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Proyecto de Intervención
AUTORES:
Anguiano Rangel María Lourdes; Camacho Calleja Carlos; Castro Gallegos Ana Paola; Corona Martínez
María del Rosario; Hernández García Adriana Monserrat; Muro Guardado Sheila Steffany; Villalobos
Ambriz Doris AmeyalI.
1. INTRODUCCIÓN ........................................................................................................... 3
2. JUSTIFICACIÓN ............................................................................................................ 4
3. OBJETIVOS................................................................................................................... 6
8. METODOLOGÍA .......................................................................................................... 15
14. EVIDENCIAS………………………………………………………………………18
BIBLIOGRAFÍA ................................................................................................................... 20
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1. INTRODUCCIÓN
Las Enfermedades de Transmisión Sexual (ETS) son infecciones que se transmiten,
principalmente, a través de las relaciones sexuales sin protección.
Existen más de 30 tipos diferentes de ETS, las cuales están producidas en su mayoría por virus
(herpes), bacterias (gonorrea, clamidia, sífilis) y hongos (cándida). Este tipo de infecciones
afectan tanto a hombres como a mujeres, y aunque muchas de las ETS no muestran ningún
síntoma, pueden provocar graves problemas a largo plazo si no se tratan. Para evitar que algún
tipo de ETS llegue a producir serias complicaciones, existen muchos avances que nos permiten
identificarlas y curarlas, sin embargo es importante también informar la forma de prevención y
con ello evitar enfermedades malignas.
Estos riesgos son mayores a medida que la edad de la gestante es menor y en especial
cuando, debido a las condiciones sociales y económicas, el cuidado de la salud es inferior a lo
ideal, lo cual es determinante en el desarrollo psicosocial materno posterior. Se ha señalado
que los jóvenes con baja escolaridad, con menores expectativas académicas y laborales, y con
menor autoestima y asertividad tienden a iniciar a más temprana edad su vida sexual activa, a
utilizar menos los anticonceptivos y, en el caso de las jóvenes, a quedarse embarazadas, con
el riesgo de llegar al aborto por la falta de condiciones y conocimientos que faciliten una
decisión mejor.
Por ello es imprescindible tener en cuenta el contexto cultural y las características especiales
de la familia para entender de forma preventiva la situación de la adolescente con riesgo de
embarazo.
Desde la antigüedad se ha utilizado algún tipo de preservativo (también llamado condón) para
evitar el embarazo y prevenir las que se conocían como "enfermedades venéreas" (en relación
con Venus, diosa del Amor) que hoy denominamos “Infecciones de Transmisión Sexual” (ITS).
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Así, por ejemplo, se sabe que en Egipto 1000 años antes de Cristo ya se usaban fundas de tela
sobre el pene como preservativo.
El preservativo es una funda que se coloca sobre el pene erecto, o una bolsa que se coloca
dentro de la vagina antes del inicio de la relación sexual con penetración. Para su fabricación
se usan diversos materiales como el látex o el poliuretano. En el aspecto de prevenir el
embarazo el preservativo actúa como barrera y evita que los espermatozoides puedan entrar
en contacto con la vagina de la mujer, por lo tanto, evita que el óvulo se fecunde.
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2. JUSTIFICACIÓN
La adolescencia es una etapa que conlleva muchos cambios, durante esta etapa los jóvenes se
encuentran más vulnerables a adquirir una ETS por varios factores de riesgo como
desconocimiento, sexo temprano, drogadicción, desigualdad social y de género y mitos.
Durante la adolescencia surge el interés por prácticas que los adultos realizan y que se
consideran prohibidas para estas edades, de igual manera las prácticas o decisiones que los
adolescentes toman entorno a su sexualidad están ligadas a su conducta y su entorno social
(1).
El inicio temprano de las relaciones sexuales sin la debida protección los expone a
enfermedades de transmisión sexual y embarazos no deseados, que afecten el proyecto de
vida de los jóvenes y en el caso de las adolescentes, se agrega la probabilidad de un embarazo
de alto riesgo que ponga en peligro la vida de la madre y su producto.
