Universidad Mariano Gálvez de Guatemala

Facultad de Ciencias Médicas y de la Salud

Coordinación docente en investigación

Lineamientos para la presentación de

Estudios de investigación

Dra. Blanca Eugenia Colom García

Coordinadora Docente en Investigación

Conoceréis la verdad y la verdad os hará libres

Juan 8:32
 Guatemala, julio 2011

Introducción

La investigación en salud es la generación de conocimientos

nuevos que se producirán a través del método científico, para
controlar los problemas de salud. El conocimiento que se genera a
través de la investigación, puede contribuir a visualizar los
problemas de la salud de una manera integral y contextualizada,
permitiendo que genere propuesta de soluciones más operantes
según la necesidad.

La tarea de identificar problemas en la salud, no está circunscrita a

la descripción de enfermedades nuevas, sino que existe el interés
de identificar aspectos cambiantes o básicos de entidades que han
acompañado a la humanidad desde su aparecimiento, como el caso
de la Tuberculosis y Malaria. La investigación es también
fundamental en el desarrollo de tecnología la que a su vez permite
el paso a la innovación o adaptación de procesos según la
necesidad del contexto.

Así mismo, la investigación es importante para la generación de

aspectos de prevención, diagnóstico oportuno y tratamiento de los
afectados de una manera pertinente y particular, lo que requiere
conocimientos generados por otras disciplinas tal como la
epidemiología, estadística y ciencias sociales.

Es importante hacer notar, que la investigación permite la

evaluación de problemas a lo largo del tiempo como las
modificaciones necesarias para la implementación de
intervenciones, lo que permitirá desarrollar conocimientos que den
lugar a una práctica profesional efectiva.

Por lo anterior, se pone a su consideración estas directrices para el

desarrollo de procesos de investigación Documental Descriptiva,
con la caracterización de un modelo de trabajo por marcos, que
permitirá una sistematización y un ordenamiento más coherente
durante la construcción del proceso de investigación científica.

Pre diseño

El pre diseño, como su nombre lo indica, es una etapa inicial que permite
identificar de una manera clara y sencilla las posibilidades de acción que ofrece
el tema que se esté visualizando. Es un esbozo personal que dará insumos
para la toma de decisión sobre la pertinencia de realizar el proceso de
investigación. Los componentes de esta etapa son las siguientes:

Título: Identifica que es lo que se quiere realizar, con quienes, en donde y

cuando.

1. Datos: Se expone de una manera concreta las primeras

consideraciones sobre lo que se visualiza es el problema de la
investigación. Evidencia el origen de la idea, analiza el contexto en el
que se considera la realización del proceso y hace mención de datos
que evidencian que efectivamente es un problema que merece ser
investigado. Los datos pueden presentarse en no más de 1 página.

2. Problema: Se constituye en el planteamiento de la pregunta de

investigación.

3. Objetivo: El objetivo a plantear en primera instancia, ha de ser el

general, este se constituye en los logros que se visualizan a través del
estudio. Considerar que un estudio Descriptivo no debe plantear
hipótesis.

4. Fundamento teórico: En el pre diseño, se circunscribe a la

identificación de la temática probable que se desarrollará
posteriormente. Es decir, se presenta una lista de títulos y subtítulos
que permiten una idea de los temas pertinentes al problema.

5. Evidencia: Identifica la manera en que se recolectará el dato. Esto

implica en que se debe visualizar el o los instrumentos que se requerirán
tales como, instrumentos clínicos, escalas validadas, encuestas,
cuestionarios, entre otros. Los instrumentos puedes ser de creación
propia o de otros autores, siempre con la observación de los aspectos
éticos de autoría.

6. Aporte: Permite identificar lo que al final del estudio se habrá generado,

no solo en materia de producción de un conocimiento sino también en
proyecciones que se pueden estimar para la generación de cambios y
beneficios para la población de estudios.
 Anteproyecto

El anteproyecto, es una etapa de preparación del proceso de investigación que

además de plantear el título, antecedentes, justificación entre otros, profundiza
en el diseño metodológico de la investigación propuesta. Esto permite tener
claridad de la manera en que se llevará a cabo la investigación.

