TITULO DEL PROYECTO:

EL SISMÒGRAFO

EQUIPO DE TRABAJO:

-Cristopher Jhosep Velasquez Ccapatinta

- Margaret Durand Gutierrez

GRADO:
6TO DE PRIMARIA

DOCENTE DE AULA:
JOSE BAEZ QUISPE
Telefono: 928895178
Correo: Josebaezquispe2008@hotmail.com
Especialidad: Matemàtica
DOCENTE ENCARGADO:
FLOR DINA QUISPE AGUILERA
Teléfono: 082621900
Correo: dinopo.fdq@gmail.com
Especialidad: Ciencia y Tecnologìa

DATOS DE LA INSTITUCIÒN
 INSTITUCIÒN EDUCATIVA PARTICULAR MARIA MOLINARIA
REATEGUI
 DIRECTOR: Mg. Daniel Rodríguez Lira
 TELEFONO: 984302826
 DIRECCIÒN: Pj. Miyashiro Nº 353
 CORREO: danielroli@hotmail.com

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 RESUMEN

Título del Trabajo:

EL SISMOGRAFO
Nombre del docente:
Jose Baez Quispe
a) Planteamiento del problema o pregunta de investigación:

Lo movimiento de las placas tectónica es un problema para la humanidad, y a

pesar de que en nuestra región no es frecuente esta clase de fenómeno sin embargo
existe un problema desconocimiento constante frente al tema.

b) ¿En qué consiste el trabajo?

En realizar un prototipo de sismógrafo de forma artesanal con materiales

reciclables para detectar posibles vibraciones en el caso de movimientos sísmicos,
aparato sencillo de demostración que desarrolla interés por observar la magnitud
de los movimientos sísmicos para concientizar de forma dinámica.

c) ¿Cuáles son los procedimientos o la metodología empleada?

Reciclamos materiales como:
-botellas
-cinta negra
- caja de madera de frutas o vegetales reusada
- lápiz
Arme del sismógrafo con los materiales ya señalados.
d) ¿Cuáles son los principales resultados?
El sismógrafo funciona para de poder observar después de la actividad sísmica
mediante una serie de rayones desordenadas, según la intensidad de los movimientos
sísmicos.
e) Conclusiones
con el sismógrafo será mucho más sencillo llegar a la reflexión de lo importante que
conocer la magnitud de dicho de fenómeno como son los simos.

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INFORME

I. ELECCIÒN DEL TEMA:

La elección del tema se realizó en clase, en el área de Ciencia y Ambiente, inspirados por
el tema que trataba de “los movimientos de las placas tectónicas” en el cual se desarrollar
el interés de observar la magnitud de estos movimientos.

II. BUSQUEDA DE INFORMACIÒN BIBLIOGRÀFICA

En aula se facilitó la explicación adecuada por el docente y el avance realizado del tema
de movimientos de las placas tectónicas, fueron la base de nuestro proyecto.

III. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Lo movimiento de las placas tectónica es un problema para la humanidad, ya que
estos producen movimientos en la corteza terrestre y esto a su vez provocan
destrucciones de viviendas, pérdidas humanas, perdidas económicas, ect. y a pesar
de que en nuestra región no es frecuente esta clase de fenómeno sin embargo
existe un problema desconocimiento constante frente al tema. Hay poco interés
en las instituciones y hermanos de nuestra región sobre la observación de este
fenómeno y lo que el mismo puede provocar.

IV. JUSTIFICACIÒN
Este presente proyecto ayudara o permitirá llegar a saber que zonas son altamente
sísmicas o zonas donde no hay sismo, el cual permitirá conocer, concientizar y prevenir
los desastres de acuerdo a la zona donde radican.

V. OBJETIVOS
-Determinar los movimientos de las placas tectónicas
-Incluir Realizar el prototipo artesanal en las instituciones que trabajan con niños o la
misma población, aparato que puede ser utilizado de forma demostrativa en sesiones de
aprendizaje para despertar interés en las observaciones de las magnitudes por simulados
movimientos sísmicos, y asi crear conciencia en la masa estudiantil.

V. MARCO TEÒRICO
El marco teórico reside en la sesión pedagógica en el área de ciencia y Ambiente
desarrollado por el docente quien proporciona información precisa y adecuada.

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Sesiòn 13/06/18:

¿Qué son las placas tectónicas?

