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GUÍA DE PRÁCTICAS
INTERACCIONES MEDICAMENTOSAS
2017- II
La administración simultánea de dos o más medicamentos es uno de los factores que pueden alterar
la respuesta a uno de ellos y poner en riesgo el tratamiento o la salud del paciente. Existen varios
mecanismos por los cuales los fármacos pueden interactuar, sin embargo, los más frecuentes
pueden clasificarse como farmacocinéticos, farmacodinámicos e interacciones combinadas. El
hecho de conocer el mecanismo de una interacción medicamentosa en particular, es de suma
importancia para tener una visión global del fenómeno, lo cual nos permitirá vislumbrar sus
posibles consecuencias sobre la salud del paciente, adoptar las medidas preventivas que sean
necesarias para evitar el problema y finalmente, recomendar las acciones resolutivas que permitan
minimizar o neutralizar sus efectos adversos. Todo esto en un riguroso marco metodológico
estandarizado y basado principalmente en la recopilación ordenada de los datos objetivos y
subjetivos, la consideración de los antecedentes patológicos del paciente, los factores que
predisponen la interacción y el sustento bibliográfico correspondiente. Solo así, el profesional
Químico Farmacéutico podrá desarrollar actividades clínicas como el seguimiento
farmacoterapéutico de pacientes, que contribuyan a optimizar la efectividad y seguridad de los
esquemas terapéuticos basados en medicamentos.
La finalidad de esta Guía de Prácticas es desarrollar progresivamente en el estudiante de Farmacia
y Bioquímica una sólida plataforma de competencias conceptuales, procedimentales y
actitudinales que le permitan desarrollar con éxito sus labores profesionales en el campo clínico,
con la filosofía de la Atención Farmacéutica, la habilidad de interactuar al mismo nivel con otros
profesionales de la salud y la capacidad para identificar, evaluar, prevenir y resolver problemas
relacionados a medicamentos (PRM) originados por las interacciones medicamentosas.
En la parte práctica del Curso de Interacciones Medicamentosas se desarrollarán ocho Casos
Clínicos, dos Talleres y cuatro Seminarios. Para mejorar el proceso de aprendizaje, en todas las
actividades se fomenta la participación activa de los estudiantes.
Para el mejor desarrollo de la asignatura se plantean las siguientes recomendaciones para los
estudiantes:
- Asistir puntualmente a todas las actividades programadas.
- Revisar previamente todos los tópicos correspondientes a cada una de las prácticas.
- Traer la bibliografía necesaria para el desarrollo de las actividades.
- Comportarse correctamente durante la discusión de los Casos, sustentando sus
afirmaciones y respetando la opinión de sus compañeros.
- Entregar los Informes Grupales de cada Caso Clínico (Ficha Farmacoterapéutica y Cuadro
resumen de IM) debidamente llenados en la semana siguiente a su ejecución. Los retrasos
disminuyen la nota.
- Desarrollar los temas grupales con anticipación ya que no hay postergación de fechas en
la presentación de los Seminarios.
1.2 COMPETENCIAS
Usa correctamente la Ficha Farmacoterapéutica en base a un caso clínico.
1.4 PROCEDIMIENTO
a. Partiendo de la base de la Introducción al Método de Aproximación orientado al Problema
(MAOP) de la primera clase teórica, el conocimiento de los Instrumentos de Trabajo, así
como de las Instrucciones para su uso y llenado correcto impartidas por el profesor al inicio
de la Práctica; el primer grupo de estudiantes presenta en la pizarra, su respectiva Ficha
Farmacoterapéutica (Primera página), llenada con los datos que se dan en el Caso Clínico
Nº 01, escribiendo los datos más relevantes y exponiendo sus razones para haberlos
colocado en su Ficha.
b. Con la conducción del profesor, los estudiantes del auditorio participan mediante las
observaciones o aclaraciones que crean convenientes para disipar las dudas respecto a la
utilización adecuada de la Ficha Farmacoterapéutica, así como el llenado correcto de su
primera página.
c. Se calificará la participación activa de todos los estudiantes.
