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INFORME DE TEST IDARE Y EL CMASR-2

EXAMINADO: A.V

FECHA DE NACIMIENTO: 11/mayo/1993

EDAD: 23 años

ESCOLARIDAD: universitaria

EXAMINADOR: Angelica Velásquez lozano

MEDICACION: NO

FECHA DE EVALUACIÓN: 10/septiembre/2016

OBJETIVO DEL INFORME

 El objetivo de la aplicación del teste IDARE es medir la ansiedad como estado en la


paciente y medir la ansiedad como rasgo, lo cual dará a conocer si la paciente padece
de ansiedad.
 El objetivo de la aplicación del test CMASR-2 es medir la ansiedad en los diferentes
contextos como lo son ansiedad fisiológica, de inquietud/hipersensibilidad, social y
la escala de mentira.
 El objetivo de la aplicación del test CPQ-A es conocer que tan afectado está el
paciente en cuanto a diferentes dimensiones de la personalidad: Reservado /
Abierto, Inteligencia baja / alta, Afectado emocionalmente / Estable, Calmoso /
Excitable, Sumiso / Dominante, Sobrio / Entusiasta, Despreocupado / Consciente,
patemia/ excitabilidad/dureza.
 El objetivo de la aplicación del test ESPQ es conocer que tan afectado está el paciente
en cuanto a diferentes dimensiones de la personalidad Cohibido /
Emprendedor, Sensibilidad dura / blanda, Seguro / Dubitativo, Sencillo /
Astuto, Sereno / Aprensivo, Menos o más integrado y Relajado / Tenso, ajuste/
ansiedad, introversión/ extroversion.
 El objetivo de la aplicación del test

INSTRUMENTOS APLICADOS

IDARE

El IDARE es un inventario autoevaluativo, diseñado para evaluar dos formas relativamente


independientes de la ansiedad: la ansiedad como estado (condición emocional transitoria) y
la ansiedad como rasgo (propensión ansiosa relativamente estable), autoaplicada.

Cada una de ellas tiene 20 ítems. En el IDARE-E, hay 10 ítems positivos de ansiedad (o sea,
que a mayor puntuación mayor ansiedad) y 10 ítems negativos. En la escala rasgo hay 13
ítems positivos y 7 negativos. La forma de respuesta va de 0 a 4 en ambas subescalas. En la
Escala de Estado, se le orienta al sujeto que debe responder cómo se siente en el momento
actual en relación a los ítems formulados, y cómo se siente generalmente en relación a los
ítems de la Escala de ansiedad como rasgo

El CMASR-2

El CMASR-2 es un instrumento de autoinforme que consta de 49 ítems designados a evaluar


el grado y naturaleza de la ansiedad en niños. El niño únicamente responde a las preguntas
con sí o no. La calificación es realizada de forma simple. La totalidad de las puntuaciones
dan el Índice de Ansiedad Total pero también proporcionan cinco calificaciones adicionales:
Ansiedad fisiológica, preocupaciones, Ansiedad social, Defensividad y adicionalmente
proporciona un índice de respuestas inconsistentes.
Este instrumento es de gran utilidad para la evaluación de niños /adolescentes con problemas
de estrés académico, ansiedad ante los exámenes, conflictos familiares, drogodependencias,
conductas perturbadoras, problemas de personalidad, etc.

CPQ-A

El CPQ evalúa, a través de un cuestionario de 140 preguntas, la personalidad de los niños en


edad escolar.
Permite obtener puntuaciones en 14 dimensiones de la personalidad:Reservado /
Abierto, Inteligencia baja / alta, Afectado emocionalmente / Estable, Calmoso /
Excitable, Sumiso / Dominante, Sobrio / Entusiasta,Despreocupado / Consciente, Cohibido /
Emprendedor, Sensibilidad dura / blanda, Seguro / Dubitativo, Sencillo / Astuto, Sereno /
Aprensivo, Menos o más integrado y Relajado / Tenso.
A partir de las escalas primarias obtenemos 3 dimensiones globales conocidas también como
"factores de segundo orden" porque se obtienen mediante análisis factorial: Ansiedad,
Extraversión y Excitabilidad / Dureza.
Cada escala viene definida en su polo alto (puntuaciones altas) y bajo (puntuaciones bajas)
con unos adjetivos que facilitan la interpretación de la prueba y esto hace que la prueba resulte
útil para ser aplicada colectivamente en el ámbito escolar.
La corrección se realiza mediante una hoja autocorregible que permite realizar una corrección
agil y fiable