Título: Identifica lo que se quiere realizar, con quienes, donde y cuando.

1. Antecedentes: Son datos que anteceden a la realización del proceso

que se está planteando. Entre estos datos debe denotarse una
descripción del contexto en el que se considera llevar a cabo la
investigación, plantear el origen de la idea, y demostrar cultura sobre el
tema, es decir ofrecer datos de estudios similares y circunstancias
contextuales que dan evidencia de que efectivamente el problema que
se está visualizando merece ser investigado. Los antecedentes pueden
plantearse, en esta etapa, en dos páginas por lo menos.

2. Justificación: Como su nombre lo indica, justifica y ofrece elementos

para la defensa personal del investigador, de la realización de la
investigación. Estos elementos no son meramente razones personales,
sino la evidencia de la implicación del fenómeno que da origen a la idea,
observado en la población. Una justificación adecuada, puede
plantearse en una página. Debe tenerse el cuidado de no utilizar
palabras como “se pretende” y de no poner justificación el hecho
aparente, de que se hará la investigación porque no hay datos locales.

3. Definición del Problema: Se circunscribe al planteamiento de la

pregunta de investigación, esta debe originarse alrededor de una
actividad profesional que se encuentra con un problema y debe
solucionarlo, esto implica que la toma de decisiones es una fuente
potencial de preguntas de investigación.

3.1 Delimitación del problema. Implica la visualización de hasta donde

se quiere lograr con la realización de la investigación, lo que
depende a su vez de la factibilidad y recurso que se tiene para llevar
a cabo el estudio y aspectos de manejo técnico que permitan
considerar el éxito del proceso.

4. Fundamento teórico: En este espacio se verterán todo el sustento de la

revisión bibliográfica, entendiendo esta no solo como revisión de libros,
sino de toda fuente que provea información pertinente. Entre las fuentes,
 como se mencionó, pueden estar libros, revistas, otros estudios,
boletines, entre otros que pueden estar en forma dura (impresa) o
electrónica. En esta fase 10 páginas de fundamento, pueden ser
adecuadas, no olvidando que para la entrega del informe final esto debe
de haberse enriquecido. Así mismo para la entrega de un anteproyecto,
la consulta de por lo menos 10 fuentes, serán aceptables.

5. Metodología: Este segmento está destinado a identificar todos los

elementos del “como” se realizará el proceso de investigación de una
manera completa y con claridad.
5.1 Tipo de Estudio: Documental Descriptivo
5.2 Objetivos: General y específicos o Hipótesis
5.3 Identificación de variables: Dependiente e independientes
5.4 Operación de variables: Se trabajará en un cuadro con los
siguientes elementos: Variable, definición, operativización de
variable, nivel de medición, indicador en índice

Variable Definición Operativización Nivel de Indicador Índice

medición

5.5 Población y Muestra: Descripción general de la población de

estudio

5.5.1 Muestra: Debe de mencionar el tipo de muestreo que se

utilizará, Probabilístico o no Probabilístico y su especificación
según el tipo que se ha elegido. En el caso de un muestreo
probabilístico, debe especificarse la fórmula para la obtención
de la muestra.
5.5.2 Criterios de Inclusión: Todo elemento que permita
seleccionar a la población de estudio
5.5.3 Criterios de Exclusión: Todo elemento que excluirá a la
población, sin necesariamente caer en mencionar lo opuesto
de los criterios de inclusión.
5.6 Manejo Bioético: Consentimiento Informado escrito, el cual debe de
adjuntarse en esta etapa. Si el estudio es con niños, considerar el
consentimiento informado de los padres o representante legal y el
asentimiento del niño.
5.7 Técnica de Recolección de datos: Debe de hacerse una
descripción amplia de las características del instrumento de
recolección de datos, así de los aspectos de conservación de
muestras, traslado, cadena de frío y cualquier procedimiento que se
esté considerando, como las etapas de realización. Debe ser
explícito, amplio, completo.
5.8 Estadística: Descriptiva y en el caso que amerite, análisis
multivariados.
5.9 Instrumento: Hacer mención del tipo de instrumento a utilizar y entre
paréntesis colocar adjunto, en esta etapa. Este puede ser una ficha
clínica diseñada para el estudio, una encuesta, cuestionario,
entrevista, escala validada como ejemplo, el PRIME MD para evaluar
estado de salud mental.
 Proyecto

