PROGRAMA DETALLADO VIGENCIA TURNO

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA 2009 DIURNO

INGENIERÍA DE SISTEMAS SEMESTRE
ASIGNATURA 6to
LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN III CÓDIGO
HORAS SYC-32245
TEORÍA PRÁCTICA LABORATORIO UNIDADES DE CRÉDITO PRELACIÓN
4 0 3 5 SYC-32235
1.- OBJETIVO GENERAL
Realizar programas orientados a objetos, empleando las estructuras adecuadas para la resolución de dichos programas.
2.- SINOPSIS DE CONTENIDO
La asignatura Lenguajes de Programación III provee al estudiante de los conocimientos para reconocer las características y elementos de la programación basada en objetos
utilizando las Estructuras dinámicas de datos y operaciones de Entrada / salida. El contenido está estructurado en ocho (8) Unidades:
UNIDAD 1. Introducción a la programación orientada a objetos
UNIDAD 2.- Elementos de un modelo de objetos.
UNIDAD 3. Estructura de control.
UNIDAD 4. Herencia y polimorfismo.
UNIDAD 5. Estructuras estáticas de datos.
UNIDAD 6.Estructuras dinámicas de datos.
UNIDAD 7 .Conceptos avanzados.
UNIDAD 8. Programación avanzada orientada a objetos.
3.- ESTRATEGIAS METODOLÓGÍCAS GENERALES
Diálogo Didáctico Real: Actividades presenciales (comunidades de aprendizaje), tutorías y actividades electrónicas.
Diálogo Didáctico Simulado: Actividades de autogestión académica, estudio independiente y servicios de apoyo al estudiante.
ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN
La evaluación de los aprendizajes del estudiante y en consecuencia, la aprobación de la asignatura, vendrá dada por la valoración obligatoria de un conjunto de elementos, a
los cuales se les asignó un valor porcentual de la calificación final de la asignatura. Se sugieren algunos indicadores y posibles técnicas e instrumentos de evaluación que podrá
emplear el docente para tal fin.
Informe o registro de experiencias, defensa en las actividades presenciales.
Control de rendimiento. Auto-evaluación, co-evaluación y evaluación.
Informe y defensa de experiencias en organizaciones o instituciones relacionadas con el área de la especialidad.
Participación en talleres, dinámicas de grupos, seminarios, etc: Auto -evaluación/ co-evaluación y evaluación.
Registros de participación, otras. Auto-evaluación/ co-evaluación, evaluación del docente /tutor (a).
Pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, debates, etc.
Auto-evaluación/ co-evaluación, evaluación del estudiante.
 OBJETIVOS DE CONTENIDO ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN BIBLIOGRAFÍA
APRENDIZAJE
Describir los conceptos UNIDAD 1. INTRODUCCIÓN A LA Realización de actividades teórico- Aminta Yanes N, A. (1996). Métodos
fundamentales y características de PROGRAMACIÓN ORIENTADA A prácticas. orientados a objetos. Ediciones Díaz
la programación orientada a objetos OBJETOS. Realización de actividades de campo. de Santos. 2ª Edición.
utilizando los métodos establecidos Aportes de ideas a la Comunidad Barranco, J. (2002). Metodología del
para ello. 1.1. Conceptos: Conceptos preliminares de (información y difusión). análisis estructurado de sistemas
orientación a Objetos. Experiencias vivenciales en el área .Universidad Pontificia de Comillas de
1.2. Clases y Objetos. Atributos y Tipos profesional Madrid. 2ª edición.
Básicos. Realización de pruebas escritas cortas y Boock G. (1996),Análisis y Diseño
1.3. Métodos: Encapsulamiento, herencia largas, defensas de trabajos, exposiciones, Orientado a Objetos. 2ª Edición.
y Polimorfismo. debates, etc. Editorial Addison-Wesley.
Actividades de Auto-evaluación / co- Deitel Y Deitel (1997). Como
evaluación y evaluación del estudiante. Programar en Java, Editorial
Prentice Hall.
Douglas Bell, D y colaboradores.(
2003). Java para estudiantes.
Pearson Educación. 3ª Edición.
Eckel B.(1996) Thinking in Java.
Formato Electrónico PDF en
www.EckelObjects.com/Eckel
Gómez, C y otros (2003). Diseño de
sistemas software en UML
.Ediciones UPC.
Harvey, D y otros.(2004). Como
programar en C/C ++ y
Java..Pearson Educación. 2ª Edición.
Meyer B. (1998). Construcción de
Software Orientado a Objetos.
Editorial Prentice Hall. 2ª Edición .