2.1.1 MUNDIAL:
□ Cada día, más de 1 millón de personas contraen una infección de transmisión sexual
(ITS).
□ Se estima que, anualmente, unos 357 millones de personas contraen alguna de las
cuatro infecciones de transmisión sexual (ITS) siguientes: clamidiasis, gonorrea, sífilis o
tricomoniasis.
□ Más de 500 millones de personas son portadoras del virus que provoca el herpes
genital tipo 2 (HSV2).
□ Más de 290 millones de mujeres están infectadas con el virus del papiloma humano
(VPH).1
□ En la mayoría de los casos, las ITS son asintomáticas o solo van acompañadas de
síntomas leves que no necesariamente permiten un diagnóstico certero.
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□ Algunas ITS, como el herpes genital (HSV de tipo 2) y la sífilis, pueden incrementar el
riesgo de contraer el VIH.
□ Más allá del efecto inmediato de la infección en sí misma, las ITS pueden tener
consecuencias graves, entre ellas la esterilidad o la transmisión de infecciones de la
madre al niño.
2.1.2 NACIONAL:
De acuerdo con la Encuesta Nacional de la Dinámica Demográfica, ENADID 2014 (2) : 62.3%
de las mujeres jóvenes de 15 a 29 años han iniciado su vida sexual; de ellas una de cada dos
(49.9%), no utilizó un método anticonceptivo durante su primera relación sexual.
Diferenciando por grupos de edad: Para las adolescentes de 15 a 19 años, una de cada tres
(29.2%) ya inició su vida sexual y de ellas, 44.9% declaró no haber usado algún método
anticonceptivo durante su primera relación sexual. Por otra parte, 72.4% de las jóvenes de 20 a
24 años y 90.1% de las de 25 a 29 años son iniciadas sexualmente y el porcentaje de quienes
no usaron algún método en su primera relación aumenta con relación a las adolescentes a
45.8% y 54.4%, respectivamente.
Los porcentajes de jóvenes que usaron algún método de control natal en su primera relación
sexual, contrasta con el conocimiento de métodos anticonceptivos entre mujeres de este grupo
de edad; 98.6% de las jóvenes de 15 a 29 años conoce o ha oído hablar de al menos un
método anticonceptivo y 94.4% conoce funcionalmente al menos uno. La razón principal
declarada por las jóvenes que no usaron métodos anticonceptivos en su primera relación
sexual fue: porque no planeaba tener relaciones sexuales (30.6%); 22.0% deseaba
embarazarse; 20.3% no conocía métodos anticonceptivos o no sabía cómo usarlos; 15.9% no
creyó que podía embarazarse, y 11.2% mencionó diferentes razones.
En México, las ITS se ubican entre las 10 primeras causas de morbilidad general en el grupo
de 15-44 años de edad (3).
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El IMSS advirtió que, de los más de 22 millones de jóvenes que hay en México, el 50% inician
su vida sexual, en el caso de los hombres, y a los 15 en mujeres, lo que incrementa los índices
de ITS, que en muchos casos, pueden terminar en infertilidad y muerte.
797,000 adolescentes que alguna vez han tenido relaciones sexuales no utilizan algún método
anticonceptivo o de barrera, de los cuales 48.9% son mujeres y 51.1% hombres. 16 a 24 años
es el grupo de edad con mayor incidencia anual de infecciones de transmisión sexual, con
niveles muy superiores al resto de la población.
2.1.3 ESTATAL:
Los estudios sobre epidemiología de las ITS en adolescentes mexicanos son escasos.
□ Sin embargo las infecciones más frecuentes entre los jaliscienses son la candidiasis
urogenital y el virus del papiloma humano.
□ La tasa de casos por cada 100 mil habitantes de la primera es de 287.17, mientras de la
segunda es de 8.40.
□ Ambas por debajo del promedio nacional, que se ubican en 295.15 y 31.79,
respectivamente.
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3. OBJETIVOS
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4. MARCO NORMATIVO
NORMA Oficial Mexicana NOM-047-SSA2-2015, Para la atención a la salud del Grupo
Etario de 10 a 19 años de edad.
