan
bahan eco-friendly (ramah lingkungan).
Termasuk di dalamnya tidak terlalu banyak
menggunakan kayu. Karena akan
mengakibatkan penebangan pohon di hutan
secara tidak bertanggung jawab.
Menurutnya, konsep green school
building merupakan bagian proses
pendidikan lingkungan kepada siswa,
sehingga mau tidak mau siswa yang
sekolahnya sudah berorientasi lingkungan
dan mengadaptasi kaidah lingkungan tadi
harus memahami pentingnya mencintai dan
pelestarian lingkungan.
"Green school" adalah konsep yang
mengajak seluruh warga sekolah untuk
membentuk gaya hidup agar lebih peduli
dan melestarikan lingkungan.