El proyecto, también llamado protocolo, es otra etapa del proceso de

planificación de una investigación, que se elabora con fines de aprobación, al
igual que el anteproyecto, pero de una manera completa. Este implica la
presentación de la planificación mencionada, en Marcos, entendiendo este,
como conjunto de elementos ordenados y agrupados que guardan relación
entre si de una manera lógica y concatenada. Los marcos en cuestión son los
siguientes:

Capítulo I: Marco Conceptual

En este se describen los conceptos relacionados al problema, no al tema, por

lo que sus componentes son:
1.1 Antecedentes
1.2 Justificación
1.3 Definición del problema
1.3.1 Delimitación del problema
1.3.1.1 Ámbito Geográfico
1.3.1.2 Ámbito Institucional
1.3.1.3 Ámbito Personal
1.3.1.4 Ámbito Temático
1.3.1.5 Ámbito Temporal

Las características de cada elemento fueron descritas en el anteproyecto y son

aplicables para esta etapa. No está demás mencionar que cada elemento
puede enriquecerse conforme avanza el proceso.

Capítulo II: Marco Teórico

Estará conformado por el desarrollo de la temática que da sustento al tema y

objetivo propuestos. Se desarrollan con títulos y subtítulos de una manera
coherente, clara, contextualizada, demostrando la revisión de literatura que
haya sido consultada y con el cuidado de no caer en narraciones librescas.
Debe tenerse en cuenta que es necesario elegir un modelo literario que permita
trabajar todo el documento bajo normas literarias pertinentes. Estas serán
aplicadas en la construcción del documento como tal, en construcción de
fuentes bibliográficas y en la manera de realizar las citas. Entre los modelos
que pueden utilizarse están: APA. Lancaster, Inglés, IICA, ISO.
*En la Facultad de Ciencias Médicas y de la Salud de esta casa de estudios, se
ha elegido trabajar con el modelo IICA, el que puede consultarse en la red o
con la Directora de la Biblioteca de la Facultad. Los títulos y subtítulos ha
desarrollar estarán bajo la connotación del capítulo II, por lo que 2.1; 2.2; 2.2.2
por ejemplo, será la forma de numeración.
Capítulo III: Marco Metodológico

Debe considerarse todos los elementos que se describieron en el rubro

metodología, del anteproyecto. Estos estarán bajo la connotación del numeral
3. Las descripciones de cada elemento de forma pertinente son clave para
entender el “como” se re realizará el proceso y la caracterización de la
población.

Capítulo IV: Marco Operativo

Este permitirá refrendar aspectos de la metodología necesarios para la

culminación con éxito del proceso:

