GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

Denominación del Programa de Formación: Mantenimiento Mecánico Industrial.

Código del Programa de Formación:

Nombre del Proyecto: Mantenimiento de máquinas y equipos.

Fase del Proyecto: Ejecución.

Actividad de Proyecto: Realizar, Verificar y Controlar Procesos de

taladrado. Realizar Operaciones de Medición,
Corte y Limado Manual.

Competencia: Operar Herramientas de Banco y Máquinas

Auxiliares Según Especificaciones Técnicas del
Elemento Mecánico a Fabricar.
.

Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Selección del material, Afilar herramienta

Duración de la Guía: 44 horas

2. PRESENTACION:

La finalidad fundamental de esta actividad de enseñanza aprendizaje es que usted estimado

aprendiz, logre obtener los conocimientos habilidades y destrezas para reparar, reconstruir o
fabricar algunos repuestos que se requieran, a través de procesos de mecanizado por arranque de
viruta en las maquinas herramientas. El manejo de estas máquinas es básico (torno, taladro,
esmeril, Limadora) y procesos de mecanizado en banco. Las actividades a realizar le permitirán
desarrollarse en el amplio campo del mantenimiento mecánico.
El poder desarrollar estas competencias y el estar día a día actualizándose significara para usted
y su familia una mejor calidad de vida y un futuro con muchas posibilidades de estabilidad
económica, social, y cultural. Bienvenido.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Descripción de la(s) Actividad(es): 3.1 Actividad de reflexión inicial.

Se necesita elaborar un mecanismo (un acople macho hembra espigo cuadrado) que implica corte
manual, limado manual, perforaciones en el taladro con broca helicoidal, roscar con machos.
Por procesos de mecanizado en banco.
Realice una ruta de trabajo en el cual indique:(ver anexo # 1)

GFPI-F-019 V3
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 Cálculos que debe realizar para cada una de las operaciones en el proceso de fabricación
del mecanismo.
 Instrumentos de medición que emplearía para la comprobación de cada proceso.
 Normas de seguridad que se deben tener en cuenta durante cada uno de los proceso de
mecanizado.
 Realice un paralelo entre herramientas a utilizar, sus aplicaciones y forma o procesos para
recuperar su estado ideal (afilados).

3.2 Actividades e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

A). Elabore la ruta de trabajo adecuadamente, debe seguir los pasos anteriores y realizar las
operaciones, desarrollar cálculos y normas de seguridad.
Inicialmente en el texto TECNOLOGIA DE LAS MAQUINAS HERRAMIENTAS.
Sección 10 Paginas 288 a las Paginas 238, Sección 15 páginas 666 a las paginas 721
Consulte partes del taladro, del esmeril, piedras o muelas, parámetros de corte y mediciones,
normas de seguridad.
Duración de esta actividad 10 horas.

B). Pasos para el mecanizado de repuestos desarrollados en el banco. Desarrolle la ruta de

trabajo que es verificada por el instructor el alumno hará el alistamiento del material cortándolo o
pidiéndolo al almacén con las dimensiones que pide el plano, el proceso de alistamiento y afilado
de herramientas desarrollar el proceso de mecanizado de dicho repuesto, tenga presente cada
uno de los pasos, cálculos, indicaciones, especificaciones, normas de seguridad, etc. que
desarrollo en la ruta de trabajo.
Para realizar el desarrollo de estas actividades usted puede consultar los siguientes libros.
TEGNOLOGIA DE LAS MAQUINAS HERRAMIENTAS.
Sección 11 Paginas 368 a las paginas 370.
.
C). En la elaboración del mecanismo con las dimensiones especificadas, que también tenga un
acabado superficial, indicado en el plano.
Para obtener información acerca de acabados superficiales ajustes y tolerancias consulte EL
MANUAL UNIVERSAL DE LA TECNICA MECANICA. Páginas 1521 a la paginas 1571.
Duración de la actividad 40 horas

Ambiente Requerido: 1. Ambientes de formación, plataforma blackboard, bibliotecas y sala de

audiovisuales.

Materiales: La guía, Kit de instrumentos de medición, tablero de herramientas, tablero acrílico,

bancos de trabajo, taladros y prensas.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
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Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento: -- Identifica claramente el

Preguntas sobre: Clasificación
de prensas de banco,
clasificación de las limas,
instrumentos para trazar.
Establece claramente las
partes del taladro.
Evidencias de Desempeño:
La fabricación de repuestos o
de elementos mecánicos.
Evidencias de Producto:
número de prensa que se utiliza - Formulación de preguntas.
para el corte manual y limado.
-- Reconoce asertivamente la
normalización de las limas para - Cuestionarios.
realizar un desbaste.
– Identifica los elementos
apropiados para realizar el -Valoración de productos
trazado.
– Selecciona la broca apropiada
para realizar una rosca de -Listas de verificación
diámetro de 5/16 NC.

Elaborar un repuesto para

máquina.

5. GLOSARIO DE TERMINOS: Hojas de segueta para corte de lámina, Limas de labrado doble,
Mandril, Taladro radial y Terrajas.

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS: Teoría del Taller Metalmecánico.

Tecnologías de las Maquinas Herramienta.
Manual universal de la técnica mecánica.
Catálogos técnicos de proveedores.
7. CONTROL DEL DOCUMENTO.

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Jairo Jiménez Díaz Instructor Mantenimiento Abril 7/2017

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)
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ANEXOS
Anexo # 1 ruta de trabajo

Nombre de alumno___________________________________________

Numero de Ficha ___________ Instructor___________________________

Nombre de la
maquina

Operación a
realizar

Grafico de la
operación

Descripcion
del proceso

Calculos
necesarios

Herramientas
a utilizar

Instrumentos
de medición
y verificacion

Normas de
seguridad a
emplear