Actividad 1: Conociendo a los destinatarios.

Duración: 35 minutos.
Alumno encargado:
Descripción: Para ésta actividad el grupo de trabajo y los destinarios se sentarán en círculo
siempre y cuando el espacio y el mobiliario disponible lo permitan. Luego los alumnos encargados
explicarán a cada miembro del grupo que deberán presentarse con todos diciendo su nombre y se
le entregará una “credencial” en blanco a cada participante (adultos mayores y alumnos) en donde
se escribirá el nombre de cada uno con la ayuda de algún alumno y poder así identificarnos desde
el comienzo, lo que facilitará la actividad.
Se utilizarán las historias de vida de cada participante como un modelo de trabajo donde cada
persona pueda ir contando desde su biografía: lugares, nombres, personas, etc., con el fin de
conocer más fondo las características de cada uno de ellos, pudiendo inferir desde lo que ellos nos
entregan, su autopercepción de ellos mismo y ver las necesidades principales en ellos. Para esto
utilizaremos láminas que representen situaciones o lugares comunes como:
- Lugares que frecuentaban antes/ahora.
- Comida favorita antes/ahora.
- Ultima Navidad.
- Ultimo Año nuevo.
- Matrimonio.
- Hijos.
- Actividad favorita, antes/ahora.
- Cumpleaños.
Se irán seleccionando láminas de manera aleatoria por cualquier integrante del grupo y se
preguntará que es lo que recuerda sobre ello, que cosas lugares o personas relaciona con cada
evento etc. Para finalizar la visita, se agradecerá la confianza y participación a cada uno de ellos
manifestando la percepción enriquecedora de cada uno de nosotros.
Sesión 2: "Evaluando las capacidades cognitivas de los destinatarios".
Fecha:
Objetivo general de la Sesión: Determinar el estado cognitivo de los destinatarios del CAM entre
rosas y claveles de la ciudad de Talca.
Objetivo específico: Determinar el estado cognitivo general de los destinatarios mediante la
aplicacion del mini exámen del estado mental.
Descripción de la Sesión:
Actividad 1: Aplicación del mini examen del estado mental .
Duracion: 40 minutos.
Estudiante responsable: Todos los integrantes del grupo de trabajo aplicaran test.
Descripción: Para esta actividad se dividira la cantidad de destinatarios en 4, para que los 4
integrantes del grupo de trabajo puedan aplicar el test evaluativo a los destinatarios de forma
personalizada.

Actividad 2: Expresando un recuerdo por medio de una imagen ilustrativa.

Duración: 20 minutos.
Estudiante responsible:
Descripción: La estudiante responsable de esta actividad tomará una imagen que ilustre una
situación de la vida cotidiana como por ejemplo las vacaciones y les pedirá a los destinatarios que
recuerden algún momento de su juventud en relación a la situación escogida.
Sesión 3: "Estimulación cognitiva y reglas básicas de interacción"
Fecha:
Objetivo general de la sesión:
1. Potenciar las capacidades cognitivas y pragmaticas en los destinatarios del CAM entre rosas y
claveles con acciones de calidad, concretas y especificas, movilizando los recursos personales,
disiplinares e institucionales apropiados.

Objetivos específicos:
1.1. Potenciar el funcionamiento de la memoria episódica en los destinatarios del CAM entre rosas
y claveles.
1.2. Potenciar la capacidad de cálculo funcional con el uso de dinero en situaciones cotidianas en
los destinatarios del CAM entre rosas y claveles.
1.3. Incrementar las habilidades de toma de turnos de los destinatarios del CAM entre rosas y
claveles.

Descripción de la Sesión:
Actividad 1: Pragmática
Duracion: sesión completa
Estudiante responsable:
Descripción: Se entregarán paletas (verde por un lado y roja por el reverso) para indicar el turno
de habla de los destinatarios. Cuando uno de los participantes esté compartiendo su experiencia,
recuerdo u opinión deberá mostrar la paleta verde y nadie podrá interrumpir o sobreponerse a
menos que él/ella lo permita (los demás deberán mostrar la paleta roja y esperar su turno),
además los terapeutas centralizarán el discurso de los sujetos con el fin de no desviarse del tema
central.

Actividad 2: Cálculo funcional

Duracion: 20 minutos
Estudiante responsable:
Descripción: Cada participante recibirá un cheque con $"x" con el cual tendrán que comprar una
casa de entre tres opciones valuada en UF. Deberán además evaluar la posibilidad de agregar
"mejoras" a la vivienda, tales como protecciones, quincho, reja (eléctrica o no), etc con el dinero
que sobre de la compra.

