PSICOLOGIA

Análisis Unidad 1

DARIO VILLARREAL

AGRONOMIA lV SEMESTRE

TUTOR HEBER SANTANDER

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

CEAD PASTO

2014
 INTRODUCCION

El presente trabajo es una reflexión acerca de cada lección de la unidad uno donde
se da a conocer el punto de vista individual acerca de procesos básicos y su
importancia en nuestra vida diaria como el trampolín de nuestro conocimiento para
lograr el alcance de metas y la realización de la vida personal y profesional, como
primer punto se tiene en cuenta ciertos criterios que se toma desde el modulo y su
introducción, el objetivo con que se enfoca este trabajo y la proyección que se tiene
de manera individual para alcanzar más conocimiento.
 LOS DETERMINANTES DEL COMPORTAMIENTO

El texto empieza a hablar de lo que significa la psicología y lo que de verdad trata y

es que la psicología estudia según el modulo los comportamientos y conductas del
ser humano pero más específicamente sus acciones pensamientos y motivaciones

Del mismo modo que somos influenciados por el exterior así mismo podemos incidir
en el medio de manera recíproca aunque la fuerza de ese mundo exterior siempre
este sobre nuestros pensamientos que al fin siempre van a ir en contra de algunas
situaciones propuestas en la forma de llevar la cultura por ejemplo soñamos con un
mundo mejor en alguna falla que sea visible a nuestros ojos y que generen un poco
de incomodidad

Retorno a la mente y el cuerpo

Menciona como cada uno de nosotros podemos ser amos de nuestro cuerpo cuando
de hacer lo que queremos se trata pero si analizamos con cuidado cada uno de
nosotros podemos hacer lo que se nos es permitido hacer, si bien es cierto que
manejamos nuestra voluntad en hacer lo que queramos en cuanto a las acciones
somos limitados por la fisiología de nuestro cuerpo y que nos obligan a ponerle
cuidado a lo que este nos exige, por ejemplo el cansancio el sueño, el hambre etc

Si fuera el hecho que domináramos nuestro cuerpo de manera consiente en todos

los sentidos qué sentido tendría trabajar para nuestro cuerpo? Le ordenaríamos a
nuestro cuerpo que no tenga hambre que no tenga frio; pero eso no es posible ya
que cada órgano de nuestro cuerpo funciona por el circulo de un trabajo externo por
ejemplo nuestros pulmones, debe haber un trabajo externo para que cada uno de
nosotros injiramos aire con oxígeno para poder vivir para que estos provean de
oxígeno al cerebro y podamos existir y realizar las actividades que debemos hacer
para nuestra supervivencia.

Conciencia y estados alterados

La conciencia es un universo complejo donde hay acciones y reacciones que

pueden ser positivas y negativas; el ser humano puede agregar entre otras
acciones la de la memoria la fantasía una posibilidad política más elaborada un
imaginario cultural y mediatizar las conductas o respuestas en ajuste al cambio
Entonces si admiramos la naturaleza del animal más maravillados estaríamos de
adentrarnos en la compleja vida humana y sus pormenores

De esta manera se puede entender entonces que el ser humano no es el resultado

de un simple estimulo respuesta (E-R) el discernimiento en si encierra muchos
fenómenos como el juicio, por otro los factores sociales, culturales en el que está
sumergido

Percepción

El hombre es abierto el mundo y por medio de los sentidos es como el exterior entra
al interior de cada individuo y realiza sus modificaciones para el sano convivir con
los demás pues el aprendizaje es un factor importante en la cotidianidad de cada
persona, nos explica como el ser humano es complejo y su organismo responde a
los estímulos que se presentan, como cuando tenemos fiebre el organismo
responde a esa temperatura elevada causando escalofríos como un método de
defensa al cambio y es que hay millones de células sensibles que nos permiten
percibir esta clase de sensaciones

Un claro ejemplo de evolución es el momento en que los homínidos alejaron su nariz

de los suelos del bosque de esta manera potencializaron su agudeza visual y por
ende sus comportamientos con su grupo de homínidos cambio en general los
machos en su forma de relacionarse con sus hembras y viceversa

Motivación

La motivación es el motor de la conducta por ende de los comportamientos es así

como nos hace necesario el alimento cuando tenemos hambre empuja patrones
conductuales encaminados a esa satisfacción igualmente con la sed, el abrigo el
techo y también de motivación sexual de seguridad o de afecto

Se habla del poder como una motivación para las realizaciones década ser humano
sino que a veces esa ansia de poder se asimila desde lo autoritario sin embargo es
de seres humanos y más de personas consientes tomar la motivación de poder
desde los valores desde lo que implica ayudar al otro.