1.5 RESULTADOS
Los resultados del Caso Clínico Nº 01 serán plasmados en los formatos que a continuación se
indican:
- Ficha farmacoterapéutica.
- Cuadro Resumen de Interacciones Medicamentosas identificadas.
1.6 CUESTIONARIO Nº 01
1. Con apoyo de la bibliografía, fundamentar el uso de cada uno de los fármacos que se
utilizan en el Caso Clínico Nº 01.
2. En el Caso Clínico Nº 01, identificar los factores de riesgo en relación al fármaco y al
paciente, explicando cómo cada uno de estos, predispone a la aparición de eventos
adversos por el uso de medicamentos.
3. Haga una interpretación de los resultados de las pruebas de laboratorio clínico que
presenta el paciente del Caso Clínico Nº 01 y su influencia en el uso de medicamentos.
2.2 COMPETENCIAS
Usa correctamente el Cuadro Resumen de Interacciones Medicamentosas y el Formato SOAP
en base a un caso clínico.
2.4 PROCEDIMIENTO
1. Con la información del Caso Clínico Nº 01 y además información bibliográfica
proporcionada por el profesor, los alumnos, distribuidos en grupos, proceden a llenar el
formato de Cuadro Resumen de Interacciones Medicamentosas.
2. Una vez concluido este proceso, el segundo grupo de estudiantes, pasa a la pizarra a
presentar su Lista de Problemas priorizados de la Ficha Farmacoterapéutica (Segunda
página), exponiendo asimismo las razones para fundamentar esta priorización.
3. Con la conducción del profesor los estudiantes del auditorio participan con observaciones
y preguntas, fomentando una discusión que tratará de obtener mediante el consenso, una
Lista de PRM priorizados que presenta el paciente del Caso Clínico Nº 01.
4. Finalmente se procede al llenado del formato SOAP, aclarando que se debe llenar un
formato por cada una de las tres primeras interacciones priorizadas en la Lista de
Problemas.
5. Se calificará la participación activa de todos los estudiantes.
2.5 RESULTADOS
Los resultados del Caso Clínico Nº 01 serán plasmados en los formatos que a continuación se
indican:
- Ficha farmacoterapéutica.
- Cuadro Resumen de Interacciones Medicamentosas identificadas.
2.6 CUESTIONARIO
Resolver el Cuestionario Nº 01 de la Práctica Nº 01.
3.2 COMPETENCIAS
En un caso clínico reconoce los factores fisiológicos y patológicos que alteran la respuesta a
los fármacos en base a las características individuales del paciente y los correlaciona con las
pruebas de laboratorio y la respuesta farmacoterapéutica.
3.4 PROCEDIMIENTO
1. Los estudiantes deben traer la Ficha Farmacoterapéutica (primera y segunda páginas) así
como el Cuadro Resumen de Interacciones Medicamentosas debidamente llenadas y
priorizadas para proceder en forma grupal directamente a la identificación de factores
predisponentes de aparición de eventos adversos relacionados al paciente y a los
fármacos usados en el Caso Clínico Nº 01.
2. Con la conducción del profesor los estudiantes del auditorio participan con aportes,
observaciones y preguntas, fomentando una discusión que tratará de establecer los
principales factores fisiológicos y patológicos que pueden predisponer la aparición de
efectos adversos debidos a interacciones medicamentosas en el paciente del Caso Clínico
Nº 01.
3. Finalmente se procede al llenado del formato SOAP, aclarando que se debe llenar un
formato por cada una de las tres primeras interacciones priorizadas en la Lista de
Problemas.
4. Se calificará la participación activa de todos los estudiantes.
3.5 RESULTADOS
Los resultados del Caso Clínico Nº 01 serán plasmados en los formatos que a continuación se
indican:
- Ficha farmacoterapéutica.
- Cuadro Resumen de Interacciones Medicamentosas identificadas.
3.6 CUESTIONARIO:
Resolver el Cuestionario Nº 01 de la Práctica Nº 01.