4.1 Tipo de fuente: Puede se Directa o Indirecta, en algunos casos se

trabajará con ambas
4.2 Trabajo de Campo: Debe aludirse a todas aquellas acciones que sin ser
parte del método científico, aseguran el éxito del proceso. Todos los aspectos
logísticos que deben realizarse deben identificarse en este rubro, esto
demuestra que se tiene el control de los actores y elementos que intervendrán
para llevar a cabo la recolección de datos. Entre estos aspectos pueden
considerarse, permisos, autorizaciones previas, notificación de autoridades,
recolección de consentimientos informados necesarios, contratación de
transporte, capacitación de encuestadores, entre otros.
4.3 Procesamiento de datos: Debe indicarse la manera en que se procesarán
los datos. Puede ser manual, con tecnología o ambas por lo que es importante
mencionar el uso de algún programa en particular, cuando sea el caso.
4.4 Proyecto piloto: Se realiza en caso de que la magnitud del estudio sea
muy grande, por lo que deba probarse la metodología prevista, con anterioridad
con el fin de identificar ajustes. Si no es el caso solo se procederá a validar el
instrumento de recolección de datos.
4.5 Control del proyecto: Es importante mostrar que las actividades y tiempos
se tienen controladas, por lo que la utilización de gráficas o tableros de
diversos tipos es importante. En este caso se sugiere la Gráfica de Gantt, que
ofrece de una manera sencilla el control del proceso. Debe adjuntarse la gráfica
con todas las actividades previstas de principio a fin.

Capítulo V: Marco Administrativo:

En este capítulo se da evidencia de los recursos con los que se cuenta para
realizar el estudio, del presupuesto y del flujo de aprobación:

5.1 Recurso:
5.1.1. Humano: El investigador principal y su equipo
5.1.2. Material: papel, tinta, lápices, entre otros.
5.1.3. Mobiliario: todo lo que esté en esta categoría tal como, escritorios,
 Camilla, sillas.
5.1.4. Equipo: todo el equipo requerido para la realización del trabajo de
Campo e informe final. Esfigmomanómetro, termómetro, metro
Computadora.
5.2 Presupuesto: Especifica las compras que se requerirán para el desarrollo
de la investigación y la fuente de la que provee:

Código Insumo Fuente Fuente Otra fuente Total

interna externa

5.3 Flujo de aprobación: con la ayuda de un diagrama de flujo, debe indicarse

los pasos que se siguieron en el desarrollo de todas las etapas de la
investigación. La intención es ofrecer un esquema visual del proceso.

Informe Final

Las etapas mencionadas con anterioridad, son de planificación del proceso de

investigación con la profundidad que se requiere según sea la necesidad. Una
vez que se aprueba el anteproyecto o el proyecto, se procede a realizar el
trabajo de campo, con el levantamiento de datos inherente, para luego pasar a
la elaboración del informe final:

Capítulo I: Marco Conceptual

Aplica la descripción realizada en el proyecto

Capítulo II: Marco Teórico

Aplica la descripción realizada en el proyecto

Capítulo III: Marco metodológico

Aplica la descripción realizada en anteproyecto. Se incorpora a este el tipo de

fuente, antes de la técnica de recolección de datos.

*El Marco operativo desaparece.

Capítulo IV Marco Administrativo

Aplica la descripción realizada el proyecto

Capítulo V: Análisis y presentación de resultados

En este capítulo se presentarán tablas gráficas y todo lo que se considere

pertinente para presentación de los resultados obtenidos. En el capítulo se
incluyen las conclusiones y recomendaciones. La connotación numérica estará
bajo el 5, ej: tabla 5.1; gráfica 5.1.

*Los elementos VI, VII y VIII ya o se connotan como capítulo

VI Resumen: de 300 palabras máximo. Presenta el título, objetivo general,
metodología, resultados y conclusiones

VII Fuentes Bibliográficas debe incluir toda fuente que haya sido consultada,
revisada y citada. Debe ser lo más amplia posible y actualizada. Se considera
que fuentes de más de 5 años ya están desactualizadas. No olvidar el modelo
literario elegido, para la creación de la lista de fuentes.

VIII Anexos: El instrumento de recolección de datos, la gráfica de Gantt, el

modelo de Consentimiento informado si fuera el caso, El aporte y un glosario
de no menos de 15 palabras.
El Aporte es una parte medular de la realización del estudio, ya que todo
proceso además de ofrecer un conocimiento a la comunidad académica, debe
ofrece propuestas de cambio y mejora para la población de estudio y afines.
Este aporte debe construirse de manera completa, no solo hacer mención de la
sugerencia. Entre los aportes se pueden citar la creación de fichas de
monitoreo, programas de prevención, propuestas educativas, capacitaciones,
entre otras.