ESCOLA ADVENTISTA DE CAMPO GRANDE

BioD
Missão: Promover, através da educação cristã, o desenvolvimento harmônico dos educandos nos aspectos
físicos, intelectuais, sociais e espirituais, formando cidadãos pensantes e úteis à comunidade e a Deus. ivers
Nome/Nº: Turma:6º ano Data:01-07-2010
Disciplina: Matemática Professor: Kellen Castro Almeida idad
Valor da Avaliação: 10,0 pontos Valor obtido: e
RECOMENDAÇÕES AO ALUNO:
a) As respostas deverão ser escritas com caneta esferográfica de cor azul ou preta. Não serão aceitos pedidos de revisão de
provas, se as respostas forem escritas a lápis;
b) Leia com atenção antes de responder cada questão;
c) Responda todas as questões com cuidado;
d) Não tenha pressa. Faça tudo com capricho;
e) Preencha todos os dados requeridos no cabeçalho;
f) Questão rasurada será anulada;
g) Não utilize corretivo.
h) Questão objetiva só tem uma resposta correta.
i) Lembre-se de que a prova é um documento escolar. Cuide dela!

Avaliação de Matemática –2º bimestre - 7º ano – 3

Mesmo nas questões objetivas, mostre seus cálculos!!!

1. Veja as vistas simplificadas de uma peça: ( 0,5 ponto)

Circule qual dessas é a peça

2. Marque a sentença verdadeira: ( 0,5 ponto)

a) Todo poliedro é um prisma.
b) Todo prisma é uma pirâmide.
c) Toda pirâmide é um poliedro.
d) Todo poliedro é pirâmide.
e) Toda cone é um poliedro.

3. Marque a alternativa falsa: ( 0,5 ponto)

a) Um cubo é um poliedro.
b) Cilindros não são poliedros.
c) Cones não são poliedros.
d) A esfera tem todas as superfícies planas.
e) O prisma triangular é um poliedro.

4. O prisma ao lado tem bases hexagonais. Quantas são as suas arestas? ( 0,5 ponto)
a) 18
b) 12
c) 8
d) 4
e) 2

Este é um mapa de um bairro. Observe e responda as perguntas 5 e 6:

1
5. Marque a alternativa falsa: ( 0,5 ponto)
a) A rua João não é perpendicular a rua Luís.
b) A rua Clara e a rua Ana são paralelas.
c) A rua Ana e a rua Rui são perpendiculares.
d) A rua Maria e a Rua Luís são oblíquas.
e) A rua João não é perpendicular a rua Rui.

6. As ruas Marta e Luís são: (0,5 ponto)

a) paralelas
b) perpendicular
c) coincidentes
d) obliquas
e) Nenhuma das alternativas acima.

7. Observe a pilha de cubos e duas de suas vistas: ( 0,5 ponto)

A vista frontal dessa pilha é:

8. A pilha do teste anterior é formada por: ( 0,5 ponto)

a) 7 cubos
b) 8 cubos
c) 9 cubos
d) 10 cubos
e) 12 cubos

9. Escreva V para verdadeiro e F para falso: ( 0,75 ponto)

a) ( ) Um cone é um poliedro.
b) ( ) Um cubo é um poliedro regular
c) ( ) Uma pirâmide de base quadrada tem todas as faces iguais.
d) ( ) Um cilindro possui uma face plana.
e) ( ) Um corpo redondo é um sólido que só possui faces não planas.

10. Abaixo, há vistas simplificadas da pilha de cubos da figura. Qual é a vista correta? ( 0,5 ponto)

11. Se a base de uma pirâmide é um quadrado, quantos vértices ela tem? ( 0,5 ponto)
a) 5
b) 6
c) 7
d) 8
e) 10

12. Esta pilha tem, aproximadamente a forma de : ( 0,5 ponto)

a) uma pirâmide
b) um bloco retangular
c) um cilindro
d) uma esfera
e) uma esfera.

13. Os sólidos que você trouxe para prova de hoje são considerados Poliedros de Platão. Este filósofo fez
a associação desses sólidos com os “elementos” da natureza. Ele associou o tetraedro como “elemento
de origem do fogo”, o cubo à Terra, o octaedro ao Ar, o Icosaedro a Água e o Dodecaedro
representaria a imagem do Universo como um todo. Relacione os poliedros com o “significado” que
Platão deu a cada um. ( 0,75 ponto)

2
 (A) fogo ( ) ( ) ( )
(B) terra
(C)ar ( ) ( )
(D)água
(E)universo como um todo

14. Observando seus sólido responda: ( 0,75 ponto)

a) Quantos vértices têm o cubo?_______________________
b) Quantas arestas têm o octaedro? ____________________
c) Quantas faces têm o icosaedro?_____________________
d) Quantas arestas têm o dodecaedro?__________________
e) Quantas arestas têm o tetraedro? ___________________

15. Escreva a definição de: ( 0,75 ponto)

a) ângulo agudo: ____________________________________________________________
b) ângulo obtuso:_____________________________________________________________
c) ângulo raso:_______________________________________________________________
d) ângulo reto:________________________________________________________________

16. Escreva qual o tipo de isometria ( rotação, translação ou reflexão) está acontecendo em cada figura
abaixo: ( 0,5 ponto)

______________________
_____________________ ___________________

17. Com o seu transferidor, desenhe ângulos de: ( 0,5 ponto)

a) 15º
b) 120º

18. Utilizando o transferidor, diga quanto mede cada ângulo : ( 0,5 ponto)
a)
b)
c)