Pasarella, Edelmira Y Zoltán,
Cristina.Tipos Abstractos y
Algoritmo .Reporte Interno Nº. CI-
1994-003 Departamento de
Computación y Tecnología de la
Información de la USB.
Kenneth C. Louden, K.(2004)
Lenguajes de Programación.
Principios y práctica. por Cengage
Learning Editores.2ª Edición
Weitzenfeld, A. (2005). Ingeniería de
software orientada . 2ª Edición.

Explicar los elementos de un UNIDAD 2. ELEMENTOS DE UN
modelo de objeto en MODELO DE OBJETOS.
correspondencia a los atributos que 2.1. Objetos: referencia a un objeto.
lo identifican. Objetos de Clases Predeterminadas.
Creación de Objetos de una Clase.
2.2. Atributos: identificadores. Variables.
Constantes. Clasificación de Tipos.
Tipos lógicos, numéricos, Operadores
e expresiones. Conversiones.
2.3. Métodos: Uso o llamadas de métodos.
Parámetros paso por valor y por
referencia. Ambito estático y
dinámico. Recursividad.
Clases: Encapsulación. Ámbitos.
Ocultación. Tipos de datos, Métodos.
Cengage Learning Editores.
Realización de actividades teórico- Aminta Yanes N, A. (1996). Métodos
prácticas. orientados a objetos. Ediciones Díaz
Realización de actividades de campo. de Santos. 2ª Edición.
Aportes de ideas a la Comunidad Barranco, J. (2002). Metodología del
(información y difusión). análisis estructurado de sistemas
Experiencias vivenciales en el área .Universidad Pontificia de Comillas de
profesional Madrid. 2ª edición.
Realización de pruebas escritas cortas y Boock G. (1996),Análisis y Diseño
largas, defensas de trabajos, exposiciones, Orientado a Objetos. 2ª Edición.
debates, etc. Editorial Addison-Wesley.
Actividades de Auto-evaluación / co- Deitel Y Deitel (1997). Como
evaluación y evaluación del estudiante. Programar en Java, Editorial
Prentice Hall.
Douglas Bell, D y colaboradores.(
2003). Java para estudiantes.
Pearson Educación. 3ª Edición.
Eckel B.(1996) Thinking in Java.
Formato Electrónico PDF en
www.EckelObjects.com/Eckel
Gómez, C y otros (2003). Diseño de
sistemas software en UML
.Ediciones UPC.
Harvey, D y otros.(2004). Como
programar en C/C ++ y
Java..Pearson Educación. 2ª Edición.
Meyer B. (1998). Construcción de
Software Orientado a Objetos.
Editorial Prentice Hall. 2ª Edición .
Pasarella, Edelmira Y Zoltán,
Cristina.Tipos Abstractos y
Algoritmo .Reporte Interno Nº. CI-
1994-003 Departamento de
Computación y Tecnología de la
Información de la USB.
Kenneth C. Louden, K.(2004)
Lenguajes de Programación.
Principios y práctica. por Cengage
Learning Editores.2ª Edición
Weitzenfeld, A. (2005). Ingeniería de
software orientada . 2ª Edición.
Cengage Learning Editores.
Describir las estructura de control UNIDAD 3. ESTRUCTURA DE Realización de actividades teórico- Aminta Yanes N, A. (1996). Métodos
como mecanismo que orientan las CONTROL. prácticas. orientados a objetos. Ediciones Díaz
decisiones. 3.1. Decisiones. Bucles. Saltos. Realización de actividades de campo. de Santos. 2ª Edición.
Excepciones. Aportes de ideas a la Comunidad Barranco, J. (2002). Metodología del
(información y difusión). análisis estructurado de sistemas
Experiencias vivenciales en el área .Universidad Pontificia de Comillas de
profesional Madrid. 2ª edición.
Realización de pruebas escritas cortas y Boock G. (1996),Análisis y Diseño
largas, defensas de trabajos, exposiciones, Orientado a Objetos. 2ª Edición.
debates, etc. Editorial Addison-Wesley.
Actividades de Auto-evaluación / co- Deitel Y Deitel (1997). Como
evaluación y evaluación del estudiante. Programar en Java, Editorial
Prentice Hall.
Douglas Bell, D y colaboradores.(
2003). Java para estudiantes.
Pearson Educación. 3ª Edición.
Eckel B.(1996) Thinking in Java.
Formato Electrónico PDF en
www.EckelObjects.com/Eckel
Gómez, C y otros (2003). Diseño de
sistemas software en UML
.Ediciones UPC.