4.2 COMPETENCIAS
Aplica sus conocimientos sobre incompatibilidades medicamentosas y es capaz de dar
ejemplos prácticos.
4.4 PROCEDIMIENTO
1. El grupo responsable del Seminario 1 se organizará y coordinará con anticipación con el
Profesor responsable para el desarrollo del tema.
2. Los estudiantes del grupo responsable del Seminario, bajo la dirección permanente del
profesor, investigarán sobre el tema designado y prepararán una Monografía en formato
Word, impresa y debidamente anillada que deberá ser presentada al profesor el día del
Seminario.
3. Asimismo, cada uno de los integrantes del grupo responsable del Seminario, desarrollará
una exposición en Power Point de una parte equitativa del tema global.
4. Deberá entregarse al profesor un CD con todas las exposiciones de los integrantes del
grupo, así como la Monografía anteriormente indicada.
5. El grupo responsable del Seminario tiene la obligación de difundir oportunamente entre
todos los estudiantes, el contenido del CD mencionado en el punto anterior, para lo cual
deberán quedarse con una copia de respaldo.
4.5 RESULTADOS
1. Terminadas las presentaciones y bajo la orientación del profesor, el tiempo restante se
procederá a la discusión y conclusiones de los temas tratados.
2. Se calificará la participación activa de todos los estudiantes.
5.2 COMPETENCIAS
Mediante la presentación de casos clínicos reconoce y evalúa las interacciones sinérgicas de
acuerdo a las características individuales del paciente, sugiriendo alternativas de prevención
y/o solución al equipo de salud.
5.4 PROCEDIMIENTO
1. Los estudiantes deben traer la Ficha Farmacoterapéutica (primera página) debidamente
llenada y la información bibliográfica necesaria para proceder en forma grupal
directamente al llenado del Cuadro Resumen de Interacciones Medicamentosas en la
pizarra, efectuando la respectiva priorización de las interacciones halladas en el Caso
Clínico Nº 02.
2. Con la conducción del profesor los estudiantes del auditorio participan con aportes,
observaciones y preguntas, fomentando una discusión que tratará de establecer los
principales factores fisiológicos y patológicos que pueden predisponer la aparición de
efectos adversos debidos a interacciones medicamentosas en el paciente del Caso Clínico
Nº 02.
3. Finalmente se procede al llenado del formato SOAP, aclarando que se debe llenar un
formato por cada una de las tres primeras interacciones priorizadas en la Lista de
Problemas.
4. Se calificará la participación activa de todos los estudiantes.
5.5 RESULTADOS
Los resultados del Caso Clínico Nº 02 serán plasmados en los formatos que a continuación se
indican:
- Ficha farmacoterapéutica.
- Cuadro Resumen de Interacciones Medicamentosas identificadas.
-
5.6 CUESTIONARIO Nº 02
1. Con apoyo de la bibliografía, fundamentar el uso de cada uno de los fármacos que se
utilizan en el Caso Clínico Nº 02.
2. En el Caso Clínico Nº 02, identificar los factores de riesgo en relación al fármaco y al
paciente, explicando cómo cada uno de estos, predispone a la aparición de eventos
adversos por el uso de medicamentos.
3. Haga una interpretación de los resultados de las pruebas de laboratorio clínico que
presenta el paciente del Caso Clínico Nº 02 y su influencia en el uso de medicamentos.
Con todos los datos disponibles Ud. Como Q.F. clínico debe realizar lo siguiente:
1. Registrar adecuadamente los datos en la Ficha Farmacoterapéutica.
2. Con ayuda de una Base de Datos, identificar todas las interacciones medicamentosas
posibles en el esquema farmacoterapéutico del paciente, colocando en el Cuadro Resumen
aquellas interacciones que según su criterio son las que tienen mayor significación clínica.
3. Identificar y elaborar la lista de Problemas relacionados a medicamentos (PRM) que
presenta el paciente.
4. Para cada PRM organizar la información en un Formato SOAP, analizarla, documentar el
caso (bibliografía) y llegar a una conclusión.
