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ESPAÑOL
A. E. Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
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Localiza en el texto “Playas sucias” las palabras subrayadas y busca su
significado en el diccionario.
Palabras Significado
INTENCIÓN DIDÁCTICA: Identifiquen la información específica dentro de los textos informativos para elaborar un cartel.
Reciclen
¿Cómo puedes ayudarlo? Me
No cuiden
destruyan
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INTENCIÓN DIDÁCTICA: Reconozcan la posibilidad de formar palabras a través del uso del prefijo in y reflexionen sobre la ortografía de palabras que
incluyen mp y mb.
3. Que no se escucha.
permeable
4. No tiene la capacidad para hacer alguna
cosa.
capaz
puntual
im in im in im in
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INTENCIÓN DIDÁCTICA: Recuerden el orden alfabético, consoliden su conocimiento alfabético y reflexionen sobre la ortografía.
Borrador
Lápiz
Pluma
Cuaderno
Ábaco
Tijeras
Sacapuntas
Resistol
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INTENCIÓN DIDÁCTICA: Aprendan a usar la mayúscula en la escritura de nombres propios.
Yo me llamo:
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INTENCIÓN DIDÁCTICA: Reconozcan la importancia de tomar acuerdos para el buen funcionamiento de la biblioteca y reflexionen sobre 7
la necesidad de ponerlos por escrito.
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PROPÓSITO: Reflexiona sobre la escritura, contenido y tipo de lenguaje que suelen tener los instructivos y la forma en que deben interpretarse y
seguirse.
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Recorta y pega según corresponda.
Kazoo
Elabora un instructivo.
Materiales Instrucciones
• 1.
• 2.
3.
•
4.
• 5.
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INTENCIÓN DIDÁCTICA: Participen en la lectura y reelaboración de coplas y rimas infantiles y reconozcan algunas características esenciales de estos
textos.
Lee en voz alta las rondas infantiles y la copla, encierra las palabras que
riman.
Utiliza algunas de las palabras que coloreaste para completar las coplas.
Sol, ______________________,
Caliéntame un______________.
Hoy por la __________________ A las tres de la mañana,
y toda la ___________________. empecé a escuchar un __________,
andaba muy ocupado,
Ayer pasé por tu casa
afilando su _________________.
y me tiraste una ____________,
la próxima vez que pase,
¡Sin maceta por _____________!
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A. E. Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
PANADERÍA
El trigal
Cuidadora de gatos
_______________________________
(Nombre del producto)
¿Vas a salir de la ______________________,
__________________________________
(Frase persuasiva)
__________________________________
(Lugar de venta)
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A. E. Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
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MATEMÁTICAS 13
A. E. Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día, semana, mes y año.
Ordena del uno al tres las siguientes imágenes de lo que dura menos
tiempo a lo que dura más tiempo.
Encierra todos los días que caen en lunes del mes de octubre.
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A. E. Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos cifras y mitades de números pares menores que 100.14
Escribe dentro de las manzanas la respuesta correcta de las sumas y restas.
22 33 =
55 25 =
75 24
= 68 32 =
Escribe el doble de las cantidades en el círculo vacío de cada una de las
mariposas.
25 40 35
Une con líneas de colores cada número con la cantidad exacta para llegar a
100. Fijate en el ejemplo.
45 15 75 40
85 90 60 35
55 10 25 65 60
100
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CONTENIDO. Utilizar regularidades para localizar números en el tablero de 100.
1 3 5 7 9
11 13 15 17 19
21 23 25 27 29
31 33 35 37 39
41 43 45 47 49
51 53 55 57 59
61 63 65 67 69
71 73 75 77 79
81 83 85 87 89
91 93 95 97 99
¿Cómo hiciste para llenar la tabla?
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A. E. Recolecta, registra y lee datos en tablas
Cantidad de alum-
Sabor Registro
nos
Chocolate
Vainilla
Fresa
Limón
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A. E. Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10. CONTENIDO. Resolver problemas que implican sumas
de sumando iguales, con apoyo de material gráfico.
2
8
3
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CONTENIDO. Resuelve problemas que implican calcular la cantidad total de elementos, en arreglos rectangulares.
el
iezas tiene ¿Cómo le hiciste para saber?
¿Cuántas p
ezas?
rompecab
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A. E. Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
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Recorta y pega las figuras sobre la descripción que le corresponde a
cada una.
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A. E. Estima, compara y ordena longitudes y distancias.
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A. E. Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
¿Cuántos vértices
¿Cuántas caras tiene?
tiene?
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CONOCIMIENTO DE MEDIO 22
A. E. Clasifica objetos, animales y plantas por su tamaño.
Crecemos y cambiamos
Observa los dibujos y marca con una los cambios que distingas de un
niño a otro.
Cara
Estatura
Cabello
diente
Dibújate aquí
Ahora que estoy en segundo
grado, mi estatura es ___________
y mi cara es _________________, el
cabello ha _________________ y
ahora mis dientes son
____________________.
Recorta las tarjetas y pega los perritos en tu cuaderno del más grande al más
pequeño.
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¿Cómo cambiamos con el tiempo?
Colorea, ordena y escribe los números del 1 al 4 según las etapas del ci-
clo de vida de los seres vivos.
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A. E. Identifica que todos los niños tienen derecho a la salud, el descanso y el juego.
b m q g t d i e n t e s y f u
a l b y p e ñ t a w t g b r d
ñ j n j i r a y z q ñ e c u v
a a m m a n o s c f k r b t n
r s c l t z s u v g h o a a d
s w f ñ b x d o n h j p e s o
e l r f m y h p m j a a i m r
c a r t i l l a k k s s o r m
d o t j d b j q l l d r u t i
c p a w s v k ñ n ñ t w p g r
h ñ d q h d e p o r t e f s w
v a c u n a s s q o o z t a s
g f s e ñ m e d a p s a l u d
k s q n w j r g e a r ñ d q b
v e r d u r a s r s m d a d m
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A. E. Reconoce los órganos de los sentidos, su función, y practica acciones para su cuidado.
Escribe dos acciones que haces para cuidar algunos de tus sentidos.
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PROPÓSITO. Reconoce los órganos de los sentidos de la vista y el tacto, así como su relevancia para tener información del ambiente y acciones para su cuidado.
Puedo ver…
Recorta y pega dentro de los círculos 4 imágenes en las que uses el sentido
de la vista.
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Cuido mi vista y mi tacto
Lee las frases que se encuentran en la parte inferior, recórtalas y pégalas
en el sentido que protegen.
Vista Tacto
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A. E. Describe costumbres, tradiciones, celebraciones y conmemoraciones del lugar donde vive y como ha cambiado con el paso del tiempo.
Historias de familia
Observa las imágenes de tradiciones y costumbres, colorea las que celebran en
tu familia.
Escribe qué tradición o costumbre te gusta más que celebren en tu familia y descri-
be cómo participas.
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Una costumbre muy familiar 29
Colorea, recorta y pega en el esquema los dibujos que correspondan.
Celebramos en…
Hacemos una…
¡Fiesta!
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A. E. Describe cambios en la naturaleza a partir de lo que observa en el día y la noche y durante el año.
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¿Qué observamos durante el día y la noche?
Contesta lo siguiente:
¿Cómo sabes que es de día?
¿Y de noche?
Relaciona con una línea las actividades según el momento del día en que
se realizan.
jugar
cenar
mañana
hacer tarea
desayunar
tarde
ver televisión
bañarse
lavarse los dientes
noche
dormir
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A. E. Identifica que todos los niños tienen derecho a la salud, el descanso y el juego.
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