Aprendizaje

Es importante darle una mirada hacia adentro explorar lo interno de cada uno de
nosotros en busca de un dialogo personalizado es allí donde se encuentra la
sabiduría mirar desde afuera acontecimientos que han trascurrido sin análisis
concienzudo de lo que cada paso se ha significado en el crecer de nuestro
conocimiento “ es diferente vivir la crisis y criticarla que observar la crisis desde el
balcón con experiencia y conciencia fundada desde los valores” definitivamente
será diferente y servirá para nuestro crecimiento integral. APRENDER.

Incorporar, procesar y cotejar información es aprender, Comprender es integrar, es

descifrar muchos aspectos a los que cada individuo le pone su identidad para
comprender y fundarse como persona diferente a los demás pero enfocada en
convivir con los demás desde su diferencia

Memoria

Es determinante en el comportamiento del ser humano de alguna manera

envidiamos al animal porque él hace en el instante sus actos sin estar sumido a un
pasado que lo someta a hacer un acto ni tampoco el hecho que lo hale desde un
futuro un proyecto de vida

El ser humano en cambio es la suma del pasado más lejano y por supuesto del
más cercano. Su vida se apoya en el pasado y se proyecta hacia el futuro. A veces
se dice que en el único tiempo que no está instalado el ser humano es en el presente
nuestro pasado nos empuja a ubicarnos en el presente pero nuestra mente viaja a
un futuro, somos el resultado de una educación pasada, una anterior alimentación,
una moda, un proyecto de vida que escogimos antes, nos encontramos realizando
unas tareas para responder a compromisos adquiridos en el pasado. En definitiva
nuestro presente, es la puesta en escena de toda una historia que se ha
desarrollado en el pasado y somos además consientes de dicho pasado.

LA PERSONALIDAD Y EL DESARROLLO

El hombre ha crecido en su medio y por ende a adquirido ciertos hábitos que ha

aprendido a lo largo de su existencia, por medio de los miembros del pueblo al cual
pertenece

El desarrollo de la vida del individuo es continuo aprendizaje del medio cultural que
le rodea. Aprendemos continuamente del lenguaje la técnicas dadas por la
comunidad donde se habita; asumimos las costumbres y respetamos sus reglas
aunque en la etapas de nuestra vida como en la niñez y la adolescencia no
acatemos con claridad estas normas esto se da con el pasar del tiempo y las etapas
del crecimiento de cada ser humano, ya es cuando estamos adultos que
comprendemos la magnitud de convivir en sociedad.

El ser humano primitivo en el ser humano moderno

No heredamos la cultura la aprendemos, aunque nacemos con diversos mecanismo
de defensa que hace que supervivamos, cada ser humano después de su
nacimiento y su contacto con la tierra y los seres que lo rodean adquiere sus
métodos de defensa según el ambiente; un ejemplo claro de esto es el que cita el
modulo cuando trata que un individuo que vive en las montañas de un clima frio
tiene sus costumbres totalmente diferentes a aquel que vive en las costas, son
miradas y habilidades diferentes en cada mundo. Nuestros nuevas formas de vivir
aunque modificadas no son más que formas de vivir de nuestros antepasados solo
que adaptadas a nuestra época y que se puede concluir con Picasso que afirmo
que regresando a mirar el pasado nosotros no hemos inventado nada.

La niñez

se debe entender que no solo los patrones físicos son heredados también el
comportamiento la personalidad o la inteligencia, lo que quiere decir que
genéticamente podemos ser receptores de características conductuales de
nuestros abuelos o generaciones anteriores.

Los patrones de conducta y personalidad se desarrollan y crecen de forma muy

similar a la de nuestro cuerpo, los niños se desarrollan a distintas velocidades en
parte por el ambiente en el que se desarrollan y por su esquema genético es así
como en los niños se puede realizar un adiestramiento facilitándoles un medio de
aprendizaje favorable para su desarrollo integral.

El amor de la madre y el niño.

El amor es un factor muy importante en el desarrollo individual y se ha dedicado

tiempo al estudio dirigido a los comportamientos de amor, ya que el amor como tal
no se ha podido estudiar dado a que no existe manera física y explicable.

Cuando se habla de la relación con la madre y el niño cuando es bebe no tiene

forma de saber quién es su madre biológica o padre biológico, él solamente
responde a las necesidades básicas que son amor, alimento y protección que sin
ellas el bebe moriría, así se observa que un niño fácilmente adquiere vínculos de
amor con cualquiera que satisfaga sus necesidades mientras tenga total
conocimiento de lo que esto significa.