Nombre de la asignatura: Desarrollo de Emprendedores

Parcial de estudio: Primero

Desarrollo de
Emprendedores

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Nombre de la asignatura: Desarrollo de Emprendedores
Parcial de estudio: Primero

Introducción
La asignatura de Desarrollo de Emprendedores constituye una materia institucional como eje
transversal en los diseños curriculares de todas las carreras que la Universidad oferta; reúne y
aplica el conocimiento adquirido de otras asignaturas; esta guía de estudios se orienta a retos
gerenciales de actualidad y proyectándose al futuro, por cuanto constituye una época de
cambios en un mundo vertiginoso, tanto en el ámbito económico, político, social y tecnológico,
en el cual se debe desenvolver, requiere de nuevos conocimientos y apoyo para desarrollar
habilidades y destrezas, que permita desempeñarse en forma eficiente el cualquier entorno,
basado en un espíritu emprendedor.

El estudio de esta asignatura le permite conocer las bases del espíritu emprendedor, sus
características, la motivación, creatividad, innovación entre muchos otros temas de importancia
para ser un buen emprendedor, y llevar a cabo emprendimientos relacionados a su profesión;
en este sentido es desarrollar en usted señor estudiante, las habilidades emprendedoras para
elaborar perfiles de planes de negocios basados en diferentes esquemas que cubran los
requisitos indispensables para que sea sujeto a financiamiento, así como el conocimiento sobre
la creación constitución e implementación de una empresa.

Pretende conseguir el desarrollo de capacidades que le permita explicar la forma en que

operan los diferentes sistemas sociales, a través de análisis de los fenómenos socio-
económicos y sus interrelaciones con los contextos nacionales e internacionales, por lo que
estará preparado para mejorar los sistemas financieros, contables, administrativos,
mercadológicos, así como el control de la gestión de calidad utilizada en empresas públicas y
privadas que permitan la optimización de recursos utilizados. Tendrá un espíritu emprendedor
de servicio a la sociedad en el ejercicio de su profesión, apegado a leyes, normas, principios y
procedimientos.

Sin embargo el concepto de espíritu emprendedor, va más allá de ser parte del cambio,
progreso y desarrollo de la economía, ser emprendedor, a más de ser innovador, es poseer el
arte de transformar una idea en realidad, significa crear algo nuevo, es tomar decisiones que
permitan generar y desarrollar con investigaciones de nuevas necesidades de mercado
(demanda, clientes, competidores) para alcanzar el éxito.

Con un pensamiento crítico y creativo, tendrá la capacidad de identificación de oportunidades

empresariales, que busca despertar y trabajar con el espíritu empresarial asumiendo el papel
de líder empresarial, en este contexto se enfatiza su perfil de futuro empresario, la importancia
de crear empresas, de ser creativo e innovador; además, para que concrete y priorice su idea
de negocio, cree su propia empresa, estructurando el perfil de un proyecto mediante sus
alcances y riesgos principales de su propia iniciativa.

Se presentas un enfoque novedoso relacionado con las competencias empresariales, que

permite avanzar desde la zona de caracterización hacia las zonas de conducta y desempeño,
que son las que en realidad nos interesa. Se profundizará en el Modelo de Varela que integra
los conceptos de las principales teorías en un esquema que permite ordenar el proceso
empresarial, para enriquecer el marco de acción del empresario.

Para la aplicación de los conocimientos cimentados y hacerlos prácticos, orientados a una

realidad dentro de nuestra sociedad y frente a la necesidad de emprendimientos como solución
real de generación de producción y fuente de nuevos empleos, se integra de manera adecuada
tres grandes factores: el empresario, la empresa y el entorno empresarial, es una forma
funcional, sistémica y estructural, que permitas al naciente empresario tener una visión más
clara de los componentes de dichos factores y de sus interacciones.