5. Proponer al Equipo de Salud un Plan de Acción para solucionar y/o prevenir cada PRM.
VI PRÁCTICA Nº 06
6.4 PROCEDIMIENTO
1. Los estudiantes deben traer la Ficha Farmacoterapéutica (primera página) debidamente
llenada y la información bibliográfica necesaria para proceder en forma grupal
directamente al llenado del Cuadro Resumen de Interacciones Medicamentosas en la
pizarra, efectuando la respectiva priorización de las interacciones halladas en el Caso
Clínico Nº 03.
2. Con la conducción del profesor los estudiantes del auditorio participan con aportes,
observaciones y preguntas, fomentando una discusión que tratará de establecer los
principales factores fisiológicos y patológicos que pueden predisponer la aparición de
efectos adversos debidos a interacciones medicamentosas en el paciente del Caso Clínico
Nº 03.
3. Finalmente se procede al llenado del formato SOAP, aclarando que se debe llenar un
formato por cada una de las tres primeras interacciones priorizadas en la Lista de
Problemas.
4. Se calificará la participación activa de todos los estudiantes.
6.5 RESULTADOS
Los resultados del Caso Clínico Nº 03 serán plasmados en los formatos que a continuación se
indican:
- Ficha farmacoterapéutica.
- Cuadro Resumen de Interacciones Medicamentosas identificadas.
6.6 CUESTIONARIO Nº 03
1. Con apoyo de la bibliografía, fundamentar el uso de cada uno de los fármacos que se
utilizan en el Caso Clínico Nº 03.
2. En el Caso Clínico Nº 03, identificar los factores de riesgo en relación al fármaco y al
paciente, explicando cómo cada uno de estos, predispone a la aparición de eventos
adversos por el uso de medicamentos.
3. Haga una interpretación de los resultados de las pruebas de laboratorio clínico que
presenta el paciente del Caso Clínico Nº 03 y su influencia en el uso de medicamentos.
7.2 COMPETENCIAS
Aplica sus conocimientos sobre incompatibilidades medicamentosas y es capaz de dar
ejemplos prácticos.
7.4 PROCEDIMIENTO
1. El grupo responsable del Seminario 1 se organizará y coordinará con anticipación con el
Profesor responsable para el desarrollo del tema.
2. Los estudiantes del grupo responsable del Seminario, bajo la dirección permanente del
profesor, investigarán sobre el tema designado y prepararán una Monografía en formato
Word, impresa y debidamente anillada que deberá ser presentada al profesor el día del
Seminario.
3. Asimismo, cada uno de los integrantes del grupo responsable del Seminario, desarrollará
una exposición en Power Point de una parte equitativa del tema global.
4. Deberá entregarse al profesor un CD con todas las exposiciones de los integrantes del
grupo, así como la Monografía anteriormente indicada.
5. El grupo responsable del Seminario tiene la obligación de difundir oportunamente entre
todos los estudiantes, el contenido del CD mencionado en el punto anterior, para lo cual
deberá quedarse con una copia de respaldo.
7.5 RESULTADOS
1. Terminadas las presentaciones y bajo la orientación del profesor, el tiempo restante se
procederá a la discusión y conclusiones de los temas tratados.
2. Se calificará la participación activa de todos los estudiantes.
8.2 COMPETENCIAS
Mediante la presentación de casos clínicos reconoce y evalúa las interacciones
farmacocinéticas de acuerdo a las características individuales del paciente, sugiriendo
alternativas de prevención y/o solución al equipo de salud.
8.4 PROCEDIMIENTO
1. Los estudiantes deben traer la Ficha Farmacoterapéutica (primera página) debidamente
llenada y la información bibliográfica necesaria para proceder en forma grupal
directamente al llenado del Cuadro Resumen de Interacciones Medicamentosas en la
pizarra, efectuando la respectiva priorización de las interacciones halladas en el Caso
Clínico Nº 04.
2. Con la conducción del profesor los estudiantes del auditorio participan con aportes,
observaciones y preguntas, fomentando una discusión que tratará de establecer los
principales factores fisiológicos y patológicos que pueden predisponer la aparición de
efectos adversos debidos a interacciones medicamentosas en el paciente del Caso Clínico
Nº 04.