Desde la perspectiva de la salud pública en nuestro país, existe una ausencia de normativa
específica para determinar los mecanismos que lleven a preservar la salud durante esta etapa
del desarrollo humano a fin de establecer hábitos y estilos de vida que promuevan que quienes
integran el Grupo Etario, tengan amplios márgenes de seguridad de cursar una vida adulta y
una senectud, lo más saludable posible.
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que se presentan a su salud; las condiciones que afectan su estado de nutrición, como el
sobrepeso, obesidad, bajo peso y conductas alimentarias de riesgo, con las consecuencias a
largo plazo en el desarrollo de enfermedades crónico-degenerativas, como la diabetes, la
hipertensión arterial y los accidentes cerebro vasculares; así como, el consumo de tabaco, de
alcohol y de otras sustancias psicoactivas; el embarazo y las infecciones de transmisión sexual,
incluyendo el VIH y el sida; la violencia física, sexual o emocional, las acciones de daño físico
autoinfligido y los accidentes, son los principales retos que se deben atender desde una
perspectiva de prevención y promoción de estilos de vida activa y saludable. Los problemas de
salud tienden a ser muy diferentes de los que se presentan a edades más tempranas y están
condicionados por una carga psicosocial elevada y un bajo tenor de trastornos orgánicos.
1.1 Esta Norma tiene por objeto establecer los criterios que deben seguirse para brindar
la atención integral a la salud, la prevención y el control de las enfermedades
prevalentes en las personas del Grupo Etario de 10 a 19 años de edad y la promoción
de la salud, con perspectiva de género, pertinencia cultural y respeto a sus derechos
fundamentales.
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infecciones es magnificado por su potencial para facilitar la propagación de la infección por el
VIH.
Las ITS son un problema de salud pública a nivel mundial, los países en vías de desarrollo son
los que se ven más afectados, ya que 85% de su población es sexualmente activa, por lo que
aumenta el riesgo de contraer estas infecciones.
Las ITS representan un grave problema de salud sexual y reproductiva, no sólo al interior de
los grupos de población con prácticas de riesgo, sino también en aquellas personas de la
población general que llegan a exponerse al contagio inadvertido con parejas ya infectadas
pertenecientes a grupos con prácticas de riesgo para adquirir y transmitir estas infecciones, a
través de contactos sexuales sin protección.
En México, las ITS ocupan uno de los cinco primeros lugares de demanda de consulta en el
primer nivel de atención médica y se ubican entre las diez primeras causas de morbilidad
general en el grupo de 15 a 44 años de edad, con un efecto diferencial para la vida y el
ejercicio de la sexualidad de mujeres y hombres.
1.1 Esta Norma Oficial Mexicana tiene por objeto establecer y uniformar los procedimientos y
criterios de operación de los componentes del Sistema Nacional de Salud, para la prevención y
el control de las ITS.
1.2 Esta Norma Oficial Mexicana es de observancia obligatoria en todo el territorio nacional
para el personal médico y paramédico de los sectores público, social y privado que preste
servicios relacionados con la prevención, tratamiento y control de las infecciones de
transmisión sexual.
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y promover ampliamente su uso; para lo cual es necesaria la normalización del proceso de
atención de las ETS en el marco del plan obligatorio de salud (1).
Capítulo I
Programa Nacional de las Infecciones de Transmisión Sexual, del Virus de la
Inmunodeficiencia Humana y del Sida.
Artículo 1.
La presente Ley establece el marco jurídico para la educación y promoción de la salud;
para la investigación, prevención, capacitación, detección, vigilancia epidemiológica y
atención integral, sobre las infecciones de transmisión sexual (ITS), el virus de la
inmunodeficiencia humana (VIH) y el síndrome de inmunodeficiencia adquirida (SIDA).
Artículo 2.