En el desarrollo de la presente guía se cubrirá una de las etapas más difíciles del proceso
empresarial: la generación y estructura de una oportunidad que sea el derrotero en la
elaboración del plan de empresa, pasando primero por el Plan de Carrera Empresarial, para
ello será necesario revisar en detalle los siguientes temas:

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Emprendimiento y emprendedor

Definiciones, enfoques y teorías

El emprendedor: características, motivación para emprender
Perfil y pautas del comportamiento
Ecosistema de emprendimiento e innovación
Espíritu empresarial
Grandes cambios al comenzar el siglo XXI

Empresario

Visión histórica
Definiciones, mitos sobre el empresario y la acción empresarial.
Perfil y pautas del comportamiento emprendedor
Creatividad y emprendimiento
Diferencias entre emprendedor y emprendimiento

Emprendimiento

Tipos de emprendimientos
Creatividad, innovación y emprendimiento
Teorías modelos del proceso empresarial
Modelo Varela

Asesoría didáctica
Durante este parcial deberá estudiar desde el capítulo I hasta el capítulo VI del texto guía
Innovación empresarial- arte y ciencia en la creación de empresas, tercera edición, editorial
Pearson Prentice Hall, Educación de Colombia 2008, de Varela V. Rodrigo. En primera
instancia, le recomiendo una lectura rápida, lo que le permitirá tener una idea general de los
contenidos a ser estudiados. En lo posterior y con más detenimiento y utilizando herramientas
de estudio, realice un análisis profundo sobre cada tema, relacionándolo con las actividades de
aprendizaje a ser desarrolladas en el parcial.

El capítulo I trata sobre todo lo concerniente a la cultura del espíritu empresarial, el ser humano
frente a sus opciones de trabajo, las nuevas empresas como generadoras de empleo, bienestar
y satisfacción; ponga especial énfasis en los grandes cambios producidos al comenzar el siglo
XXI, esto le servirá para entender mejor los temas subsiguientes.

Introdúzcase en el tema del espíritu empresarial y el desarrollo socioeconómico, a través del

capítulo II, específicamente en los aspectos relacionados con el desarrollo socioeconómico en
general, el desarrollo de América Latina versus el desarrollo asiático, el sistema de desarrollo
de una cultura de competitividad y las necesidades culturales de desarrollo. Esto le permitirá
comprender cómo el espíritu empresarial es fundamental para el desarrollo de las naciones,
así como también el papel que juega el entorno en el desempeño empresarial. El gran
interrogante que todas las personas se hacen cuando miran el accionar de los empresarios
exitosos.

En los últimos años, algunos autores han elaborado planteamientos interesantes sobre las
diversas fuerzas o componentes que de una forma u otra contribuyen a estructurar la decisión
que da origen al empresario y a su empresa. En el capítulo III del texto usted podrá encontrar
información al respecto.

El capítulo IV del texto guía, presenta varias teorías relacionadas con el proceso empresarial,
podemos encontrar diferentes teorías de varios autores que abordan la correcta utilización de

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todos los recursos con los que cuenta el empresario y la maximización de los mismos para la
obtención de los mejores resultados.

Las teorías de Shapero, McLellad, Ronstadt, Timmons y Gibbs proporcionan información en el

sentido de como la creatividad, la innovación, iniciativa, acumulación de recursos, autonomía,
toma de riesgos, motivaciones personales, comunicación, plan de empresa, equipo
empresarial, habilidades, idea y mercado van de la mano para el buen desarrollo e inserción al
mercado empresarial. Teniendo en cuenta todas estas características, se llevarán a cabo
procesos como cambio de estilo de vida, llevando a un empleado a desarrollar un deseo de ser
empresario y llegar mucho más lejos. También cómo el empresario puede jugar el papel de
líder, no solo de jefe y tener una participación más activa dentro de los procesos de la
compañía para así obtener los mejores resultados.

Una de las características que más se puede aprovechar es la motivación personal, esto es el
mayor impulso que tiene un empresario y con el que podrá sacar su proyecto empresarial
adelante, cambiando en su totalidad su estilo de vida y proyección a futuro, La comunicación
también es de suprema importancia entre los miembros de un equipo empresarial ya que esto
permitirá un mejor desarrollo de todos los procesos internos de la empresa.

