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Practica # 1

Introducción al laboratorio y discusión de video de óptica


Introducción
Esta practica de laboratorio eta dedicada a la discusión de un video sobre óptica
donde se dan las condiciones esenciales acerca del desarrollo histórico de la
naturaleza de la luz y se describen algunos fenómenos ópticos.
Desarrollo
Debe ver atentamente el video y tomar notas acerca de los aspectos mas
importantes que trata. Al final del video se realizara una discusión en todo el
grupo, sobre el material tratado. Como base para esta discusión, se utilizar un
listado de preguntas que serán respondidas durante la discusión y que se
muestran en este material.
Preguntas a responder
1- ¿Cuáles son las teorías sobre la naturaleza de la luz que se mencionan en
el video?
Galileo y la velocidad de la luz, la teoría Corpuscular de Newton y la Teoría
Electromagnética de Maxwell.
2.- ¿Qué aportes realizo Galileo a la óptica?
Mejora del telescopio, no deforma los objetos y los aumenta 6 veces gracias a la utilización
de una lente divergente en el ocular.

3.- ¿Qué es la reflexión de la luz?


La reflexión de la luz es el cambio en la dirección que experimenta un rayo cuando
incide sobre una superficie opaca.
 Reflexión difusa
Se produce cuando la luz incide en una superficie opaca, pero no
pulimentada, la cual una serie de irregularidades, que hacen que la luz se
refleje en distintas direcciones.
 Reflexión especular
Se produce en superficies totalmente pulimentadas como ocurre con los
espejos. En este caso la reflexión se produce en una sola dirección gracias
a lo cual es posible formar imágenes.

4.- ¿Qué ley cumple este fenómeno?


El Principio de Huygens-Fresnal
5.- ¿Qué es la refracción de la luz?
Es el cambio de dirección de los rayos de luz que ocurre tras pasar estos de un
medio a otro en el que la luz se propaga con distinta velocidad. Se rige por dos
principios o leyes de la refracción
 El rayo incidente, el refractado y la normal a la superficie en el punto de
incidencia están en el mismo plano.
 La ley de Snell de la refracción, que marca la relación entre el ángulo de
incidencia i^ , el de refracción r^ , y los índices de refracción absolutos de la
luz en los medios 1 y 2, n1 y n2, según: sini^sinr^=n2n1
6.- ¿Cuándo ocurre este fenómeno?
La refracción de la luz ocurre cuando esta pasa de un medio transparente con un
determinado índice de refracción a otro, también transparente, con uno distinto.
7.- Mencione algún dispositivo o situación donde ocurre el fenómeno de la
refracción de la luz.
Maquinas fotográficas, telescopios, microscopios, el ojo humano.
8.- ¿Qué fenómeno óptico ocurre en los prismas?
Dispersión de luz blanca y consiste en que el interpone un prisma de cristal o de
otro material transparente o de otro material transparente en la trayectoria de un
rayo solar, la luz blanca que llega al prisma se refracta y emerge formando una
serie de bandas de colores diferentes. Un ejemplo sencillo es el arcoíris que es
una consecuencia de la dispersión de la luz del sol cuando se refracta y se refleja
en las gotas de la lluvia. El color rojo es el que menos refracta y se encuentra en la
parte exterior del arco.
9- Mencione las características de alguna región del espectro electromagnético.
Cubre una región de longitudes de onda que varían en 22 órdenes de magnitud, y
que va desde los rayos gamma hasta las ondas de radio. Únicamente una
pequeña parte de él es visible al ojo humano. La radiación que contribuye de un
modo importante al balance energético de la Tierra está formada por ondas
electromagnéticas con longitudes de onda entre los aproximadamente 100 nm y
los 100 µm. El espectro que se estudia en relación con la atmósfera se extiende
de la radiación de onda corta (UV) a la región de las microondas.
10.- Describa el fenómeno de la interferencia de la luz y el patrón que fue
mostrado en el video.
Es cuando dos ondas se encuentran en el mismo espacio y pueden anularse o
reforzarse, dependiendo de la cadencia de cada una de sus vibraciones.

11.- ¿Cómo definiría usted la difracción de la luz?