ANTECEDENTES FAMILIARES

La paciente actualmente convive con su madre Gloria Lozano de 54 años de edad la cual se
desempeña como auxiliar de estilista, con su padre Julio Velasquez de 56 años de edad el
cual se desempeña como ornamentado y por sus abuelos maternos Efraín Lozano de 86 años
de edad el cual padece de demencia senil y Flora Caicedo de 74 años de edad, sus familiares
indican que su desarrollo fue normal, no tuvo complicaciones en ningún contexto (educativo,
social, familiar).
ANTECEDENTES PREMORBIDOS

La paciente se encuentra en un estado normal, según indica no poseer enfermedades físicas


relevantes además no ha presentado cambios en la conducta y es equilibrada según indican
sus familiares, no se evidencias rasgos asociados a algún trastorno mental.

OBSERVACIONES DURANTE LA EVALUACIÓN

La paciente durante la evaluación se mostró tranquila, muy abierta al dialogo y con grandes
expectativas respecto al resultado del test,

EXAMEN MENTAL

Se le pregunta a la evaluada su nombre completo: A.V La fecha de eses día, hora exacta; en
su aspecto físico se observó sin signos de alguna enfermedad relevante, su vestuario fue
pertinente para el clima y para su edad, la combinación de colores estaba acorde, al momento
de entablar la conversación fue coherente, con buena fluidez verbal y muy activa.

RESULTADOS IDARE

Estado

De manera cuantitativamente arroja uno un nivel promedio de La ansiedad como estado.

Al momento de aplicación de la prueba la paciente se mostró muy interesada en la aplicación


del test, no se mostraba incomoda o ansiosa, no se muestra nerviosa o alterada.

Rasgos
De manera cuantitativamente arroja uno un nivel promedio de La ansiedad como rasgo.

La paciente hace referencia a que se siente bien, que es muy activa y feliz, lo cual genera en
ella una seguridad y confianza en sí misma, así mismo indica que esta seguridad le ayuda a
tomar sus propias decisiones sin temor, esto genera que la paciente se sienta satisfecha de lo
que realiza.

La paciente durante la evaluación se mostró tranquila, muy abierta al dialogo y con grandes
expectativas respecto al resultado del test,

RESULTADOS CMASR-2

PUNTUACIÓN PERCENTIL PUNTUACIÓN T O


NATURAL PUNTUACIÓN
ESCALAR
TOTAL 14 5 46
DEF 3 35 33
FIS 0 2 30
INQ 5 72 72
SOC 9 38 47

La puntuación T de Ansiedad Total fue de 46, lo cual indica que no es clínicamente


significativo su nivel ansiedad general, sin embargo se considera útil el analizar los reactivos
que implicaron esa puntuación en A.V en el futuro; la puntuación T de ansiedad
inquietud7hipersensibilidad fue de 72, por lo que se considera que es un índice de la
expresión del niño hacia las manifestaciones obsesivas acerca de una variedad de cosas, de
las cuales la mayoría son relativamente vagas y están mal definidas en la mente del niño,
junto con miedos de ser lastimados o aislado en forma emocional. Esto sugiere que la persona
es miedosa, nerviosa o de alguna manera hipersensible a estímulos ambientales.
Los reactivos ansiedad fisiológica, preocupaciones sociales/concentración y mentira cuentan
con una escala baja y promedio lo cual nos indica que el paciente no posee de estos tipos de
ansiedad.