El capítulo V trata de las etapas y componentes en el establecimiento de una empresa, ponga

especial énfasis en las etapas del proceso de creación de una empresa, vea como esta se
correlaciona con las etapas del proceso empresarial.

Como se indicó en unidades anteriores, el proceso de establecimiento de una empresa se

inicia con una idea, bien sea surgida de una motivación empresarial alta o como elemento que
provea esa motivación. Pero se anotó también que esa idea necesita un desarrollo para
convertirse en una verdadera oportunidad que merezca la elaboración de un plan de negocios.

Actividades de aprendizaje

Actividad de aprendizaje 1.1.

Comprende el ecosistema de emprendimiento así como las tendencias

empresariales del último siglo hasta los tiempos actuales, para identificar el
Resultados de desarrollo del emprendimiento.
aprendizaje
Desarrolla el perfil de emprendedor.

Emprendimiento y emprendedor

 Definiciones de emprendimiento, enfoque y teorías

Contenidos
 El emprendedor, definición, características, motivación para emprender
 Perfil y pautas del comportamiento emprendedor; y el espíritu emprendedor
 Ecosistema de emprendimiento e innovación

1. Observe el video “(Walt el soñador) La vida de un soñador” y elabore un

resumen ejecutivo de dos páginas sobre lo observado, considerando los
conceptos de emprendedor, emprendimiento y el ecosistema de
emprendimiento.
Planteamiento
de las 2. Identifique el conjunto de valores culturales de comportamiento que engloban el

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actividades espíritu empresarial (22 valores). En un cuadro demostrativo, detalle los valores
señalados y proponga tres características por cada comportamiento.

3. Seleccione un personaje del país que a su juicio se haya destacado por su

contribución positiva al desarrollo en cualquier área; investigue detalladamente
su vida y su obra, y explique con hechos cómo aplicó los cuatro elementos del
modelo de transformación.

Observe detenidamente una y otra vez el video antes indicado, que se encuentra
en la siguiente dirección: https://www.youtube.com/watch?v=U_TEauz9hXE

Además, investigue lecturas al respecto que le permitan tener criterio en la

elaboración del resumen.
Orientaciones
Analice el texto guía de Varela V. Rodrigo. (2008). Innovación empresarial - arte y
didácticas
ciencia en la creación de empresas, tercera edición. Editorial Pearson Prentice
Hall. Educación de Colombia.

Revise el capítulo I “Espíritu empresarial”, pp. 7-66 y desarrolle las actividades

solicitadas. Es necesario que utilice el formato APA para todas las actividades
solicitadas. Utilice los métodos de estudio deductivo e inductivo, analítico y crítico.

Investigación 40 %
Criterios de
Aplicación práctica 40 %
evaluación
Estudio bibliográfico 20 %

Actividad de aprendizaje 1.2.

Analiza y comprende cómo el entorno económico en el cual se desarrollan las
Resultado de
empresas puede influir en el emprendimiento y el crecimiento gracias al esfuerzo
aprendizaje
personal.

Emprendimiento y emprendedor

 Espíritu empresarial y desarrollo socio- económico

Contenidos
 Los grandes cambios al comenzar el siglo XXI
 El desarrollo económico en general: mundial, latinoamericano y nacional
 El sistema de desarrollo de una cultura empresarial

1. Lea detenidamente el capítulo 2 del libro guía. Realice un cuadro sinóptico de la

información más relevante del análisis realizado.

2. Escuche y analice el video de una manera detenida sobre el impulso del

Planteamiento espíritu emprendedor y desarrolle un ensayo máximo de tres páginas; la
de las importancia del documento radica en las conclusiones y recomendaciones (diez
actividades de cada una).

