CONTROL DE LECTURA 3

La evaluación debe ser comprensiva e inclusiva considerando como multicultural -en

la concepción de Banks 1997 -no solo las diferencias étnico-culturales sino las de
género, clase social, medio… aunándolo con las diferencias en las capacidades
individuales y de grupos y con las de motivación.

Explique:

Una verdadera evaluación no puede ser general ya que esto no nos dará una percepción clara
de la situación de cada estudiante, existen muchos factores que determinan el rendimiento, es
así que la evaluación debería ser individual tomando en cuenta estos factores como situación
socioeconómica de cada uno siendo esta importante para un rendimiento optimo del
estudiante, ya que el factor económico es una barrera para poder mostrar un rendimiento
optimo en muchos casos, al no contar con el dinero suficiente muchos estudiantes no pueden
presentar trabajos de calidad o no pueden contar con el material requerido por el docente, si
nosotros nos tomaríamos el tiempo de conocer la realidad socioeconómica de cada estudiante
esto nos permitiría entender el desempeño de cada uno. También es importante entender que
las capacidades de cada estudiantes son diferentes algunos tendrán capacidades cognitivas
más desarrolladas por lo cual estos mostrarán un mejor rendimiento en una evaluación teórica
que evalué el grado de conocimiento aprendido, en cambio esta misma prueba no podrá medir
el grado de rendimiento en aquellos estudiantes que tiene más desarrolladas las capacidades
motrices entonces ellos tendrán un bajo rendimiento en esta prueba teórica, pero si se optaría
por medir su rendimiento en evaluaciones dirigidas a las capacidades motrices tendríamos una
valoración más fidedigna del rendimiento de los estudiantes.

Algo que tampoco se toma en cuenta en la evaluación de los estudiantes es el estado de salud
física y mental ya que existen patologías que pueden estar ocasionado que el estudiante no
tenga un buen rendimiento optimo como ser la desnutrición, la anemia, parasitosis que son
patologías frecuentes mas aun en niños y jóvenes de la región del altiplano por lo cual también
el docente debe ser un agente de salud que pude detectar a tiempo estas patologías y
referirlas a un médico porque si estas no son detectadas afectaran la salud del estudiante pero
además su rendimiento, también la salud mental es muy importante de valorarla ya que
algunas enfermedades mentales que el estudiante podría estar presentando serian el resultado
de un mal rendimiento de los mismos, otro factor igual de importante es conocer su nucleo
familiar este punto es relevante pues el actuar de un estudiante puede ser el reflejo de la
situación en su medio familiar, estos y otros factor mas deberían ser conocidos y valorados por
el docente antes de una evaluación pero antes es importante que nosotros como docentes nos
permitamos cambiar nuestros esquemas mentales, en los que el mejor tendrá siempre buenas
calificaciones y el peor las más bajas seamos capaces debe observar, entender y evaluar la
capacidades de cada estudiantes además de entender los factores que determinan su
rendimiento teniendo una visión mas amplia e integrativa el docente lograra realizar
evaluaciones cuali cuantitativas con eficacia.