PLANEACIONES DE CLASE DEL TERCER BLOQUE DE EDUCACIÓN FISICA III

PROFESOR:
PLANEACION DIDACTICA PERIODO Del: Al: De: SECUENCIA 14
Esc. Sec.: GRADO Y GRUPOS CIUDAD

BLOQUE 3 Ajustes y estrategias en el juego

TEMA Planear estrategias
CONTENIDOS Aplicación de estrategias al practicar juegos modificados de invasión y cancha dividida.
Deportes y actividades con implementos
COMPETENCIA
QUE SE FAVORECE Dominio y control de la motricidad para plantear y solucionar problemas
OBSERVACIONES

PROPÓSITOS APRENDIZAJES ESPERADOS

Diferencien los roles de participación,
vinculando los procesos de pensamiento
con la expresión, la actuación estratégica y
la acción motriz.
• Distingue la lógica interna de las actividades –el reglamento, las
acciones ofensivas y defensivas– para determinar tácticas que permitan
la consecución de los fines.
• Propone estrategias y soluciones tácticas a sus compañeros para llegar
a decisiones que favorezcan el trabajo colaborativo.

• Participa en la consecución de acuerdos referidos al desempeño del

equipo para tener una actuación efectiva.

ACTIVIDADES SESIÓN 5
Se llevará a cabo la actividad: Tomar la torre

El propósito del juego Tomar la torre es derribar la torre del equipo contrario e impedir que derrumben la propia.
Se divide al grupo en dos equipos: amarillos y negros. Se coloca cualquier objeto que semeje una torre y pueda ser
derribado con una pelota.
La torre se coloca en el centro de un círculo de 3 m de diámetro y en los límites de una cancha rectangular de 15 por 20
m. El juego consiste en lograr una torre; para ello se debe tirar o golpear tres veces la torre del equipo contrario
–para contar dos puntos se deben completar seis toques o derribes de la misma–. Para lograr el cometido los jugadores
tienen que avanzar mediante pases y lanzamientos a la torre, sin invadir el perímetro marcado. No se permite botar el
balón ni arrebatarlo, sólo interceptarlo.
 ACTIVIDADES SESIÓN 6
Efectuaremos la actividad: Rescate de la bandera

La finalidad es desarrollar el pensamiento estratégico al planear y organizar el rescate de la bandera. Ésta se ubica en la
línea final de la cancha de cada equipo, colocada en una media circunferencia de 1.5 m de radio. El juego consiste en
recuperar la bandera mediante avances en la cancha del equipo adversario sin ser tocado por alguno de los contrarios.
Si esto sucede, han de tomar asiento y alzar la mano para ser salvados por algún compañero quien, con sólo tocarlo, le
permite que se incorpore de nuevo al juego. Se logra un punto cuando se ha llevado la bandera hasta la propia línea
final.

Recibe: Profesor (a)________________________