3. Finalmente se procede al llenado del formato SOAP, aclarando que se debe llenar un
formato por cada una de las tres primeras interacciones priorizadas en la Lista de
Problemas.
4. Se calificará la participación activa de todos los estudiantes.
8.5 RESULTADOS
Los resultados del Caso Clínico Nº 04 serán plasmados en los formatos que a continuación se
indican:
- Ficha farmacoterapéutica.
- Cuadro Resumen de Interacciones Medicamentosas identificadas.
8.6 CUESTIONARIO Nº 04
1. Con apoyo de la bibliografía, fundamentar el uso de cada uno de los fármacos que se
utilizan en el Caso Clínico Nº 04.
2. En el Caso Clínico Nº 04, identificar los factores de riesgo en relación al fármaco y al
paciente, explicando cómo cada uno de estos, predispone a la aparición de eventos
adversos por el uso de medicamentos.
3. Haga una interpretación de los resultados de las pruebas de laboratorio clínico que
presenta el paciente del Caso Clínico Nº 04 y su influencia en el uso de medicamentos.
9.4 PROCEDIMIENTO
1. El grupo responsable del Seminario 3 se organizará y coordinará con anticipación con el
Profesor responsable para el desarrollo del tema.
2. Los estudiantes del grupo responsable del Seminario, bajo la dirección permanente del
profesor, investigarán sobre el tema designado y prepararán una Monografía en formato
Word, impresa y debidamente anillada que deberá ser presentada al profesor el día del
Seminario.
3. Asimismo, cada uno de los integrantes del grupo responsable del Seminario, desarrollará
una exposición en Power Point de una parte equitativa del tema global.
4. Deberá entregarse al profesor un CD con todas las exposiciones de los integrantes del
grupo, así como la Monografía anteriormente indicada.
5. El grupo responsable del Seminario tiene la obligación de difundir oportunamente entre
todos los estudiantes, el contenido del CD mencionado en el punto anterior, para lo cual
deberán quedarse con una copia de respaldo.
9.5 RESULTADOS
1. Terminadas las presentaciones y bajo la orientación del profesor, el tiempo restante se
procederá a la discusión y conclusiones de los temas tratados.
2. Se calificará la participación activa de todos los estudiantes.
10.5RESULTADOS
1. Terminadas las presentaciones y bajo la orientación del profesor, el tiempo restante se
procederá a la discusión y conclusiones de los temas tratados.
2. Se calificará la participación activa de todos los estudiantes.
10.6TEMAS DE SEMINARIO
1. Introducción a la Biotransformación de fármacos.
2. Reacciones de Fase I: oxidación, reducción e hidrólisis.
3. Citocromo P-450. Definición. Características. Isoenzimas. Clasificación.
4. Inducción enzimática. Mecanismo. Ejemplos prácticos.
5. Inhibición enzimática. Mecanismo. Ejemplos prácticos.
6. Aporte: reprografía y comentarios de un artículo extraído de una revista de reciente
publicación y relacionado con el tema del Seminario.
7. Conclusiones del Seminario.
10.7FUENTES DE INFORMACIÓN
1. Stockley. Interacciones Farmacológicas. 1ra. Ed. USA: Pharma Editores; 2004.
2. APHA. Drug Information Handbook. 1ra. Ed. USA: Lexi–Comp; 2006.
3. Springhouse Corporation. Physicians Drug Handbook. 9na. Ed., USA: Springhouse
Corporation; 2006.
4. Micromedex inc. Micromedex CD-ROM. USA: Micromededx Inc.; 2009.
5. United States Pharmacopoeia Convention Inc. USP-Drug Information. 29va. Ed. USA:
United States Pharmacopoeia Convention Inc; 2009.