Se declaran las infecciones de transmisión sexual, el virus de la inmunodeficiencia
humana y el sida, problema de Estado y de interés nacional. En razón de ello, toda
entidad estatal, autónoma, descentralizada, mixta o municipal, al igual que el Órgano
Legislativo, Órgano Judicial, el Tribunal Electoral y el Ministerio Público, tendrán la
responsabilidad de presentar y ejecutar un plan estratégico de prevención, control y
manejo de las infecciones de transmisión sexual, del virus de la inmunodeficiencia
humana y del sida, para todo su personal. Este programa se desarrollará en estrecha
coordinación con el ente rector y con el apoyo de los organismos no gubernamentales.
Articulo 5.
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El resultado de la prueba para el diagnóstico clínico “de las infecciones de transmisión
sexual, del virus de la inmunodeficiencia humana y del SIDA, será confidencial.
Con las excepciones previstas en esta Ley, la prueba para el diagnóstico de las
infecciones de transmisión sexual, del virus de la inmunodeficiencia humana y del SIDA,
deben realizarse con el consentimiento de la persona o su representante legal.
Sección Segunda
Vigilancia Epidemiológica
Artículo 8.
La vigilancia epidemiológica para las infecciones de transmisión sexual, para el virus de
la inmunodeficiencia humana y del SIDA, se realizarán conforme al Código Sanitario y
las normas establecidas por el Ministerio de Salud.
Artículo 9.
Para proteger la identidad de la persona infectada, la información recabada por la
vigilancia epidemiológica será confidencial.
Sección Tercera
Control de los Productos y Derivados humanos
Sección Cuarta
Otros Medios de Prevención
Artículo 16.
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El Ministerio de Salud promoverá y mantendrá un buen nivel de información para la relación
sexual más segura y fortalecerá las campañas educativas sobre el uso del preservativo,
como medio efectivo para prevenir el contagio de infecciones de transmisión sexual, del
virus de la inmunodeficiencia humana y del sida.Al efecto, vigilará que se cumpla con la
disponibilidad y el adecuado almacenaje de los preservativos, en buenas condiciones, de
acuerdo con las normas de control de calidad internacionalmente aceptadas y en cantidad
que satisfaga la demanda de la población.
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5. PERSONAS DESTINATARIAS
El proyecto está dirigido a los alumnos de entre 15-20 años de edad, que se encuentren
inscritos en la Preparatoria UTEG Alcalde de Guadalajara, Jalisco, México; este grupo de
población serán los que pretendemos se beneficien directamente por el proyecto, estos
alumnos que tienen una vida sexualmente activa y aquellos que no la tienen pero que en algún
momento podrán darle un uso pertinente, para así preservar su salud y prevenir situaciones
que puedan ser desafortunada para esta sociedad estudiantil.
Indirectamente, se tiene pensado impactar a las parejas de los alumnos de dicha preparatoria,
ya que los conocimientos e información que pretendemos otorgar a los alumnos, servirán para
que estas tengas practicas o conductas sexuales responsables, podrán tomar decisiones en
conjunto de manera inteligente y sobre todo ser capaces de cuidarse a sí mismo y a los
involucrados.
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6. LOCALIZACIÓN FISICA Y AMBITO TERRITORIAL
El proyecto se pretende realizar en la UTEG Alcalde la cual se encuentra ubica en Av. Fray
Antonio Alcalde No. 788 entre Aristas y Jesús García Col. Alcalde Barranquitas .
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7. ACTIVIDADES Y TAREAS
PRECEDENTE
ACTIVIDAD
ACTIVIDAD
DURACIÓN
NOMBRE RESPONSABLE
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8. METODOLOGÍA
La metodología que se llevará a cabo a lo largo del desarrollo de nuestra propuesta, se
caracteriza por estar diseñada en función de las características de sus destinatarios, y se basa
en la participación activa de todas las personas que intervienen en el Proyecto; puesto que las
acciones están encaminadas a la transmisión de conocimientos en conceptos y actitudes,
mediante una serie de pautas socioeducativas, que permitan plasmar una visión integral de la
Enfermedades de transmisión sexual comprendiéndose como parte latente en todo el ciclo vital
en la que influyen diversas variantes (personales, sociales, culturales...); las cuáles deben ser
interiorizadas para poder incidir en la mejora de la calidad de vida de las personas.