Harvey, D y otros.(2004). Como
programar en C/C ++ y
Java..Pearson Educación. 2ª Edición.
Meyer B. (1998). Construcción de
Software Orientado a Objetos.
Editorial Prentice Hall. 2ª Edición .
Pasarella, Edelmira Y Zoltán,
Cristina.Tipos Abstractos y
Algoritmo .Reporte Interno Nº. CI-
1994-003 Departamento de
Computación y Tecnología de la
Información de la USB.
Kenneth C. Louden, K.(2004)
Lenguajes de Programación.
Principios y práctica. por Cengage
Learning Editores.2ª Edición
Weitzenfeld, A. (2005). Ingeniería de
software orientada . 2ª Edición.
Cengage Learning Editores.
Exponer los tipos de herencia y UNIDAD 4. HERENCIA
polimorfismo articulando los POLIMORFISMO.
elementos técnicos que lo integran.
4.1. Polimorfismo y Ligaduras.
4.2. Clases interfaz.
4.3. Extensiones de Clases.
4.4. Jerarquía de Herencia.
4.5. Conversiones. Herencia.
Y Realización de actividades teórico- Aminta Yanes N, A. (1996). Métodos
prácticas. orientados a objetos. Ediciones Díaz
Realización de actividades de campo. de Santos. 2ª Edición.
Aportes de ideas a la Comunidad Barranco, J. (2002). Metodología del
(información y difusión). análisis estructurado de sistemas
Experiencias vivenciales en el área .Universidad Pontificia de Comillas de
profesional Madrid. 2ª edición.
Realización de pruebas escritas cortas y Boock G. (1996),Análisis y Diseño
largas, defensas de trabajos, exposiciones, Orientado a Objetos. 2ª Edición.
debates, etc. Editorial Addison-Wesley.
Actividades de Auto-evaluación / co- Deitel Y Deitel (1997). Como
evaluación y evaluación del estudiante. Programar en Java, Editorial
Prentice Hall.
Douglas Bell, D y colaboradores.(
2003). Java para estudiantes.
Pearson Educación. 3ª Edición.
Eckel B.(1996) Thinking in Java.
Formato Electrónico PDF en
www.EckelObjects.com/Eckel
Gómez, C y otros (2003). Diseño de
sistemas software en UML
.Ediciones UPC.
Harvey, D y otros.(2004). Como
programar en C/C ++ y
Java..Pearson Educación. 2ª Edición.
Meyer B. (1998). Construcción de
Software Orientado a Objetos.
Editorial Prentice Hall. 2ª Edición .
Pasarella, Edelmira Y Zoltán,
Cristina.Tipos Abstractos y
Algoritmo .Reporte Interno Nº. CI-
1994-003 Departamento de
Computación y Tecnología de la
Información de la USB.
Kenneth C. Louden, K.(2004)
Lenguajes de Programación.
Principios y práctica. por Cengage
Learning Editores.2ª Edición
Weitzenfeld, A. (2005). Ingeniería de
software orientada . 2ª Edición.
Cengage Learning Editores.
Identificar las estructuras estáticas
de datos integrando los vectores,
almacenamiento, búsquedas
ordenación como criterios técnicos.
UNIDAD 5. ESTRUCTURAS ESTÁTICAS
DE DATOS.
y Realización de actividades de campo.
5.1. Vectores y arreglos.
5.2. Almacenamiento.
5.3. Búsquedas y Ordenación.
Realización de actividades teórico- Aminta Yanes N, A. (1996). Métodos
prácticas. orientados a objetos. Ediciones Díaz
de Santos. 2ª Edición.
Aportes de ideas a la Comunidad Barranco, J. (2002). Metodología del
(información y difusión). análisis estructurado de sistemas
Experiencias vivenciales en el área .Universidad Pontificia de Comillas de
profesional Madrid. 2ª edición.
Realización de pruebas escritas cortas y Boock G. (1996),Análisis y Diseño
largas, defensas de trabajos, exposiciones, Orientado a Objetos. 2ª Edición.
debates, etc. Editorial Addison-Wesley.
Actividades de Auto-evaluación / co- Deitel Y Deitel (1997). Como
evaluación y evaluación del estudiante. Programar en Java, Editorial
Prentice Hall.
Douglas Bell, D y colaboradores.(
2003). Java para estudiantes.
Pearson Educación. 3ª Edición.
Eckel B.(1996) Thinking in Java.
Formato Electrónico PDF en
www.EckelObjects.com/Eckel
Gómez, C y otros (2003). Diseño de
sistemas software en UML
.Ediciones UPC.