XIII. PRÁCTICA Nº 13
13.1MARCO TEÓRICO
Los suplementos nutricionales (vitaminas, multivitamínicos, oligoelementos, aminoácidos,
electrolitos, asociaciones de estos y otros) son muy útiles en los estados carenciales y por lo
general tienen indicaciones precisas. Sin embargo, están siendo excesivamente utilizados en
la actualidad principalmente por la agresiva propaganda de la industria farmacéutica.
Lamentablemente, en la mayor parte de las veces, este uso indiscriminado resulta siendo
innecesario y origina además del costo, una serie de riesgos, entre los cuales está la
posibilidad de que ocurran interacciones con otros fármacos que ya estén administrándose al
paciente. Además existe en nuestra población una peligrosa cultura de automedicación que
puede tener consecuencias contrarias al beneficio que se pretende buscar. Ante esta
problemática, el Químico Farmacéutico surge como el profesional idóneo para brindar
asesoría a otros profesionales de la salud, en cuanto al manejo adecuado de estos
suplementos. Lo mismo podemos decir con respecto a la población en general, ya que es
nuestra responsabilidad contribuir a erradicar la automedicación irresponsable, que resulta
siendo un hábito nocivo en nuestra sociedad.
13.2COMPETENCIAS
Mediante la presentación de casos clínicos reconoce y evalúa las interacciones
medicamentosas con suplementos nutricionales de acuerdo a las características individuales
del paciente, sugiriendo alternativas de prevención y/o solución al equipo de salud.
13.3MATERIALES Y EQUIPOS
a. MATERIAL
- Ficha Farmacoterapéutica (Formato).
- Cuadro Resumen de IM identificadas (Formato).
- Resumen de Caso Clínico Nº 06.
- Pizarra.
- Plumones.
b. EQUIPOS
- Proyector multimedia.
13.4PROCEDIMIENTO
1. Los estudiantes deben traer la Ficha Farmacoterapéutica (primera página) debidamente
llenada y la información bibliográfica necesaria para proceder en forma grupal
directamente al llenado del Cuadro Resumen de Interacciones Medicamentosas en la
pizarra, efectuando la respectiva priorización de las interacciones halladas en el Caso
Clínico Nº 06.
2. Con la conducción del profesor los estudiantes del auditorio participan con aportes,
observaciones y preguntas, fomentando una discusión que tratará de establecer los
principales factores fisiológicos y patológicos que pueden predisponer la aparición de
efectos adversos debidos a interacciones medicamentosas en el paciente del Caso Clínico
Nº 06.
3. Finalmente se procede al llenado del formato SOAP, aclarando que se debe llenar un
formato por cada una de las tres primeras interacciones priorizadas en la Lista de
Problemas.
4. Se calificará la participación activa de todos los estudiantes.
13.5RESULTADOS
Los resultados del Caso Clínico Nº 06 serán plasmados en los formatos que a continuación se
indican:
- Ficha farmacoterapéutica.
- Cuadro Resumen de Interacciones Medicamentosas identificadas.
13.6CUESTIONARIO Nº 06
INTERACCIONES MEDICAMENTOSAS
CASO CLINICO Nº 06
Paciente S.L.G. de 55 años de edad, sexo femenino, mestiza de aproximadamente 60 Kg de
peso corporal, que es hospitalizada en el Servicio de Medicina Mujeres, cama 02, el día 15MAR,
con la H.C. 425328, con un tiempo de enfermedad de 2 días, presentando dolor en el flanco
izquierdo y fiebre. Al examen físico: LOTEP, AREG, dolor a nivel costovertebral inferior
izquierdo, punto de Brewer positivo. PA:120/90 mm Hg, FC:80 x’, FR:18 x’, Tº: 39ºC. La
impresión diagnóstica es:
- Pielonefritis bacteriana.
El mismo día inicia tratamiento con:
- Ciprofloxacino 500 mg, tab, VO, c/12 h x 7 días.
- Amikacina 500 mg, amp, IV, c/12 h x 7 días.
- Metamizol 1 g/ml, amp, IM, stat, luego condicional a fiebre.
