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UNIVERSIDADE SÃO FRANCISCO

PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU


PLANO DE ATIVIDADES

CURSO ANO LETIVO TURNO CAMPUS


PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL 2018 SABADOS CAMPINAS -
CAMBUÍ
DISCIPLINA
CARGA HORÁRIA
PSICOPEDAGOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO
PROFESSORA TEÓRICA PRÁTICA TOTAL
ESTER CECILIA FERNANDES BAPTISTELLA 16 - 16

Aula Data Conteúdos Recursos Instrucionais


1. Apresentação Institucional pelo Núcleo de - Vídeo de apresentação Institucional e
Pós Lato da USF
1 03/03/2018 Dinâmica de Acolhimento
1.1 Conhecendo a USF e seu programa de
Pós-Graduação Lato Sensu –
Contextualização do curso
1.2 Apresentação dos alunos, professora e - Slide Plano de Ensino e de Atividades da
Programa da Disciplina: Psicopedagogia: disciplina a partir dos fundamentos
Ciência e Profissão.
1.3 Elaboração do contrato Pedagógico construtivistas

2. Introdução à Psicopedagogia
2.1 Conceito e Objeto de Estudo - Slide 1 - Conceito e Objeto de estudo da
Psicopedagogia
3. A História da Psicopedagogia
- Atividade em grupo (atividade1)
4.Fundamentos teórico-práticos da
Psicopedagogia
- TEXTO 1
5. Epistemologia da Psicopedagogia SCOZ, B.J.L.et all (Org). Psicopedagogia:
Contextualização, formação e atuação
profissional. Porto Alegre, Artes Médicas,
cap. 13, 1992.( sala virtual)

- TEXTO 2 -
THOMSEN-GRANDJEAN, D.B. Ponto de vista
– psicopedagogia: contexto, conceito e
atuação. Revista da ABBp – Associação
Brasileira de Psicopedagogia. São Paulo, fev.
2007. Disponível em
<http://www.abpp.com.br/artigos/74.htm>.
Acessado em: 04/03/2017.

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Tarefa: Leitura do código de ética do


Psicopedagogo disponível em:
<http://www.abpp.com.br/artigos/19.htm>.
Acessado em: 04/03/2017.
OBS: textos disponíveis na sala virtual

2 10/03/2018 - Slide 2 - o papel do Psicopedagogo na


6. Áreas de atuação profissional
atualidade brasileira
6.1 Aclínica, a pesquisa e a instituição.

7. O papel do Psicopedagogo na atualidade


brasileira Texto 3 - O código de Ética em
7.1 Conhecendo a ABPP, seu trabalho e as Psicopedagogia
propostas de leis para regularização da
Profissão.
Atividade em grupo 2 - Estudo de Caso
8. O código de Ética em Psicopedagogia
sobre ética profissional e Socialização dos
9. O trabalho no contexto interdisciplinar trabalho -texto/referencia

10. A Psicopedagogia e os Processos de


Ensino /Aprendizagem
Texto 4 - BEYER, M.A. Psicopedagogia: ação
10.1 diferentes abordagens e diferentes
estilos de ensinar e aprender e parceria. Revista da ABBp – Associação
Brasileira de Psicopedagogia. São Paulo,
(2005). Disponível em:
<http://www.abpp.com.br/artigos/19.htm>.
Acessado em: 04/03/2017.

Slide3 - O trabalho no contexto


interdisciplinar

Slide 4 - A Psicopedagogia e os
ProcessosEnsino /Aprendizagem
Leia mais em:
http://www.webartigos.com/artigos/qual-
a-fun-ccedil-atilde-o-do-psicopedag-
oacute-go/2047/#ixzz1xX1NTu00

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AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
ATRIBUIÇÃO DE NOTAS:
Será utilizada uma nota, N, com valoresde 0.0 a 10.0, admitido o grau decimal. A nota mínima para aprovação na
disciplina será 7.0 (sete) pontos. Estas normas não se aplicam a disciplinas que seguem regulamentos próprios, tais
como Projeto Específico e TCC.

FREQUÊNCIA:
A porcentagem exigida de presenças para a aprovação é de no mínimo 75% da carga horária curricular.

CRITÉRIOS GERAIS DE AVALIAÇÃO


A avaliação representará a síntese de todos os momentos vivenciados intra e extra sala: trabalhos individuais e em
grupos, apresentação de seminários e/ou avaliação individual. Em cada um dos instrumentos utilizados serão
considerados os seguintes aspectos: pertinência do tema, coerência lógica e coesão de ideias na produção de
textos/respostas, capacidade de análise e reflexão crítica de textos, análise de situações-problemas, compreensão e
correta utilização dos conceitos trabalhados nos contextos de aprendizagem, cumprimento das orientações
estabelecidas e dos prazos.

CRITÉRIOS ESPECÍFICOS DE AVALIAÇÃO


Ao final da disciplina o aluno deverá ser capaz de:
- identificar e diferenciar os campos de atuação profissional do Psicólogo, Pedagogo e Psicopedagogo, além de
compreender a origem e gênese da Psicopedagogia enquanto ciência e profissão e o código de ética do profissional
da Psicopedagogia.
- Elaborar uma trabalho de pesquisa sobre as funções e as áreas de atuação profissional do Psicopedagogo.

PROCESSO AVALIATIVO E CRONOGRAMA DE AVALIAÇÃO

Data Instrumento Valor


Elaboração e entrega de uma Pesquisasobre as funções eas áreas de atuação
De 0 a 10
10/03/18 profissional do Psicopedagogo.

DEFERIDO EM: PROFESSOR(A) COORDENAÇÃO

27/ 02 /2018 ______________________ _____________________


ESTER CECILIA FERNANDES ELEUSA MARIA FERREIRA LEARDINI
BAPTISTELLA

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