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33. Le dicen que los ángulos opuestos se forman cuando dos rectas se cruzan son
ángulos verticales. En la figura, los ángulos 1 y 2 son ángulos verticales. ¿Cuál es la
conclusión?
Que la deducción es correcta aunque utiliza términos no convenidos: ángulos verticales
por ángulos congruentes
35. Los dos triángulos que se muestran son semejantes entre sí. ¿Cuál es su
conclusión?
La proposición es correcta ( son semejantes AAA), por tener sus ángulos
correspondientes iguales entonces los triángulos son semejantes
17. Juzgando con base en la regla que se muestra (no a escala), estime la medida de
cada segmento de recta.
a) 3 cm
b) 2,5 cM
23. Suponga que (a) los planos M y N se intersecan, (b) el punto A se encuentran en
dos planos M y N, y (c) el punto B se encuentran en los dos planos M y N. ¿Qué
concluye respecto a AB?
M
a) <BAE agudo
b) <FAD llano
c) <BAC agudo
d) <FAE obtuso reflejo
3. Dado:
<1 ≡<2 y <2≡<3
Demuestre: <1≡<3
DEMOSTRACIÓN
Enunciados Razones
1 <1 ≡<2 y <2≡<3 1 Dado
2 <1 ≡<3 2 Propiedad transitiva de la igualdad
15. Dado: m || n
Transversal k
m<3=x²-3x
m<6= (x+4)(x-5)
DEMOSTRACIÓN
Enunciados Razones
1. m<3=x²-3x 1. Dato
2. m<6= (x+4)(x-5) 2. Dato
3. m<6= x² -x-20 3. Multiplicación 2
4. m<3= m<6 4. Alternos internos
5. x²-3x = x² -x-20 5. Reemplazando 1 y 3 en 4
6. x=10 6. Resolviendo 5
7. m<3 = 100 – 10 7. Reemplazando 6 en 1
8. m<3 = 70 8. Resta
9. m<4 = 110 9. Suplementarios
21. Dado: CE ll DF
Transversal AB
CX biseca <ACE
DE biseca <CDF
Demuestre: <1= <3
DEMOSTRACIÓN
Enunciados Razones
27. m<6=x²-9
m<2=x(x – 1) ¿Cuál es el valor de x?
DEMOSTRACIÓN
Enunciados Razones
1 m<2=x(x – 1) 1 Dato
2 m<2= x² - x 2 Propiedad distributiva de la multiplic.
3 m<6=x²-9 3 Dato
4 m<2= m<3 4 Opuestos
5 m<3= m<6 5 Alternos internos
6 m<2= m<6 6 Propiedad transitiva igualdad
7 x² - x = x²-9 7 Reemplazando 2 y 3 en 6
8 x= 9 8 resolviendo
Mi intuición me dice que los triángulos son semejantes ya que m<A= m<F;
m<B= m<D; m<C= m<E
19. ∆ ABC ≡ ∆ AED
1 m<B= m<E
2 AE ≡ AB
3 m<B= m<A
AB = 160 pies
AC = 160 pies
Si ∆ ABC es isósceles entonces m<B = m<C
m<A+ m<B + m<C= 180°
70° + 2 m<B = 180°
2 m<B = 180° - 70°
2 m<B = 110°
m<B = 55°///
RM=RN = 2x + 1
Si ST = 5x – 3 entonces 2 MN = 5x – 3 y si m<R = 60° de lo que se concluye
que ∆ RST es EQUILÁTERO
2RN = 4x +2
2RN = ST
4x + 2 = 5x – 3
Entonces x= 5 ///
RM = 2x + 1
RM = 11///
ST = 5x -3
ST = 22///
37. Encuentre:
a) La longitud exacta de un rectángulo ideal con ancho
W = 5 resolviendo 5/L = L-5/5
b) La longitud aproximada de un rectángulo ideal con ancho W = 5 utilizando
L = 1.62w.
a) W=5
5/L = (L -5)/5
25 = L² - 5L
L² - 5L – 25 = 0
Resolviendo con la aplicación
de la ecuación cuadrática L = 8,09///
b) L = 1,62 W
L = 1,62 . 5
L = 8///
a = HL
b = 5√3
c = HK
(2x) ² = x² + 36 . 3
4x²= x² + 108
3x² = 108
x² = 36
x=6
Entonces HL = MK = 6 ///
HK = 2HL
HK=12///
25. Una persona trota a lo largo de dos lados de un lote rectangular abierto. Si el
primer lado del lote tiene una longitud de 200 pies y la distancia diagonal a través
del lote es de 400 pies, ¿cuál es la medida del ángulo formado por las dimensiones
de 200 pies y 400 pies? Redondeando a pies, ¿cuánto más trota la persona
recorriendo los dos lados del lote en vez de la distancia diagonal a través del lote?
a= √ c² - b²
a = √ 400² - 200²
a = √120000
a = 346 pies
Entonces 200 pies + 346 pies = 546 pies y la diferencia será
546 pies – 400 pies = 145 pies///