Resultados de pruebas de laboratorio (15MAR):
- Urea (mg/dl) : 30
- Creatinina (mg/dl): 1.7
- Sodio (mEq/l) : 144
- Potasio (mEq/l): 4.5
- Cloruro (mEq/l): 107
- ECO : gérmenes (++), proteínas (+).
Al ser entrevistado por el Q.F. que apertura la Ficha de Monitorización al día siguiente
(16MAR), refiere antecedentes de ITUs recurrentes (dos veces el año anterior); asma bronquial
en tratamiento desde hace 2 años con:
- Teofilina250 mg, tab, VO, c/12 h
Artritis reumatoidea en tratamiento desde hace 2 años con:
- Indometacina 25 mg, cap, VO, c/12 h.
Además se automedica con:
- SUPRADYN, 01 cap, VO, c/24 h.
Todos estos fármacos los sigue tomando hasta la fecha. También manifiesta que su cuadro
clínico actual comenzó bruscamente el día 13MAR, el cual se fue agudizando, por lo que el
15MAR acude al Consultorio de Medicina General donde le dan una Orden de Hospitalización,
haciéndose efectiva ese mismo día. Al ser consultada sobre hábitos nocivos manifiesta fumar
de 3 a 5 cigarrillos por día, no ingiere alcohol, pero si café y té. No refiere ningún tipo de
alergias.
Con todos los datos disponibles Ud. Como Q.F. clínico debe:
1. Registrar adecuadamente los datos en la Ficha Farmacoterapéutica.
2. Con ayuda de una Base de Datos, identificar todas las interacciones medicamentosas
posibles en el esquema farmacoterapéutico del paciente, colocando en el Cuadro Resumen
aquellas interacciones que según su criterio son las que tienen mayor significación clínica.
3. Identificar y elaborar la lista de Problemas relacionados a medicamentos (PRM) que
presenta el paciente.
4. Para cada PRM organizar la información en un Formato SOAP, analizarla, documentar el
caso (bibliografía) y llegar a una conclusión.
5. Proponer al Equipo de Salud un Plan de Acción para solucionar y/o prevenir cada PRM.
13.7FUENTES DE INFORMACIÓN
XIV. PRÁCTICA Nº 14
SEMINARIO No 6
INTERACCIONES MEDICAMENTOSAS CON ALCOHOL, TABACO Y DROGAS
14.1MARCO TEÓRICO
1. Profundizar en cada uno de los conceptos relacionados a las interacciones
medicamentosas con el alcohol, tabaco y drogas.
2. Dar ejemplos prácticos de los diferentes tipos de interacciones medicamentosas con
alcohol, tabaco y drogas.
14.2COMPETENCIAS
Aplica sus conocimientos sobre interacciones medicamentosas y es capaz de identificar,
evaluar y dar ejemplos prácticos de aquellas que ocurren con el tabaco y las drogas.
14.3MATERIALES Y EQUIPOS
a. MATERIALES
- Pizarra.
- Plumones.
b. EQUIPOS
- Proyector multimedia.
14.4PROCEDIMIENTO
1. El grupo responsable del Seminario 6 se organizará y coordinará con anticipación con el
Profesor responsable para el desarrollo del tema.
2. Los estudiantes del grupo responsable del Seminario, bajo la dirección permanente del
profesor, investigarán sobre el tema designado y prepararán una Monografía en formato
Word, impresa y debidamente anillada que deberá ser presentada al profesor el día del
Seminario.
3. Asimismo, cada uno de los integrantes del grupo responsable del Seminario, desarrollará
una exposición en Power Point de una parte equitativa del tema global.
4. Deberá entregarse al profesor un CD con todas las exposiciones de los integrantes del
grupo, así como la Monografía anteriormente indicada.
5. El grupo responsable del Seminario tiene la obligación de difundir oportunamente entre
todos los estudiantes, el contenido del CD mencionado en el punto anterior, para lo cual
deberán quedarse con una copia de respaldo.
14.5RESULTADOS
1. Terminadas las presentaciones y bajo la orientación del profesor, el tiempo restante se
procederá a la discusión y conclusiones de los temas tratados.
2. Se calificará la participación activa de todos los estudiantes.