Cuando la luz pasar por un obstáculo ya no se concentre en un punto preciso, si
no que se va a dispersar y el Angulo ya no podrá ser visto de la misma manera.
12.- ¿Qué instrumentos ópticos se mencionan el video?
Telescopios, microscopios, lentes y fuentes de luz.
13.- Según la información que obtuvo del video, ¿qué es la luz?
la luz consiste en ondas (radiación) electromagnéticas. Es una onda que viaja a la
máxima velocidad compuesta por partículas energizadas y que puede ser
percibida por el ojo humano, cuya frecuencia determina su color.
14.- Opine acerca de la importancia práctica de la óptica
La óptica es un pequeño campo dentro de la ciencia y la tecnología, pero que
impacta significativamente a toda la sociedad. Es importante en numerosas áreas
a nuestro alrededor.
15.- Investigar el tema de la óptica ondulatoria
La teoría ondulatoria explica perfectamente los fenómenos luminosos mediante
una construcción geométrica llamada principio de Huggens.

Se ocupa de los fenómenos de


 Difracción
Fenómeno debido a la desviación de la propagación rectilínea de un rayo
de luz en medio homogéneo.

 Interferencia
Interferencia constructiva e interferencia destructiva.

 Polarización
Es la propiedad de las ondas transversales.
Fenómenos
Son las propiedades exhibidas por las entidades físicas que se propagan en forma
de onda.

Formación óptica Ondulatoria


Se forma a partir de la curva tangente construida a partir de las ondas
secundarias. Utilizando esta construcción geométrica simple, es posible analizar lo
que sucede cuando la luz pasa por un orificio o incide sobre un borde y deja de
propagarse en línea recta.

Ondas transversales
Una onda transversal es una onda en la que cierta magnitud vectorial presenta
oscilaciones en alguna dirección perpendicular a la dirección de propagación.
Conclusión
La óptica ha estado presente desde siempre y ha evolucionado desde los inicios
de la ciencia. La óptica es una rama de la física y está estrechamente relacionada
con otras áreas de investigación de la propia física. La Física de la Óptica se
encuentra en la comprensión los fenómenos relacionados con la generación,
propagación, interacción y detección de la "luz".
Bibliografía
Hugh Young. (1949). Física Universitaria. Estados Unidos: Pearson Educación.
Paul A. Tipler. (1978). Física Moderna.
Practica # 2
Estudio del fenómeno de reflexión de la luz
Introducción
En esta práctica de laboratorio observaremos algunos caos de reflexión de la luz
en dos tipos de superficie en dos tipos de superficies: superficies muy pulidas
como los espejos, y superficies rugosas. Asimismo, evaluaremos el cumplimiento
de la ley de la reflexión para estas superficies.
Desarrollo
Para enunciar la ley de la reflexión de la luz se utiliza la aproximación de rayos para describir el
comportamiento de la energía que transporta la luz. en esta se considera que la luz viaja como
un rayo de dimensiones perpendiculares a la dirección de la propagación, muy pequeños
comparadas con las dimensiones de los objetos que interactúa. este incide sobre una superficie
plana que separa dos medios de características diferentes con cierto Angulo respecto a la línea
normal a la superficie.
1er caso (superficie plana opaca)
Aquí realizamos 7 mediciones en una superficie opaca con una mesa giratoria y la
escala angular. No se pudo observar ningún reflejo solo se pudo apreciar un
cambio en la luz (laser) cuando chocaba con la pieza

ᶿ1 ᶿ2
0 0
5 0
10 0
15 0
20 0
25 0

2do caso (superficie pulida espejo)


Aquí se realizaron 12 mediciones, es una superficie plana de acrílico. El láser
atraviesa sin ningún problema y los ángulos miden lo mismo.
ᶿ1 ᶿ2
0 0
5 5
10 10
15 15
20 20
25 25
30 30
35 35
40 40
45 45
50 50
55 55

3er- 4tocaso (superficie pulida curva convexo – por fuera y por dentro)
En esta parte realizamos 7 mediciones a la misa pieza por fuera y por dentro se
puede apreciar un cambio en el Angulo de intendencia, ya que cuando se mide por
fuera el Angulo es menor y cuando se mide por dentro el Angulo es mayor.
Cuando la pieza esta por fuera esto se debe a que la luz tiene que pasar primero
por el aire y ya después pasar por la pieza y cuando la pieza esta por dentro pasa
primero por la pieza y ya después por el aire.
Por fuera Por dentro

ᶿ1 ᶿ2 ᶿ1 ᶿ2
0 5 0 0
5 8 5 7
10 11 10 12
15 15 15 17
20 18 20 24
25 21 25 29
30 24 30 35