Harvey, D y otros.(2004). Como
programar en C/C ++ y
Java..Pearson Educación. 2ª Edición.
Meyer B. (1998). Construcción de
Software Orientado a Objetos.
Editorial Prentice Hall. 2ª Edición .
Pasarella, Edelmira Y Zoltán,
Cristina.Tipos Abstractos y
Algoritmo .Reporte Interno Nº. CI-
 1994-003 Departamento de
Computación y Tecnología de la
Información de la USB.
Kenneth C. Louden, K.(2004)
Lenguajes de Programación.
Principios y práctica. por Cengage
Learning Editores.2ª Edición
Weitzenfeld, A. (2005). Ingeniería de
software orientada . 2ª Edición.
Cengage Learning Editores.

Realización de actividades teórico- Aminta Yanes N, A. (1996). Métodos

Identificar las estructuras dinámicas
de datos utilizando los elementos
técnicos que la integran.
UNIDAD 6. ESTRUCTURAS DINÁMICAS prácticas.
DE DATOS. Realización de actividades de campo.
6.1. Pilas. Aportes de ideas a la Comunidad
6.2. Colas (información y difusión).
6.3. Listas. Experiencias vivenciales en el área
6.4. Implementación de Listas encadenadas. profesional
6.5. Métodos de inserción, Búsqueda. Realización de pruebas escritas cortas y
largas, defensas de trabajos, exposiciones,
debates, etc.
Actividades de Auto-evaluación / co-
evaluación y evaluación del estudiante.
orientados a objetos. Ediciones Díaz
de Santos. 2ª Edición.
Barranco, J. (2002). Metodología del
análisis estructurado de sistemas
.Universidad Pontificia de Comillas de
Madrid. 2ª edición.
Boock G. (1996),Análisis y Diseño
Orientado a Objetos. 2ª Edición.
Editorial Addison-Wesley.
Deitel Y Deitel (1997). Como
Programar en Java, Editorial
Prentice Hall.
Douglas Bell, D y colaboradores.(
2003). Java para estudiantes.
Pearson Educación. 3ª Edición.
Eckel B.(1996) Thinking in Java.
Formato Electrónico PDF en
www.EckelObjects.com/Eckel
Gómez, C y otros (2003). Diseño de
sistemas software en UML
.Ediciones UPC.
Harvey, D y otros.(2004). Como
 programar en C/C ++ y
Java..Pearson Educación. 2ª Edición.
Meyer B. (1998). Construcción de
Software Orientado a Objetos.
Editorial Prentice Hall. 2ª Edición .
Pasarella, Edelmira Y Zoltán,
Cristina.Tipos Abstractos y
Algoritmo .Reporte Interno Nº. CI-
1994-003 Departamento de
Computación y Tecnología de la
Información de la USB.
Kenneth C. Louden, K.(2004)
Lenguajes de Programación.
Principios y práctica. por Cengage
Learning Editores.2ª Edición
Weitzenfeld, A. (2005). Ingeniería de
software orientada . 2ª Edición.
Cengage Learning Editores.

Caracterizar los conceptos
avanzados de excepciones y
Multithrading. aplicados como
Lenguajes de Programación.
UNIDAD 7. CONCEPTO AVANZADOS
7.1. Excepciones
7.2. Multithrading.
Realización de actividades teórico-
prácticas.
Realización de actividades de campo.
Aportes de ideas a la Comunidad
(información y difusión).
Experiencias vivenciales en el área
profesional
Realización de pruebas escritas cortas y
largas, defensas de trabajos, exposiciones,
debates, etc.
Actividades de Auto-evaluación / co-
evaluación y evaluación del estudiante.
Aminta Yanes N, A. (1996). Métodos
orientados a objetos. Ediciones Díaz
de Santos. 2ª Edición.
Barranco, J. (2002). Metodología del
análisis estructurado de sistemas
.Universidad Pontificia de Comillas de
Madrid. 2ª edición.
Boock G. (1996),Análisis y Diseño
Orientado a Objetos. 2ª Edición.
Editorial Addison-Wesley.
Deitel Y Deitel (1997). Como
Programar en Java, Editorial
Prentice Hall.
Douglas Bell, D y colaboradores.(
2003). Java para estudiantes.
Pearson Educación. 3ª Edición.
Eckel B.(1996) Thinking in Java.
Formato Electrónico PDF en
www.EckelObjects.com/Eckel
Gómez, C y otros (2003). Diseño de
sistemas software en UML
.Ediciones UPC.
