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Sin cultura no es posible la libertad

La pedagogía contiene varios conocimientos de enseñanza por parte del docente, es decir

son transmitidos de manera absoluta de acuerdo al entorno social que vive cada individuo con

el fin de conocerlo, analizarlo y dándole un enfoque personal para su calidez profesional. La

pedagogía es la mejor manera de cultivar individuos capacitados, con valores y responsables

con el desarrollo educativo. (Nieto, 2013) Sostiene que “Esto, a su vez, permite centrar la

atención de la reflexión pedagógica en el aula, ya que ello constituye un elemento dinamizador

del proceso formativo del futuro profesional” (p.160).

La pedagogía actual da énfasis a educar al ser humano ayudándolo en su desarrollo cognitivo

y personal esto debe aplicarse a su realidad social. Además, se establece la precisión de

desarrollar las destrezas en el aula que propiciara la asimilación autosuficiente de los educandos

y la táctica de los educadores, accediendo así a la tenacidad de entender la realidad social y

cultural real

De igual modo los procesos pedagógicos deben ampliar los conocimientos innovadores dado

que estos constituyen la problemática educativa y disciplinaria por otra parte nutriéndolo en

varias disciplinas que le permitirán perseverar de esta manera el sujeto estará al tanto de como:

orientar, motivar y dar soluciones a los problemas educativos. Gadotti (2005) afirma:

La gran habilidad de un profesor reside en obtener y mantener la atención de su alumno;

mientras tenga eso, tendrá la seguridad de progresar tan rápidamente como la capacidad

del alumno lo permita; y, sin eso, toda su urgencia y entusiasmo tendrán poco o ningún

propósito (por grande que sea) la utilidad de lo que enseña; asimismo, que el profesor

haga ver al alumno que con lo que aprendió este puede hacer algo de lo que antes no era

capaz. (p.81)
La pedagogía en nuestra vida como futuros docentes es significativo ante todo porque

nos estamos encaminando a tener el privilegio de ser parte de la formación de sujetos que

tendrán un cambio de disciplina y un compromiso con la humanidad.

Al respecto, Careaga (2007) destaca:

Tener estudiantes a su cargo y “dar clases” no significa ser docente […] En ese sentido,

la carrera docente no debería ser una suma de años actuados, sino la socialización e

impacto de sucesivas intervenciones pedagógicas por medio de actividades y estrategias

pedagógicas para que vayan construyendo su propio aprendizaje y no se limiten,

simplemente a memorizar […] El concepto de educación permanente de aprender a

aprender indica que el conocimiento es un proceso de construcción inacabado (pp.1-2)

Es necesario recalcar que la pedagogía educativa busca idear un modelo de instrucción con

el entorno social, la educación es un proceso de formación integral establecidas con el

autoaprendizaje. A su vez el docente tomara la labor de concertar el grupo, convirtiéndose en

un excelente orientador, responsable de ayudar a los alumnos cuando lo necesiten.

La pedagogía es la comprensión de conocimientos e implementación de valores que lograran

que cada individuo sea más crítico, coherente que aportara soluciones para garantizar la calidad

y excelencia como docentes educativos o democráticos este proceso es la clave para la

realización de la persona.
Bibliografía

Gadotti, M. (2005). Historia de las ideas pedagógicas. México: Alianza.


M, G. (2005). Historia de las ideas pedagógicas. Mexico: 6 edicion.
Nieto, Y. O. (2013). La pedagogía y su incidencia en la formación de sujetos. Bogotá: ISSN.
Careaga, A. (2007). El desafío de ser docente. Uruguay: Universidad de la Republica.