Conclusiones
¿Qué tipo de reflexión es el más comúnmente observado en la practica diaria?
Es la de superficie pulida.
¿Qué seria necesario hacer, para que fuera más adecuada esta aproximación?
El rayo luz tendría que ser de una medida mas pequeña.
Mencione algunos ejemplos de aplicaciones de la reflexión de la luz
Nuestra visión es un ejemplo de la reflexión de la luz sobre los objetos, el poder
ver nuestro propio reflejo en el espejo, es debido a la reflexión de la luz, los
colores que percibimos a la luz que es reflectada por los objetos y la longitud de
onda de la misma.
Practica # 3
Estudio del fenómeno de refracción de la luz
Introducción
El segundo fenómeno a estudiar es el de refracción de la luz, este ocurre cuando
la luz pasa de un medio, con determinadas propiedades ópticas, a otro medio con
propiedades ópticas diferentes. el fenómeno provoca que, si el rayo de luz incide
en una superficie de separación entre dos medios, con un Angulo diferente a cero
grados no se propaga en forma rectilínea si no que sufre un cambio en su
dirección, en la misma superficie. debido a este cambio de dirección, el Angulo de
incidencia del rayo (Angulo entre el rayo incidente y la normal de la superficie no
es igual al ángulo de refracción.
Desarrollo
para su estudio se utilizará un objeto en forma de semicilindro de material acrílico,
además se utilizará la mesa giratoria y la escala angular. Se realizará 2 tipos de
experimentos:

1.cuando la luz incide desde el aire al acrílico.

2. cuando la luz incide desde el acrílico al aire.

n1 sen i = n2 sen r

n1 = índice de refracción del medio del que procede.


i = ángulo de incidencia
n2 = índice de refracción del medio en el que se refracta.
r = ángulo de refracción
1- Cuando la luz incide pasando por el aire al acrílico
Con algunas variaciones en los ángulos, ya casi llegando a
los últimos empezó a tomar curva con respecto al Angulo
obtenido en las mediciones.

ᶿi ᶿr
0 0
5 3
10 6 n2=n1 senᶿi/senᶿr
15 10 n2=1sen25/sen17
20 14 n2=1.445
25 17
30 20
35 24
40 27
45 30
50 33

2- Cuando la luz incide desde el acrílico al aire


Cuando llegamos a la sexta medición empezó a tomar una curva muy
notoria, después del Angulo 60 se perdió el índice de reflexión, por lo tanto
no existe índice de reflexión del cilindro.

ᶿi ᶿr
0 0
5 5
10 9 n2=n1 senᶿi/senᶿr
15 14 n2=1sen25/sen22
20 18 n2=1.128
25 22
30 26
35 30
40 34
45 37
50 41
55 45
60 49

Conclusiones
Cuando la luz entra por la pieza-aire es mucha la diferencia a comparación de la
otra y la velocidad de propagación de la luz en el acrílico es menor que en el aire.
¿Cómo puede introducir la magnitud índice de refracción?
Se cumple cuando el rayo reflejado y refractado están en el mismo plano, en este
caso tenían una ligera desviación (porque todos metían mano).
¿Qué nuevo fenómeno tuvo lugar en este caso?
Se formo algo parecido a un arcoíris y cuando realizamos la medición desde el
acrílico al aire donde desaparece el Angulo reflejante.
¿Observo algún otro rayo que sale de la superficie de separación entre el acrílico y
el aire?
Si, cuando estábamos tomando las medidas desde el acrílico al aire, al momento
de desaparecer el Angulo reflejante se formaron más 3 láseres unos tenues y las
otras normal
Practica # 4
Estudio de los lentes
Introducción
Las lentes son medios que dejan pasar la luz y en el proceso los rayos de luz se
refractan de acuerdo a la ley de la refracción. De acuerdo a su forma tenemos los
siguientes: Las lentes convergentes refractan los rayos paralelos hacia un punto
llamado foco, o sea convergen en el foco. Las lentes divergentes refractan los
rayos de luz paralelos en dirección del primer foco. Las superficies curvas de las
lentes suelen ser esférica, cilíndrica o parabólica, Las superficies esféricas son las
más fáciles de hacer por eso son las más comunes. La distancia focal o longitud
focal de una lente es la distancia entre el centro óptico de la lente o plano nodal
posterior y el foco (o punto focal) cuando enfocamos al infinito. La inversa de la
distancia focal de una lente es la potencia. La distancia imagen (q) y la distancia
objeto (p) se relacionan entre sí por la fórmula de las lentes que se puede escribir
en la forma: 1 + 1 = 1 P q f Donde f es la distancia focal de la lente.
Desarrollo
Ejercicio # 1
1- 2 cuerpos de plástico (lentes acrílicos)
2- Laser con 3 líneas(refractor)
Colocar un lente en el centro, las líneas tienen que pasar por la pieza. Si se
unen (convergente) y si se separan (divergente)
3- Medir la distancia en que se unen las luces que salen del refractor. (cinta
métrica)

