Elisa Ampuero Díaz 16.779.

478-5
RUBRICA DE EVALUACIÓN
Nombre:
Fecha: Puntaje obtenido: Puntaje ideal: 20pts. Nota:

Contenido: Figuras geométricas 2D

Objetivo: Crear y diseñar un dibujo a partir de figuras geométricas 2D con material concreto.
Actividad: Creación de dibujo geométrico con material concreto
Niveles de evaluación: el puntaje máximo es de 20 puntos con un 60% de dificultad

Por desarrollar: el estudiante no logro desarrollar realizar nada asociado a los criterios
Regular: el estudiante realiza algunas de las tareas propuestas en los criterios pero con
dificultad.
Bueno: el estudiante realiza todas las tareas propuestas en los criterios y en la mayoría de forma
eficiente y correcta.
Excelente: el estudiante aparte de realizar todas las tareas propuestas en los criterios, las realiza
todas de forma eficiente, correcta y de calidad.

Criterios/niveles Excelente (4) Bueno (3) Regular (2) Por desarrollar

de evaluación (1)
Instrucciones .

Calidad de la
construcción
Dibujo

Orden,
organización y
limpieza
Actitud
Elisa Ampuero Díaz 16.779.478-5

Pauta corrección:
Categoría Excelente (4) Bueno (3) Regular (2) Por desarrollar
(1)
Instrucciones Sigue paso a Sigue la mayoría Casi no sigue las No sigue las
paso las de instrucciones instrucciones de instrucciones de
instrucciones de de diseño, diseño, creación diseño, creación
diseño, creación creación y y armado del y armado del
y armado del armado del dibujo. dibujo.
dibujo. dibujo.
Calidad de la El proceso de El proceso de El proceso de El proceso de
construcción construcción fue construcción fue construcción no construcción no
realizado realizado fue realizado fue realizado
cuidadosamente cuidadosamente cuidadosamente cuidadosamente.
en su totalidad en su mayoría. en su mayoría.
(pegado, pintado,
recortado).
Dibujo El dibujo es claro El dibujo es algo El dibujo es difícil El dibujo no se
y fácil de difícil de de entender. entiende.
entender. entender
Orden, El trabajo es El trabajo es El trabajo le falta El trabajo no es
organización y presentado de presentado de claridad, claro, organizado
limpieza una manera manera clara y organización y ni limpio.
clara, ordenada y ordenada, pero limpieza.
limpia. falta limpieza
Actitud El estudiante El estudiante El estudiante El estudiante no
trabajo trabajo trabajo trabajo toda la
activamente activamente activamente casi clase ni escucho
durante toda la durante toda la toda la clase, y instrucciones ni
clase, clase, pero tuvo presento sugerencias
escuchando dificultad al dificultad al
instrucciones y escuchar escuchar
sugerencias. instrucciones y instrucciones y
sugerencias. sugerencias.