SECTOR 24, ZONA 023 COXCATLAN

“RUBRICA: MI LIBRETA DE EVIDENCIAS” OCTUBRE 2018-2019

9 puntos 6 puntos 3 puntos
P El alumno presenta una libreta El alumno presenta una libreta con solo dos de los El alumno presenta una libreta
R 1.-Limpia, con datos de identificación del alumno, siguientes. 1.-Limpia, con datos de identificación del Con solo un rasgo de los siguientes.
E
S grado escuela y docente que lo atiende. alumno, grado escuela y docente que lo atiende. 1.-Limpia, con datos de identificación del alumno,
E 2.-El alumno presenta una libreta Forrada, limpia 2.-El alumno presenta una libreta Forrada, limpia sin grado escuela y docente que lo atiende.
N sin rasgos de hojas arrancadas o dobladas sin rasgos de hojas arrancadas o dobladas sin ningún 2.-El alumno presenta una libreta Forrada, limpia sin
T ningún motivo. motivo. rasgos de hojas arrancadas o dobladas sin ningún
A
C
3.- Presentan una libreta organizada por: páginas, 3.- Presentan una libreta organizada por: páginas, motivo.
I materia, temas, aprendizajes esperados y/o materia, temas, aprendizajes esperados y/o 3.- Presentan una libreta organizada por páginas,
O aprendizajes clave. aprendizajes clave. materia, temas, aprendizajes esperados y/o
N aprendizajes clave.
C El alumno presenta su libreta con El alumno presenta su libreta con 6 puntos de 9 El alumno presenta su libreta con solo 3 puntos de 9
O 1.-Fechas en todas las hojas ocupadas 1.-Fechas en todas las hojas ocupadas 1.-Fechas en todas las hojas ocupadas
N 2.- En todas las paginas escribe su nombre completo 2.- En todas las paginas escribe su nombre completo 2.- En todas las paginas escribe su nombre completo y
T y de forma correcta de primero a tercer grado. y de forma correcta de primer a tercer grado. de forma correcta de primer a tercer grado.
E 3.-En todos sus textos no presenta faltas de 3.-En todos sus textos no presenta faltas de ortografía 3.-En todos sus textos no presenta faltas de ortografía
N ortografía 4.-Usa letras legibles en todos sus textos incluidos 4.-Usa letras legibles en todos sus textos incluidos
I 4.-Usa letras legibles en todos sus textos incluidos títulos. títulos.
D títulos. 5.-Presenta títulos, señalado el aprendizaje esperado 5.-Presenta títulos, señalado el aprendizaje esperado
O 5.-Presenta títulos, señalado el aprendizaje o aprendizaje clave que se está trabajando o se o aprendizaje clave que se está trabajando o se
esperado o aprendizaje clave que se está trabajó o trabajó. trabajó.
se trabajando. 6.-Presenta ejercicios o actividades que implican el 6.-Presenta ejercicios o actividades que implican el
6.-Presenta ejercicios o actividades que implican el análisis para su solución. análisis para su solución.
análisis para su solución. 7.- Presenta una secuencia en las actividades que va 7.- Presenta una secuencia en las actividades que va
7.- Presenta una secuencia en las actividades que va realizando durante el día, semana o mes. realizando durante el día, semana o mes.
realizando durante el día, semana o mes. 8.- Presenta variedad de ejercicios o actividades de 8.- Presenta variedad de ejercicios o actividades de
8.- Presenta variedad de ejercicios o actividades de desarrollo cognitivo (dibujo, fotocopias, dictado, desarrollo cognitivo (dibujo, fotocopias, dictado,
desarrollo cognitivo (dibujo, fotocopias, dictado, recortes, pintado, selección, relación, etc.) recortes, pintado, selección, relación, etc.)
recortes, pintado, selección, relación, etc.) 9.- Evita dejar hojas o muchos espacios en blanco 9.- Evita dejar hojas o muchos espacios en blanco
9.- Evita dejar hojas o muchos espacios en blanco entre un ejercicio u otro. entre un ejercicio u otro.
entre un ejercicio u otro.
E El alumno presenta: El alumno presenta solo 2 rasgos de tres El alumno presenta solo un rasgo de tres
V 1.-Una libreta con ejercicios calificados de forma 1.-Una libreta con ejercicios calificados de forma 1.-Una libreta con ejercicios calificados de forma
A correcta con un numero o letra legible y un escrito correcta con un numero / letra legible y un escrito correcta con un numero / letra legible y un escrito
L motivacional por parte del docente. motivacional por parte del docente. motivacional por parte del docente.
U 2.- Presenta una calificación quincenal o mensual 2.- Presenta una calificación quincenal o mensual de 2.- Presenta una calificación quincenal o mensual de
A de la libreta. la libreta. la libreta.
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DOCENTE DEL GRUPO DIRECTOR DE LA ESCUELA SUPERVISORA

______________________ ___________________________ MARIA DEL ROSARIO SALAZAR VEGA
 SECTOR 24, ZONA 023 COXCATLAN
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DOCENTE DEL GRUPO DIRECTOR DE LA ESCUELA SUPERVISORA

______________________ ___________________________ MARIA DEL ROSARIO SALAZAR VEGA