Lente 1
Convergente el laser atraviesa y se unen las 3 líneas con una medida de 6 cm
Lente 2
Divergente refleja el laser hacia atrás y se unen con una medida de 7.5 cm

Ejercicio # 2
1- Ocuparemos un acrilico que viene impresa una flecha de color negro en el
centro
2- Colocarla sobre el refractor. Se refleja en el lente
3- Medir la flecha y esa medida tiene que ser igual a la del reflejo
4- Ya que tengamos las mismas medidas es necesario calcular la distancia.
1 1 1
 
p q f

1 1
+ =
30.5 𝑐𝑚 29.12 𝑐𝑚

= 14.99 cm
Conclusiones
¿Cuál lente tiene mayor distancia focal, la que tiene mayor curvatura en la
superficies o menor curvatura?
Es la que tiene mayor curvatura, que puede ser causado por la forma tipo lupa o la
unión del 3 laser que forman uno intensificado.
¿Pudiera utilizarse una lente cuya forma fuera con dos superficies planas para
enfocar un haz de luz?
Claro que se puede, pero al momento de enfocarlo seria algo complicado porque
la distancia tendría que ser muy corta.
¿Por qué las diapositivas se deben colocar en forma invertida?
Se utilizan así por el tipo de lente que son y así poder reflejar la luz de una manera
correcta, para poder tener una medición más exacta.
La hipótesis se cumplió. Comprobada teórica y experimentalmente.
Practica # 5
Introducción
Cuando queremos observar bien un objeto pequeño utilizamos una lupa. Cuando
en investigaciones biológicas o metalúrgicas se requiere observar detalles
pequeños de algún objeto se utilizan microscopios de diferentes tipos que nos
permiten observar imágenes muy grandes de detalles pequeños de los objetos.
Por ejemplo, es típico el uso de los microscopios para estudiar los granos de
materiales metálicos y así poder apreciar la presencia de diferentes defectos en los
mismos. De la misma forma los circuitos eléctricos han llegado a alcanzar la
miniaturización tal que en muchos casos para poder trabajar con ellos en forma
segura se requiere de algún dispositivo óptico que nos permita obtener una imagen
aumentada del objeto a estudiar.
Por todo lo expresado el uso de lentes individuales o sistemas de lentes está muy
extendido en la ciencia y la tecnología, como herramientas de trabajo. La magnitud
utilizada para caracterizar estos dispositivos es el aumento (M). El aumento se
define como la relación entre el tamaño de la imagen (h´) y el tamaño del objeto (h),
o sea:
h'
M 
h
Como se puede observar el aumento es una magnitud adimensional que nos indica
cuántas veces mayor o menor es la imagen con respecto al objeto. El aumento
puede tener signo. Si el aumento es negativo significa que la imagen está invertida
con respecto al objeto, ya que los tamaños de la imagen o del objeto se consideran
positivos si están sobre el eje central del sistema.
De la misma forma el aumento se relaciona con las distancias del objeto (p) y de la
imagen (q), para sistemas compuestos por una sola lente, por la fórmula:
h' q
M 
h p

Desarrollo
1- Utilizaremos la pieza de acrílico con la flecha impresa, con ella
aumentaremos 3 veces la medida para poder obtener (p) y (q).
2- Colocaremos la flecha en el refractor, colocaremos lentes 2 en este caso
para poder enfocarlo. La flecha se reflejará en forma invertida.
3- Comprobar si la flecha puede ser reflejada con el uso de lentes
convergentes y divergentes.
𝑞 56.5𝑐𝑚
𝑀= =− , 𝑀 = −4.14 𝑐𝑚
𝑝 12.8𝑐𝑚
Conclusiones
fue necesario el uso de una lente convergente y divergente para que la proyección
fuera en la misma dirección.
con mi equipo medimos 2.5 de la flecha, pero pues con el uso de las formulas te
da un numero preciso mi resultado fue de -4.14 cm y la flecha aumentada 3 veces
es de 7.5 cm. Fue una pequeña variación, pero en si es mas fiable usar las
fórmulas.
Una recomendación seria que coloquen las piezas de una manera correcta que
verifiquen bien sus lentes (porque a veces usas lentes iguales) y nunca te sale el
resultado esperado.

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