Actividades a desarrollar

Responder preguntas orientadoras iniciales:

1. ¿Qué es didáctica?

campo del saber que trata de comprender y actuar sobre el proceso de transmisión cultural que se
produce en la institución educativa para mejorarlo.

2. ¿Cómo emplea este término en su contexto, para referirse a qué cosas?

Las estrategias apoyan los contenidos curriculares durante el proceso mismo de enseñanza. Cubren
funciones como las siguientes:detección de la información principal; conceptualización de contenidos;
delimitación de la organización, estructura e interrelaciones entre dichos contenidos, y mantenimiento
de la atención y motivación. Aquí pueden incluirse estrategias como: ilustraciones, redes semánticas,
mapas conceptuales.

3. ¿Cuál es su concepto de estrategia didáctica?

Estrategias didácticas para la enseñanza podríamos definir a las estrategias de enseñanza como los
procedimientos o recursos utilizados por el agente de enseñanza para promover aprendizajes
significativos, La investigación de estrategias de enseñanza ha abordado aspectos como los siguientes:
diseño y empleo de objetivos e intenciones de enseñanza, preguntas insertadas, ilustraciones.

4. ¿Cuáles estrategias didácticas conoce, ha empleado o quisiera implementar en su práctica profesional

y con qué propósito? Explicar

 Permitir generar expectativas apropiadas acerca de lo que se va a aprender.

 Permitir a los alumnos formar un criterio sobre qué se esperará de ellos al término de una clase,
episodio o curso.

Las estrategias didácticas son un medio para lograr la adquisición de conocimientos y habilidades de
las personas En conjunto, las estrategias se aplican a la lectura propiamente dicha, durante la cual tiene
lugar el mayor esfuerzo comprensivo por parte del lector, y están pensadas para que éste pueda regular
su comprensión. Su enseñanza no puede realizarse, pues, al margen de la actividad de leer, sino en lo
que vamos a llamar tareas de lectura compartida.

Trabajo colaborativo
Actividades a desarrollar
Revisar la bibliografía requerida para la Unidad.
Presentar ante el grupo la concepción que tiene acerca de:

¿Qué es ciencia?

En mi opinión y de acuerdo a la bibliografía, El termino ciencia se deriva de los hechos, Porque son
afirmaciones que pueden ser verificadas por el uso cuidadoso de los sentidos. La definiciones de
ciencia no se basan en definiciones especulativas sino en el ver,oír y tocar.

“No fue tanto las observaciones y experimentos realizados por Galileo lo que originó la
ruptura con la tradición, como su actitud hacia ellos. Para él, los hechos extraídos de ellos
habían de ser tratados como hechos y no relacionados con una idea preconcebida... Los
hechos observacionales podían encajar o no en un esquema admitido del universo, pero lo
importante, en opinión de Galileo, era aceptar los hechos y construir una teoría que se
ajustara a ellos.”

Hay dos aspectos bastantes distintos involucrados en la afirmación de que la ciencia se deriva de los
hechos. Uno se refiere a la naturaleza de esos “hechos" y cómo los científicos creen tener acceso a
ellos.