3. Identifique en el país, una región que durante muchos años fue próspera y hoy
no lo es. Analice las explicaciones que dan para ello. Evalúe las características
de emprendimiento, creatividad e innovación, iniciativa y diversidad, que se
dieron o no y cuál pudo ser su efecto en los resultados. Igualmente, realice el
mismo análisis anteriormente citado para una región que hace algunos años no

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era próspera y hoy sí lo es. Puede realizar esta actividad en una matriz de
comparación.

Las orientaciones para esta actividad están contenidas en lo siguiente:

El video se encuentra en la siguiente dirección

https://www.youtube.com/watch?v=B_2rl4Gy9XE

Revise el texto guía de Varela V. Rodrigo. (2008). Innovación empresarial - arte y

Orientaciones ciencia en la creación de empresas, tercera edición. Editorial Pearson Prentice
didácticas Hall. Educación de Colombia.

El capítulo II “Espíritu empresarial y desarrollo socio económico, pp. 67-114.

Utilice el formato APA,

Emplee métodos de estudio y análisis comparativo, analítico, deductivo e

inductivo.

Investigación 40 %
Criterios de
Aplicación práctica 40 %
evaluación
Estudio bibliográfico 20 %

Actividad de aprendizaje 1.3.

Identifica los aspectos relacionados con el empresario, su concepción,
Resultado de
características, capacidades, habilidades y los mitos que sobre él se han forjado
aprendizaje
para llegar a metas precisas en cualquier tipo de negocios emprendido.

 El empresario. Visión histórica

 Definiciones, mitos sobre el empresario y la acción empresarial
Contenidos
 Perfil y pautas del comportamiento emprendedor
 Creatividad y emprendimiento

1. Investigue en Internet los últimos resultados del estudio GEM 2015 Ecuador,
revise el informe nacional y analice las conclusiones y recomendaciones que
allí se plantean para formular sus opiniones sobre las estrategias a seguir para
lograr el desarrollo de una nueva clase empresarial y trate de determinar cuáles
podrían ser válidas.

2. Elabore un cuadro comparativo que permita percibir elementos, actitudes,

Planteamiento
características, valores, competencias, conocimientos, que sean comunes o
de las
diferentes entre: empresario, inversionista, inventor, gerente/
actividades
administrador/ejecutivo.

3. Los cuadros 3.1 y 3.2 del texto guía presentan dos agrupamientos diferentes de
los resultados de diversos estudios sobre características empresariales.
Revíselos con atención, elabore un mapa mental sobre las características,
capacidades y habilidades del empresario y trate de identificar los elementos
comunes y no comunes.

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Revise el siguiente material:

Texto online
Global Entrepreneurship Monitor (GEM 2015 Ecuador). Resumen Nacional Página
10. En http://www.espae.espol.edu.ec/images/documentos/publicaciones/
libros/GemEcuador2015.pdf

Texto
Orientaciones
Varela V. Rodrigo. (200). Innovación empresarial - arte y ciencia en la creación de
didácticas
empresas, tercera edición. Editorial Pearson Prentice Hall. Educación de
Colombia, capítulo III “El empresario”, pp. 117-166.

Revisión bibliográfica sobre lo solicitado.

Utilice métodos de estudio y análisis comparativo, analítico, deductivo e inductivo.

Emplee el formato APA.

Investigación 40%
Criterios de
Aplicación práctica 40%
evaluación
Estudio bibliográfico 20%

Actividad de aprendizaje 1.4.

Analiza las diferentes teorías respecto del proceso empresarial, mediante la
Resultado de
aplicación de teorías, modelos, similitudes y diferencias, para la formación de la
aprendizaje
persona en la constante decisión sobre la idea del negocio escogido.

 Diferencia entre emprendedor y emprendimiento

 El proceso empresarial
Contenidos
 Teorías, modelos del proceso empresarial
 Modelo Varela

1. Observe el video “El libro negro del emprendedor”, un resumen de libros para
emprendedores y luego elabore su modelo de negocios de acuerdo con las
características y pasos que se proponen en el video.
Planteamiento
2. En un cuadro comparativo, determine cinco características de emprendedor y
de las
empresario y cinco diferencias para cada uno.
actividades
3. Elabore un cuadro comparativo entre las teorías de Shapero, McClelland,
Ronstadt, Timmons, Gibb y el Modelo de Varela. Destaque los elementos
comunes y no comunes. ¿Qué le hace falta a cada uno para ser integral?