Harvey, D y otros.(2004). Como
 programar en C/C ++ y
Java..Pearson Educación. 2ª Edición.
Meyer B. (1998). Construcción de
Software Orientado a Objetos.
Editorial Prentice Hall. 2ª Edición .
Pasarella, Edelmira Y Zoltán,
Cristina.Tipos Abstractos y
Algoritmo .Reporte Interno Nº. CI-
1994-003 Departamento de
Computación y Tecnología de la
Información de la USB.
Kenneth C. Louden, K.(2004)
Lenguajes de Programación.
Principios y práctica. por Cengage
Learning Editores.2ª Edición
Weitzenfeld, A. (2005). Ingeniería de
software orientada . 2ª Edición.
Cengage Learning Editores.

Emplear la programación avanzada
orientada a objetos, aplicando los
criterios de estructuras dinámicas
de datos y operaciones de
entrada/salida.
UNIDAD 8. PROGRAMACIÓN Realización de actividades teórico-
AVANZADA ORIENTADA A OBJETOS. prácticas.
Realización de actividades de campo.
8.1. Utilización de Estructuras dinámicas de Aportes de ideas a la Comunidad
datos y operaciones de Entrada / salida (información y difusión).
Experiencias vivenciales en el área
profesional
Realización de pruebas escritas cortas y
largas, defensas de trabajos, exposiciones,
debates, etc.
Actividades de Auto-evaluación / co-
evaluación y evaluación del estudiante.
Aminta Yanes N, A. (1996). Métodos
orientados a objetos. Ediciones Díaz
de Santos. 2ª Edición.
Barranco, J. (2002). Metodología del
análisis estructurado de sistemas
.Universidad Pontificia de Comillas de
Madrid. 2ª edición.
Boock G. (1996),Análisis y Diseño
Orientado a Objetos. 2ª Edición.
Editorial Addison-Wesley.
Deitel Y Deitel (1997). Como
Programar en Java, Editorial
Prentice Hall.
Douglas Bell, D y colaboradores.(
2003). Java para estudiantes.
Pearson Educación. 3ª Edición.
Eckel B.(1996) Thinking in Java.
Formato Electrónico PDF en
www.EckelObjects.com/Eckel
Gómez, C y otros (2003). Diseño de
sistemas software en UML
.Ediciones UPC.
Harvey, D y otros.(2004). Como
 programar en C/C ++ y
Java..Pearson Educación. 2ª Edición.
Meyer B. (1998). Construcción de
Software Orientado a Objetos.
Editorial Prentice Hall. 2ª Edición .
Pasarella, Edelmira Y Zoltán,
Cristina.Tipos Abstractos y
Algoritmo .Reporte Interno Nº. CI-
1994-003 Departamento de
Computación y Tecnología de la
Información de la USB.
Kenneth C. Louden, K.(2004)
Lenguajes de Programación.
Principios y práctica. por Cengage
Learning Editores.2ª Edición
Weitzenfeld, A. (2005). Ingeniería de
software orientada . 2ª Edición.
Cengage Learning Editores.

BIBLIOGRAFÍA
Aminta Yanes N, A. (1996). Métodos orientados a objetos. Ediciones Díaz de Santos. 2ª Edición.
Barranco, J. (2002). Metodología del análisis estructurado de sistemas .Universidad Pontificia de Comillas de Madrid. 2ª edición.
Boock G. (1996),Análisis y Diseño Orientado a Objetos. 2ª Edición. Editorial Addison-Wesley.
Deitel Y Deitel (1997). Como Programar en Java, Editorial Prentice Hall.
Douglas Bell, D y colaboradores.( 2003). Java para estudiantes. Pearson Educación. 3ª Edición.
Eckel B.(1996) Thinking in Java. Formato Electrónico PDF en www.EckelObjects.com/Eckel
Gómez, C y otros (2003). Diseño de sistemas software en UML .Ediciones UPC.
Harvey, D y otros.(2004). Como programar en C/C ++ y Java..Pearson Educación. 2ª Edición.
Meyer B. (1998). Construcción de Software Orientado a Objetos. Editorial Prentice Hall. 2ª Edición .
Pasarella, Edelmira Y Zoltán, Cristina.Tipos Abstractos y Algoritmo .Reporte Interno Nº. CI-1994-003 Departamento de Computación y Tecnología de la Información de la
USB.
Kenneth C. Louden, K.(2004) Lenguajes de Programación. Principios y práctica. por Cengage Learning Editores.2ª Edición
Weitzenfeld, A. (2005). Ingeniería de software orientada . 2ª Edición. Cengage Learning Editores.