Actividad 3: Expresando un recuerdo por medio de una imagen ilustrativa

Duracion: 25 minutos
Estudiante responsable:
Descripción: La estudiante responsable de esta actividad tomará una imagen que ilustre una
situación de la vida cotidiana como por ejemplo las vacaciones y les pedirá a los destinatarios que
recuerden algún momento de su juventud en relación a la situación escogida.

Sesión 4:
Fecha:
Objetivo general de la sesión:
1. Potenciar las capacidades cognitivas y pragmaticas en los destinatarios del CAM entre
rosas y claveles con acciones de calidad, concretas y especificas, movilizando los recursos
personales, disiplinares e institucionales apropiados.
Objetivos específicos:
1.1. Potenciar el funcionamiento de la memoria episódica en los destinatarios del CAM entre rosas
y claveles.

Descripción de la Sesión:
Actividad 1: Entrega de libretas y entrenamiento en estrategias para recordar.
Duracion:
Estudiante responsable:
Descripción: Se hara entrega de una libreta a cada adulto mayor para que sea utilizada como
refuerzo para el recuerdo y planificaciones sobre sus actividades cotidianas. Esto se realizara
mediante estrategias que se definiran según las caracteristicas y necesidades que cada uno tenga
en sus que haceres y que en ellas presente mayores dificultades.

Actividad 2: Reminiscencia por noticias.

Duracion: 25 minutos
Estudiante responsable:
Descripción: Se presentarán imagenes sobre un hecho importante ocurrido a lo largo de la historia
en el pais y/o en el mundo a los adultos mayores, y se le realizaran preguntas a cada uno, sobre los
recuerdos que tengas sobre aquel suceso, como por ejemplo: lugar donde se encontraba,
recuerdos sobre aquel suceso, etc.
Sesión 5: Evocando recuerdos por medio de la música y de estímulos visuales.
Fecha:
Objetivo general de la sesión:
1. Potenciar las capacidades cognitivas y pragmaticas en los destinatarios del CAM entre rosas y
claveles con acciones de calidad, concretas y especificas, movilizando los recursos personales,
disiplinares e institucionales apropiados.

Objetivos específicos:
1.1. Potenciar el funcionamiento de la memoria episódica en los destinatarios del CAM entre rosas
y claveles.
Descripción de la Sesión:

Actividad 1: Percepción y relato.

Estudiante responsable:
Descripción: Para esta actividad se le entregará a cada miembro del grupo una imagen
fragmentada en 4 imágenes pequeñas, similar a un rompecabezas, cada imagen representará un
lugar diferente de la ciudad de Talca, una vez ordenadas las imágenes pequeñas y descubierto el
lugar ilustrado, los destinatarios deberán decir el nombre del lugar y relatar una breve anécdota
acerca de éste, ya sea, como lo conocieron, si alguna vez han ido allí o que cosas han escuchado
hablar de este lugar en particular. Cabe destacar que serán lugares públicos conocidos por
cualquier individuo que habite en la ciudad de Talca como por ejemplo la plaza de armas, el
balneario río claro, etc.
Duracion: 25 minutos.

Actividad 3:
Duracion: 30 minutos.
Estudiante responsable:
Descripción: En ésta actividad se reproducirán canciones de los cantantes y grupos musicales
preferidos de los destinatarios, los cuales habrán sido preguntados en la sesión anterior, luego de
escuchar fragmentos de 3 a 4 canciones, se incitará a los destinatarios a que compartan con el
grupo que edad tenían cuando escuchaban estos temas musicales, en que aparatos los
escuchaban y alguna persona o evento en especial que recuerden al escucharlos.
Sesión 6:
Fecha:
Objetivo general de la sesión:
1. Potenciar las capacidades cognitivas y pragmaticas en los destinatarios del CAM entre rosas y
claveles con acciones de calidad, concretas y especificas, movilizando los recursos personales,
disiplinares e institucionales apropiados.

Objetivos específicos:
1.1. Potenciar el funcionamiento de la memoria episódica en los destinatarios del CAM entre rosas
y claveles.
Descripción de la Sesión:
Actividad 1: Recuerdo espacial de objetos
Duracion: 15 minutos
Estudiante responsable:
Descripción: Se le presentará a cada participante una lámina con una fotografía del salón de una
casa. Luego de 5 minutos de observación se reemplazará la lámina por una en donde falte uno o
más de los objetos presentes anteriormente. Los participantes deberán señalar que objeto es el
que falta y donde estaba ubicado (lámpara, control de la TV, libros, Cd's, etc). En caso de
presentar dificultades el terapeuta señalará la zona de la lámina en donde falta el objeto. Por otra
parte si el problema es en la recuperación del objeto (no recuerda cuál es) se entregarán claves de
tipo fonológica y/o semántica según corresponda.