RESULTADO CPQ-A

Con la aplicación del test CPQ-A se logra evidenciar según sus resultados obtenidos que la
paciente cuenta:

 Reservado / Abierto: actualmente la paciente cuenta con una puntuación intermedia


lo cual da a entender que, esta es un poco reservada en algunos contextos, pero logra
equilibrarlo siendo sociable y abierta en algunos otros.
 Inteligencia baja / alta: el test nos indica que está en el punto neural donde se puede
evidenciar que es posible que el niño se tome su tiempo para la comprensión y
aprendizaje de las ideas pero lograr concluir estas.
 Afectado emocionalmente / Estable: de estado emocional estable ya que este logra su
máxima puntuación lo cual difiere que es una paciente que muestra relativa calma, y
se muestra estable y socialmente maduro lo cual puede indicar que está mejor
preparado para mantener relaciones con sus pares.
 Calmoso / Excitable: según los resultado encontrados en el test se evidencia que la
paciente se encuentra en un estado medio de este factor ya que maneja un equilibrio
puesto que posee la facilidad de expresarse, es activo.
 Sumiso / Dominante: se logra evidenciar según los resultados del test que la paciente
es dominante es posible que sea obstinada, agresiva y dogmática, lo cual sabiéndolo
direccionar no será un inconveniente al momento de adaptarse a un nuevo ambiente.
 Sobrio / Entusiasta: Por otra parte en su entusiasmó se logró evidenciar que es un
paciente es muy entusiasta, optimista y seguro de sí mismo.
 Despreocupado / Consciente: según los resultados del test es posible que la paciente
cuente con algunos desacatos a las reglas, actúa por conveniencia propia y con poca
fuerza del superego
 patemia/ excitabilidad/dureza: posiblemente la paciente sula ser en algunas ocasiones
hiperactiva y de sensibilidad dura, agresiva y obstinada, entusiasta, calculadora y
perspicaz; aunque le gusta la actividad en grupo, se despreocupa de las normas y sigue
sus propias necesidades.

RESULTADO WSPQ

Con la aplicación del test ESPQ se logra evidenciar según sus resultados obtenidos que la
paciente cuenta:

 Cohibido / Emprendedor: se logra evidenciar en el puntaje arrojado por el test que la


paciente es emprendedora, con buenas habilidades para relacionarse libre y
atrevidamente con sus demás pares.
 Sensibilidad dura / blanda: según el test la paciente muestra una sensibilidad dura lo
cual indica que es una persona independiente y de postura dura.
 Seguro / Dubitativo: se logra evidenciar que la paciente puede ser libremente
expresiva, activa y poco crítica, le gusta trabajar en equipo es activa y vigorosa.
 Sencillo / Astuto: se puedo evidenciar según resultados del teste el cual puntuó alto
en astucia nos hace referencia a que la paciente es socialmente receptiva y habilidosa,
realista y oportunista, esto quiere decir que la paciente a captado los modos de los
adultos y de sus compañeros y consecuentemente persigue sus propios intereses.
 Sereno / Aprensivo: la escalar para este factor puntúa baja lo cual indica que la
paciente es segura de sí misma, apaciente y confiada en sus capacidades.
 Relajado / Tenso: según los resultados del teste la paciente presenta una puntuación
medio alta lo cual indica que puede presentar algún tipo de frustración, presión,
sobrexcitación o inquietud.
 ajuste/ ansiedad: el puntaje que arroja el teste es bajo lo cual puede indicar que la
paciente encuentra su vida gratificante y puede lograr todo lo que cree importante, tal
vez con falta de motivación en algunas labores.
 introversión/ extroversión: según los resultados del test es posible que la paciente
tienda a ser reservada autosuficiente e inhibida en los contactos con las personas, esto
puede ser favorable o desfavorable, según la situación particular en la que tiene que
actuar.

RECOMENDACIONES Y CONCLUSIONES.

Se logró evidenciar que la paciente posee niveles de ansiedad bajos y promedio, lo cual nos
indica que no padece de ansiedad.

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