Las placas tectónicas o litosféricas son planchas rígidas de roca solida flotando sobre una
capa semifluida (astenosfera). La litosfera o conjunto de placas que forman la litosfera
flotando sobre la astenosfera, son las placas tectónicas. Cada placa de la litosfera que flota
sobre la astenosfera es una placa tectónica diferente.

Movimiento de las placas tectónicas

Ya sabemos que las placas tectónicas, al estar sobre la astenosfera se mueven, se mueven
a una velocidad de unos 2,5km anuales (parecido a la velocidad a la que nos crecen las
uñas). Pero el movimiento de todas las placas tectónicas no es en la misma dirección, y
esto provoca que choquen y rosen unas contra otras, llegando el choque, a veces, hasta la
superficie de la tierra en forma de terremotos, formación de montañas e incluso tsunamis
si son choque entre placas oceánicas. Todos estos fenómenos se producen con mucha más
intensidad en los bordes de las placas tectónicas. El movimiento de las placas lo estudia
la llamada tectónica de placas, el problema es que este movimiento muchas veces es
impredecible pero algo sabemos y es como se pueden mover

Tipos de movimientos de las placas tectónicas

Los movimientos de las placas tectónicas a su vez determinan el tipo de placas
tectónicas.

Movimiento divergente: es cuando dos placas se separan y producen lo que se llama una
falla (agujero en la tierra) o cadena montañosa submarina.
Movimiento convergente: es cuando dos placas se juntan, la placa más delgada se hunde
sobre la más gruesa, esto produce las cadenas montañosas.

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Movimientos deslizantes o transformantes: las dos placas se deslizan o resbalan en
direcciones contrarias, también provocan fallas.

Fíjate en la siguiente imagen para entender mucho mejor el movimiento de las placas.

Tipos de placas tectónicas

Placas oceanicas
La corteza oceanica es mas densa que la corteza continental. La corteza oceanica es la
parte principal bajo la corteza de la tierra. La corteza oceanica es la parte de la corteza
terrestre que forma los oceanos. Corresponde al 0,099% de la masa de l a tierra, esta
situada en una profundidad de entre 0km y 9km, la corteza oceanica tiene un monton de
sillce y hierro y puede ser referido como SIMATIC.
La corteza oceanica (la fina corteza bajo los oceanos) es mas delgada, mas densa y mas
activa que la corteza continental.
Se llaman placas oceanicas aquellas placas tectonicas que se encuentran en la corteza
oceanica.

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En genreal, cuando una placa oceanica y una placa continental chocan, la placa oceanica
sera forzada bajo (subduccion) de la otra.

VI. METODOLOGÌA: PROCEDIMIENTOS Y MATERIALES

El proyecto fue realizado en varias sesiones, del curso de ciencia y ambiente
en conjunto con el docente, quien guiaba pacientemente nuestro progreso.

MATERIALES

- UNA CAJA DE MADERA QUE SE USA PARA EL TRANSPORTE FRUTA

O VEGETALES.
- 02 BOTELLAS DESCARTABLES de 2lt.
- HILOS
- LAPIZ
- TEMPERAS
- CINTA NEGRA ADESIVA
- 01 CLAVO

PROCEDIMIENTO

1. Cortamos las botellas a la mitad y lo apegamos.

2. Ya unido le ponemos agua.
3. Para sostener amarramos al clavo y le hicimos un hueco a la tapa, después de
meter el clavo adentro lo jalamos y lo amarramos a la caja.
4. Luego pegamos el Lápiz en la chapa de abajo como también una hoja en la base
de la caja.
5. Pintamos la caja con temperas con mucho cuidado de manchar la botella, que tiene
que estar impecable.

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 CONCLUSIONES

El sismógrafo no es solo un invento de ingeniería de apariencia sencilla que busca

el desarrollo del interés sobre las magnitudes de los movimientos sísmicos de
formas más sencilla y dinámica, sino también un proyecto que busca crear gran
impacto de conocimiento en los niños y adultos de la región.

REFERENCIAS BIBLIOGRÀFICAS
 Sesiòn de clase del docente. TEMA “movimientos de las placas tectónicas”

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 www.areaciencias.com/geologia/placas-tectonicas.html
 www.Eslishare.net/aliciachavez12382923/cuaderni-de-campo-estudiantes-de-
collique

ANEXOS

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