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DESARROLLO
CEREBRAL
PRE Y POST NATAL
Regionalización Sinaptogenia
Migración de las células
cerebral
neural neurales
2.
1.
Neurulación
Gastrulación
2.
nuerulación
2.
nuerulación
Tubo neural seccionado por la línea media para exponer las vesículas cerebrales DI
(Diencéfalo) M (mesencéfalo), TEL (Telencéfalo) Rh (Rombencéfalo) (Martinez et al,
desarrollo y plasticidad del cerebro, Rev Neurol 2016; 62 (Supl 1): S3-8.
1. Desarrollo cerebral prenatal
Este proceso permite la
generación de las diversas áreas
REGIONALIZACIÓN cerebrales
CEREBRAL
- Númerosos genes se expresan
en el tubo neural con un patrón
espacial definido y generan un
mosaico de territorios específicos
en cada esbozo de las regiones
cerebrales.
1. Desarrollo cerebral prenatal
En este proceso se identifican 2 tipos de
migración :
MIGRACIÓN
NEURAL Y 1. La migración neuronal radial.
SINAPTOGENIA
Gracias a este proceso se forma la capa
cortical. A los (50-54 días de gestación), que
representa el esbozo de la corteza cerebral
MIGRACIÓN
NEURAL
Esquema de un corte transversal del telencéfalo donde se han dibujado las migraciones
neuronales que ocurren durante el desarrollo de la corteza cerebral
2. Desarrollo perinatal y
posnatal
Eldesarrollo completo del cerebro
requiere la coordinación de una serie
compleja de procesos en las etapas
prenatal tardía y posnatal, como son:
1. NEURITAS 2. SINAPTOGENIA
4. PODA
3. MIELINIZACIÓN SINÁPTICA
2. Desarrollo perinatal y
posnatal
1. NEURITAS
• E l c r e c i m i e n t o y r e m o d e l a d o d e l a s
prolongaciones de la
neurona
2. SINAPTOGENIA
4. PODA SINÁPTICA
Cp = la placa cortical
Propiedad de la plasticidad
sináptica
2. Desarrollo del neocortex
INFLUENCIA DEL MEDIO AMBIENTE
• El período posnatal temprano y la infancia son tiempos de oportunidad para modelar las bases
estructurales del cerebro, también son períodos de gran vulnerabilidad para alterar el desarrollo
normal.
• La ausencia de estímulos sensoriales o sociales adecuados durante los primeros años de vida puede
dar como resultado circuitos mal conectados, que respondan de manera inadecuada a las
experiencias
Cronograma del desarrollo cerebral pre-postnatal
a. Representación gráfica a lo largo del tiempo (eje horizontal) de los principales procesos del
desarrollo cerebral en forma de columnas sombreadas; los efectos de las potenciales alteraciones de
estos procesos (descritos en la parte superior) están representados por una flecha en la parte alta del
esquema, (Martinez et al 2016)
Cronograma del desarrollo cerebral pre-postnatal
b) Reconstrucción morfológica del cerebro en los diferentes estadios del desarrollo prenatal y secciones
horizontales de resonancia magnética en diferentes edades posnatales; c) Imagen de embriones y
niños en los correspondientes estadios (Martinez et al 2016)
3. Lesiones en el cerebro en
desarrollo
Hay diversos factores que determinan las
consecuencias de una lesión en el cerebro en
desarrollo:
Daño de la
Las lesiones
sustancia
unilaterales del
blanca
cerebro
periventricular
3. Lesiones en el cerebro en
desarrollo
Las lesiones de la sustancia blanca
periventricular se originan
principalmente entre las edades de 24
y 34 semanas de EPM (edad
Daño de la pretermino)
sustancia
blanca
periventricular Las secuelas del desarrollo de daño de
la sustancia blanca periventricular
indican que las lesiones necróticas
focales [leucomalacia periventricular
quística (PVL)] se asocian con un alto
riesgo de PC [> 80%.
3. Lesiones en el cerebro en
desarrollo
Se distinguen básicamente dos lesiones:
Como resultado:
Las lesiones
unilaterales del
cerebro - la función de la mano parética en niños
con PC unilateral resultante de una lesión
prematura a menudo implica actividad
corticoespinal ipsilateral.
Las lesiones
unilaterales del
cerebro
Las lesiones
unilaterales del
cerebro
Algra, 2014
3. Lesiones en el cerebro en
desarrollo
Consecuencias:
Las lesiones en el cerebro en desarrollo presentan
como consecuencia: disfunciones neurológicas,
que varían según el momento de la lesión
Desarrollo Rendimiento
Cognición Lenguaje
motor escolar
4. Desarrollo neurológico en el
niño prematuro
Los niños prematuros
presentan menores
puntuaciones en escalas que
evalúan la cognición en :
Kolb M., Mychausiuk R., Muhammad A., Gibb R Brain plasticity
and recover from early cortical injury. Dev Me Child Neurol
2011, 53:4-.‐8.
BIBLIOGRAFIA
Martinez et al, desarrollo y plasticidad del cerebro, Rev Neurol
2016; 62 (Supl 1): S3-8.
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systematic review Research and Reports in Neonatology 2015:5
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