Departamento de Historia

Profesor MARCOS BALCÁZAR DIAZ

GUÍA DE TRABAJO N° 1: POBREZA, MARGINALIDAD Y POBREZA

Nombre del Curso: Fecha: _____/_____/2018

estudiante

OBJETIVO: Identificar conceptos y las principales problemáticas relacionadas con la probreza.

ITEM I: CONCEPTOS (14 pts)

1. Investiga y anota dos definiciones para cada uno de los conceptos de: pobreza, indigencia, marginalidad
y exclusión. Recuerda que debe señalar las fuentes de información. No considere las señaladas en la
CASEN.
2. Subraya las palabras claves de cada definición
3. Elabora una definición propia de estos conceptos a partir de las palabras claves que subrayaste.

ITEM II: ANÁLISIS DE TEXTO (14 pts)

DECLARACIÓN OFICIAL DE LAS NACIONES UNIDAS

“Reconociendo que la pobreza es un problema complejo y de múltiples facetas cuyas causas son tanto
nacionales como internacionales, y que su erradicación en todos los países, en particular en los países en vías de
desarrollo, ha pasado a ser uno de los objetivos prioritarios del desarrollo para el decenio de 1990 con el fin de
promover el desarrollo sostenible.
Observando que es preciso redoblar los esfuerzos nacionales e internacionales para erradicar la pobreza, en
particular en los países menos adelantados del África subsahariana y en otros países con grandes sectores de la
población afectados por la pobreza.
Destacando que en un entorno económico internacional favorable, en particular en la esfera del comercio, tiene
efectos positivos en la lucha contra la pobreza en todos los países en desarrollo.
Destacando también la importancia de la cooperación internacional en la lucha contra la pobreza, mediante el
intercambio entre los gobiernos de experiencias provechosas al respecto”.

Preguntas sobre el texto y debate:

 1. ¿Cuál es la idea principal del texto? ¿Qué opinión tienes frente a ello?
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2. ¿La responsabilidad principal de lograr una solución, depende SOLO de los gobiernos?
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3. ¿Y tu qué puedes aportar o como podrías colaborar para intentar solucionar este problema?
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-Poema: Los nadies.

Los hijos de nadie, los dueños de la nada.
Los nadies:
los ningunos, los ninguneados.
Que no son, aunque sean.
Que no hablan idiomas, sino dialectos.
Que no profesan religiones, sino supersticiones.
Que no hacen arte, sino artesanía.
Que no practican cultura, sino folklores.
Que no tienen cara, sino brazos.
Que no tienen nombre, sino número.
Que no figuran en la historia universal,
sino en las páginas rojas de la prensa local.
Los nadies, que cuestan menos que las balas que los matan.
Eduardo Galeano.

Preguntas sobre el texto:

¿A quienes crees que refiriere el autor cuando habla de los nadies?
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¿Qué sentimientos nos afloran al leer esta poesía de Eduardo Galeano?

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¿Crees que los nadies realmente lo son?

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¿La pobreza sólo existe en los países del Tercer Mundo? ¿Crees que en tu ciudad viven personas en situación
pobreza?
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ITEM III: INVESTIGUE (10 pts)

1. Investigue en internet los medios y herramientas que se utilizan en Chile para medir la pobreza y
desigualdad.
2. Investigue acerca de la situación actual de la pobreza en Chile, y para ello elabore una tabla o gráfico
que permita visualizar la realidad actual.