Las orientaciones para esta actividad están contenidas en lo siguiente:

Observe y analice el video que se encuentra en: Video: “El libro negro del
emprendedor”, un resumen de libros para emprendedores.

https://www.youtube.com/watch?v=CF4_IJZrXtM

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Parcial de estudio: Primero

Texto
Orientaciones Varela V. Rodrigo. (2008). Innovación empresarial - Arte y ciencia en la creación
didácticas de empresas, tercera edición. Editorial Pearson Prentice Hall. Educación de
Colombia.

Capítulo IV “El proceso empresarial”, pp. 167-199.

Revisión bibliográfica sobre lo solicitado.

Utilice métodos de estudio y análisis comparativo, analítico, deductivo e inductivo.

Emplee el formato APA.

Investigación 40 %
Criterios de
Aplicación práctica 40 %
evaluación
Estudio bibliográfico 20 %

Actividad de aprendizaje 1.5.

Resultado de Identifica los tipos de emprendimiento en los diferentes momentos gerenciales,
aprendizaje basado en lo tecnológico, social, cívico y cultural, incluyendo la creatividad y la
innovación en la idea del negocio.

Contenidos  Tipos de emprendimiento: tecnológico, social, cívico, cultural

 Creatividad, innovación y emprendimiento

1. Investigue sobre los tipos de emprendimientos existentes a nivel mundial,

latinoamericano y nacional, describa cada uno y proponga un ejemplo real en
cada caso.

Planteamiento 2. Haga una aplicación del proceso creativo de Wallas descrito en la sección “El
de las proceso creativo”, a una idea o proyecto que usted conozca. Busque en Internet
actividades información sobre una de las técnicas de desarrollo de la creatividad indicadas
en la sección “Herramientas para mejorar la capacidad creativa” y descríbala en
detalle, dé tres ejemplos.

3. ¿Cuáles son las siete fuentes de la innovación según Drucker? Dé un ejemplo de

cada una.

Analice bibliografía existente en Internet u otra fuente de información referente a

emprendimientos.

Texto

Orientaciones Varela V. Rodrigo. (2008). Innovación empresarial - Arte y ciencia en la creación

didácticas de empresas, tercera edición. Editorial Pearson Prentice Hall. Educación de
Colombia.

Capítulo VI “De cero a la oportunidad de la empresa”, pp. 250- 302.

Utilice métodos de estudio y análisis comparativo, analítico, deductivo e inductivo.

Emplee el formato APA.

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Parcial de estudio: Primero

Criterios de Investigación 40 %
evaluación Aplicación práctica 40 %
Estudio bibliográfico 20 %

Formato de
Archivo de Microsoft Office.
entrega

Envíe las actividades de aprendizaje a través de la plataforma, mediante la

sección Contenidos, en un archivo cuyo nombre debe ser:
Enviar a
Formato: G#.Apellido.Apellido.Nombres.Asignatura

Preguntas o Envíe sus preguntas o dudas a través de la plataforma: utilice la sección Enviar
dudas correo y marque el nombre de su tutor.

Puntaje por actividad

Actividades de aprendizaje

Puntaje
Actividad de aprendizaje 1.1. 4
Actividad de aprendizaje 1.2. 4
Actividad de aprendizaje 1.3. 4
Actividad de aprendizaje 1.4. 4
Actividad de aprendizaje 1.5. 4
Suman 20

En caso de que para el examen sea estrictamente necesaria la

consulta de tablas, fórmulas, esquemas o gráficos, estos serán
incluidos como parte del examen o en un anexo.

El examen será sin consulta.

El tutor de la asignatura