Actividad 2: Reconocimiento, asociación de rostros y datos personales

Duracion: 15 minutos
Estudiante responsable:
Descripción: Se le presentarán a los destinatarios láminas con "x" rostros de personas y sus datos
(nombre y ocupación,). Luego de 5 minutos de observación se cambiará la lámina por una en
donde faltarán datos (nombre u ocupación) y se agregan rostros. Los participantes deberán
recordar la mayor cantidad de datos posibles y las caras de las personas de la lámina original (y
descartar los rostros nuevos). Para lograr un mejor recuerdo se instruirá a los destinatarios en
centrarse por ejemplo, en las características físicas de las personas.

Actividad 3: Escuchando y recordando

Duracion: 30 minutos
Estudiante responsable:
Descripción: En ésta actividad se reproducirán canciones de la época de los destinatarios y, en
grupo, las rememoramos, disfrutamos de ellas, recordamos la letra, el autor, dónde y con quien
las escuchaban, cuándo, etc.

Sesión 7: Recordando fechas y relatando historias en relación a objetos.

Fecha:
Objetivo general de la sesión: 1. Potenciar las capacidades cognitivas y pragmaticas en los
destinatarios del CAM entre rosas y claveles con acciones de calidad, concretas y especificas,
movilizando los recursos personales, disiplinares e institucionales apropiados.
Objetivos específicos:
1.1. Potenciar el funcionamiento de la memoria episódica en los destinatarios del CAM entre rosas
y claveles.
Descripción de la Sesión:
Actividad 1: Recordando fechas y acontecimientos.
Duracion: 30 minutos.
Estudiante responsable:
Descripción: Para ésta actividad se le entregará a cada miembro del grupo una hoja y un lápiz y se
les dará la instrucción de escribir una fecha en la cuál haya ocurrido un evento significativo en su
vida, la fecha deberá incluir día, mes y año. Los destinatarios serán asistidos por los integrantes del
grupo de trabajo en caso de presentar dificultades para escribir las fechas. Luego de esto, cada
miembro del grupo deberá compartir con los demás la fecha que escribió en el papel y relatar el
evento que ocurrió ese día.

Actividad 3: Recordando historias relacionadas a objetos.

Duracion: 25 minutos.
Estudiante responsable:
Descripción: En ésta actividad, cada destinatario deberá llevar a la sesión un objeto pedido
durante la sesión anterior. El objeto debe tener algún grado de significancia para el destinatario,
para que cada miembro del grupo tenga su oportunidad de mostrar el objeto a los demas y contar
brevemente la historia detrás de ese objeto, relatando cuando lo adquirió, si lo comrpo y donde lo
compró o si se lo regalarón y quién se lo regaló.
Sesión 8:
Fecha:
Objetivo general de la sesión: 1. Potenciar las capacidades cognitivas y pragmaticas en los
destinatarios del CAM entre rosas y claveles con acciones de calidad, concretas y especificas,
movilizando los recursos personales, disiplinares e institucionales apropiados.
Objetivos específicos:
1.1. Potenciar el funcionamiento de la memoria episódica en los destinatarios del CAM entre rosas
y claveles.
Descripción de la Sesión:
Actividad 1: Recuerdo de elementos por medio de imagenes.
Duracion: 25 minutos
Estudiante responsable:
Descripción: Se le presentará a cada adulto mayor una imagen, la que deberan observar
detenidamente por 4 minutos. Posterior a eso, se tapará la imagen y se le realizaran preguntas en
relacion a detalles especificos de ésta.

Actividad 3: Reminiscencia por noticias.

Duracion: 25 minutos
Estudiante responsable:
Descripción: Se presentarán imagenes sobre un hecho importante ocurrido a lo largo de la historia
en el pais y/o en el mundo a los adultos mayores, y se le realizaran preguntas a cada uno, sobre los
recuerdos que tengas sobre aquel suceso, como por ejemplo: lugar donde se encontraba,
recuerdos sobre aquel suceso, etc.
Sesión 9:
Fecha:
Objetivo general de la sesión: 1. Potenciar las capacidades cognitivas y pragmaticas en los
destinatarios del CAM entre rosas y claveles con acciones de calidad, concretas y especificas,
movilizando los recursos personales, disiplinares e institucionales apropiados.
Objetivos específicos:
1.1. Potenciar el funcionamiento de la memoria episódica en los destinatarios del CAM entre rosas
y claveles.
Descripción de la Sesión: Se estimulara activamente la memoria a largo plazo de los adultos
mayores.
Actividad 1: "Recordando fechas importantes"
Duracion: 30 minutos.
Estudiante responsable:
Descripción: Se mostraran fotografias que caractericen fechas importantes como por ejemplo
navidad, dia del carabinero, dia de la madre, san valentin, etc. En donde se les pedira a los adultos
mayores que si refuerdan la fecha exacta (número y mes) levanten la mano y respondan a viva voz
comentando algun recuerdo de esta fecha especial. Al finalizar se les preguntara a cada uno una
fecha importante para ellos y por qué.

