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En este sentido, el diario digital El Confidencial nos recuerda que las innovaciones
pedagógicas se asientan en una serie de motivos científicos, más allá de la
conveniencia social de educar en idiomas como elemento indispensable para la
vida y el trabajo en el mundo global.
El papel del profesor se puede reforzar con instrumentos que ayudan a recrear las
situaciones de uso del idioma. Si, además, se ponen en valor los factores
motivacionales, el laboratorio de idiomas es seguramente la herramienta más
completa para conseguir ese entorno de comunicación tanto espontánea como
dirigida, generando feedback inmediato y un amplio abanico de posibilidades
docentes en el aula.