Cabe resaltar que los contenidos a tratar durante todo el proceso son de carácter flexible,
pudiéndose adaptar a las necesidades e intereses del grupo al que se dirige la intervención.
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9. CALENDARIO DE TRABAJO
El día 18 de septiembre llevaremos a cabo la “Feria de la Sexualidad” en las instalaciones del
plantel UTEG Alcalde, el cual consistirá de pláticas acerca de temas relacionados con la
sexualidad y la responsabilidad que conlleva tener un adecuado conocimiento acerca de este
tema:
Los temas a tratar serán los siguientes:
Sexualidad y erotismo
Planificación familiar
Embarazo en adolescentes
Enfermedades de trasmisión sexual (VIH/Herpe/Sífilis/Gonorrea)
Métodos de protección (uso de condón femenino y masculino)
Hora Actividad
3:00 pm Entrada al auditorio de los alumnos
3:10 pm Platica acerca de la “Sexualidad y erotismo”
3:40 pm Actividad de realizar un crucigrama, donde se dividirá al auditorio en dos, los
cuales formaran equipo e irán contestando preguntas referentes al tema
anterior, y el equipo ganador se llevara un premio.
4:00 pm Platica de “Enfermedades de transmisión sexual”
4:20 pm Platica de “Embarazo en adolescentes”
4:40 pm Actividad realizar un sociograma; dependiendo de la cantidad de alumnos se
dividirá en 3 o 4 equipos, a los cuales se les dará una situación que viven las
adolescentes embarazadas hoy en día y para desarrollarla tendrán 8 min
4:45 a 5:15 pm Receso
5:20 pm Platica de “Planificación familiar“
5:40 pm Sesión de preguntas y/o dudas de parte de los alumnos
6:00 pm Platica de “Métodos de protección”
6:20 pm Actividad “Enseñando la colocación del condón femenino y masculino”, esta
actividad se llevara por grupos, para que pueda haber una mejor dinámica y
mayor rapidez
6:40 pm Finalización y aclaración de dudas finales
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10. ADMINISTRACIÓN DEL PROYECTO
Organización interna:
El equipo responsable de este proyecto, son los alumnos de 6to semestre de la carrera de
medicina que los nombres ya fueron antes mencionados
12. PRESUPUESTO
Se estima que para la realización de este proyecto, no habrá una cantidad considerable de
costos y materiales, ya que se plantea intervenir a manera de presentaciones virtuales y en
dicha preparatoria se cuenta con cañón para proyectar, una pantalla para ser proyectada,
controles, audio, etc.
Viéndolo por otro lado, es posible que se considere que se podrían usar apoyos para reafirmar
el conocimiento como trípticos, folletos o algún material complementario.
Fuera de esto, es muy escasa nuestra necesidad de recursos y materiales que se vayan a
emplear para el proyecto.
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13. EVALUACIÓN
La actividad que mayor impacto tuvo en los alumnos fue la práctica de colocación del
condón femenino y masculino (sobre todo femenino, ya que este es poco conocido, y no
es común que se encuentre al alcance de ellos, tanto por la diferencia de precios y la
dificultad con la que se encuentra), ya que a pesar de que lo tomaron un poco a juego,
fue de gran utilidad, por que pudieron exponer sus dudas, además de poder tener un
poco de experiencia en ese ámbito.
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BIBLIOGRAFÍA:
http://www.inegi.org.mx/saladeprensa/aproposito/2016/juventud2016_0.pdf
http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs110/es/
http://mexicosocial.org/index.php/blogs/salud-publica/item/881-enfermedades-de-
transmision-sexual
http://www.anmm.org.mx/GMM/2013/n3/GMM_149_2013_3_299-307.pdf
http://archivo.unionjalisco.mx/articulo/2014/08/18/salud/guadalajara/jalisco-y-sus-
infecciones-sexuales
http://www.salud.gob.mx/unidades/cdi/nom/039ssa202.html
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14. ANEXOS
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https://create.kahoot.it/details/condon/25d07e3c-e979-4e87-a76a-
1491b69cc863
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