Actividad 2: "Recordando la infancia"

Duracion: 30 minutos
Estudiante responsable:
Descripción: Se mostraran juegos de la infancia (en laminas u objetos) de los adultos mayores
tales como rayuela, luche, trompo, canicas etc. De modo que cada uno recuerde con lo que mas
jugaba o mas le gustaba de pequeño y cuente sus experiencia al resto del grupo.

Sesión 10: Estimulando memoria de corto y largo plazo.

Fecha:
Objetivo general de la sesión: 1. Potenciar las capacidades cognitivas y pragmaticas en los
destinatarios del CAM entre rosas y claveles con acciones de calidad, concretas y especificas,
movilizando los recursos personales, disiplinares e institucionales apropiados.
Objetivos específicos:
1.1. Potenciar el funcionamiento de la memoria episódica en los destinatarios del CAM entre rosas
y claveles.

Descripción de la Sesión: Se entregaran claves y tips para que recordar situaciones de la vida
cotidiana sea más sencillo. Además de estimular la memoria a largo plazo.
Actividad 1: "Recordando la lista de compras"
Duracion: 20 minutos
Estudiante responsable:
Descripción: se le entregara a los destinatarios una lista de articulos que puedan encontrarse en
un supermercado y posteriormente se les pedira que las ordenen segun categoras, por ejemplo
frutas, verduras, pastas, articulos de aseo, etc. Al terminar de separar los articulos se les pedirá
que entreguen la hoja y que en una nueva aportada por los estudiantes escriban todos los
articulos que recuerden.

Actividad 2: ‘’ ¿Qué cambió?’’

Duracion: 20 minutos
Estudiante responsable:
Descripción: Los adultos mayores y estudiantes se ordenaran en parejas y deberan ponerse
frente a frente, se observaran con cuidado y luego de un minuto se daran la espalda, se dara otro
minuto para que cambien tres cosas de ellos y al acabar el tiempo deberan volver a mirarse
fijamente para identificar que fue lo que cambió del otro.

Actividad 3: "Recordando refranes"

Duracion: 15 minutos.
Estudiante responsable:
Descripción: Se leeran en voz alta refranes en los cuales se omitirá la/las ultima/s palabra/as a
modo de "complete la oración" y se les pedirá a los adultos mayores que respondan primero
levantando la mano si saben como continua el refran.
Sesión 11: "Actividades de finalización del proyecto".
Fecha:
Objetivo general de la sesión: Evaluar los aportes entregados por el proyecto de responsabilidad
social a los destinatarios.
Objetivos específicos:
1- Establecer una nueva reevaluación acerca del estado cognitivo de los destinatarios.
2- Entregar material de trabajo a los destinatarios para que puedan seguir realizando actividades
de entrenamiento cognitivo y reminiscencia una vez finalizado el proyecto.
3- Realizar una evaluación por parte de los intengrantes del grupo de trabajo y los destinatarios
en conjunto acerca del proyecto de responsabilidad social.
Descripción de la Sesión:
Actividad 1: Aplicación del mini examen del estado mental. (Reevaluación).
Duración: 40 minutos.
Estudiante responsable:
Descripción: Para esta actividad se dividira la cantidad de destinatarios en 4, para que los 4
integrantes del grupo de trabajo puedan aplicar el test evaluativo a los destinatarios de forma
personalizada.

Actividad 2: Entrega de material para trabajar una vez finalizado el proyecto.

Duración: 10 minutos.
Estudiante responsable:
Descripción: En esta actividad se hará entrega a la presidenta del CAM entre rosas y claveles de un
cuadernillo con actividades grupales para seguir reforzando aspectos cognitivos de los
destinatarios y se instruirá a todo el grupo en cómo usar dicho cuadernillo. También se les hará
entrega a cada miembro del CAM de un obsequio que consistirá en un organizador de
medicamentos.

Actividad 3: Diálogo grupal sobre la experiencia aportada por el proyecto y despedida.

Duración: 25 minutos.
Estudiante responsable:
Descripción: Ésta corresponde a la actividad de cierre del proyecto y consiste en que todos los
miembros del grupo de trabajo y los destinatarios sentados en círculo hablarán acerca del trabajo
realizado durante las sesiones contempladas en el proyecto de responsabilidad social, emitiendo
sus opiniones y compartiendo su propia experiencia.